當(dāng)今社會(huì)、生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)的程度日趨激烈。 生活在這競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，我們感受到了嗎？請(qǐng)談?wù)勎覀兩磉叺母?jìng)爭(zhēng)。(所聽(tīng)、所看等）,2,思考: 在學(xué)校生活中有競(jìng)爭(zhēng)嗎？主要表現(xiàn)在哪些方面？,3,學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？,考試成績(jī)要爭(zhēng)名列前茅，爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵” 班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生要檢查評(píng)比，爭(zhēng)當(dāng)“文明班級(jí)” 學(xué)校各項(xiàng)文藝活動(dòng)要競(jìng)賽 宿舍內(nèi)務(wù)要評(píng)比，爭(zhēng)當(dāng)“文明宿舍” 參加各種競(jìng)賽，志在拿到好名次 ,生活處處有競(jìng)爭(zhēng),3.3 競(jìng)爭(zhēng)與合作,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、理解競(jìng)爭(zhēng)的積極作用；認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的消極影響；認(rèn)識(shí)合作在生活中的重要作用；理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 。 2、樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；鍛煉合作能力與技巧；形成合作意識(shí)。 3、學(xué)會(huì)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的壓力，培養(yǎng)樂(lè)于與他人合作的品質(zhì)。,設(shè)疑自探,學(xué)貴有疑,疑則進(jìn)也,請(qǐng)同學(xué)快速閱讀教材P7577頁(yè)，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)及教材內(nèi)容，看看你能提出哪些有價(jià)值的問(wèn)題呢？,預(yù)設(shè)問(wèn)題,1、什么是競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)的種類(lèi)有哪些？ 2、競(jìng)爭(zhēng)壓力的影響是什么？ 3、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力？ 4、什么是合作？合作的重要性是什么？ 5、怎樣才能建立良好的合作關(guān)系？ 6、如何理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？,自探提綱,請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，帶著自探提綱解疑，隨文勾畫(huà)圈點(diǎn)，做好標(biāo)記；不確定的問(wèn)題留待合探解決（10分鐘）,1、什么是競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)的種類(lèi)有哪些？ 2、競(jìng)爭(zhēng)壓力的影響是什么？ 3、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力？ 4、什么是合作？合作的重要性是什么？ 5、怎樣才能建立良好的合作關(guān)系？ 6、如何理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？,展示分工評(píng)價(jià)表,1、什么是競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)的種類(lèi)有哪些？ 2、競(jìng)爭(zhēng)壓力的影響是什么？ 3、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力？ 4、什么是合作？合作的重要性是什么？ 5、怎樣才能建立良好的合作關(guān)系？ 6、如何理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？,展示要求： 1、字跡工整、內(nèi)容簡(jiǎn)練、書(shū)寫(xiě)迅速。 2、非展示同學(xué)結(jié)合展示，繼續(xù)探究。,評(píng)價(jià)要求: 1、聲音洪亮，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。 2、點(diǎn)評(píng)展示成果的優(yōu)缺點(diǎn) 3、補(bǔ)充或闡述不同觀點(diǎn),競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧得到充分施展，群體也獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。,1、什么是競(jìng)爭(zhēng)？,競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力的活動(dòng)。,一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力：,2、競(jìng)爭(zhēng)的種類(lèi)：,競(jìng)爭(zhēng)包括良性競(jìng)爭(zhēng)和惡性競(jìng)爭(zhēng)。 良性競(jìng)爭(zhēng)是公平合理的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量。 惡性競(jìng)爭(zhēng)是以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的破壞力量。,面對(duì)惡性競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體如何做？,對(duì)于國(guó)家和社會(huì)團(tuán)體而言，建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)良性競(jìng)爭(zhēng)，制止惡性競(jìng)爭(zhēng)，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)的進(jìn)步。,壓力 動(dòng)力,美國(guó)短跑名將卡爾劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀(jì)錄，但當(dāng)東京國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)上6萬(wàn)名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼和祝賀時(shí),劉易斯卻噙著眼淚與他的對(duì)手伯勒爾擁抱在一起，他還對(duì)記者說(shuō)：“如果沒(méi)有伯勒爾，沒(méi)有他的 9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵(lì)了我?！?劉易斯講了大實(shí)話：正是伯勒爾的9秒90，使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了趕超的目標(biāo)，激發(fā)出自己最大的潛能，最終刷新了世界男子百米的歷史紀(jì)錄，取得了驕人的成績(jī)，在體育史上寫(xiě)下了重重的一筆，或許，這便是競(jìng)爭(zhēng)的力量。 劉易斯面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的做法，對(duì)我們有什么啟示？,感悟競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)：是激發(fā)人的自我提高意識(shí) 和能力的活動(dòng)。,3、競(jìng)爭(zhēng)壓力的影響：,2、消極影響 （競(jìng)爭(zhēng)是壓力）,1、積極影響 （競(jìng)爭(zhēng)是動(dòng)力）, 被競(jìng)爭(zhēng)的壓力所擊倒，陷入自卑，一蹶不振。 不能面對(duì)失敗， 怨天尤人，心生嫉妒，心理失衡。,競(jìng)爭(zhēng)既是壓力也是動(dòng)力。在競(jìng)爭(zhēng)中，不滿現(xiàn)狀，你追我趕，相互超越，勝不驕敗不餒，共同進(jìn)步。,4、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力,（1）鍛煉自己的心理素質(zhì)，坦然接受競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果，勝不驕，敗不餒。,（2）采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平?jìng)爭(zhēng)規(guī)則，堅(jiān)守自己的人格,（3）在競(jìng)爭(zhēng)中要尊重對(duì)手,（4）要積極對(duì)待，學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)（補(bǔ)充）,二、合作，發(fā)展的基礎(chǔ),1.什么是合作？,合作就是人們通過(guò)相互配合完成某件事情或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。,2.合作的重要性： （1）合作是人際交往的重要內(nèi)容，也是人類(lèi)生存發(fā)展的基本條件和手段； （2）古往今來(lái)，每一項(xiàng)偉大事業(yè)的成功無(wú)不取決與團(tuán)結(jié)合作,個(gè)人的成長(zhǎng)、社會(huì)的進(jìn)步也離不開(kāi)合作（補(bǔ)充）。,3、怎樣才能建立良好的合作關(guān)系？,建立良好的合作關(guān)系需要確立共同目標(biāo)； 建立良好的合作關(guān)系需要理解溝通與寬容； 建立良好的合作關(guān)系需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神。,王選談“團(tuán)隊(duì)精神” 現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人們的合作能力要求越來(lái)越高了，閱讀以上材料，說(shuō)說(shuō)什么是團(tuán)隊(duì)精神，怎樣才能做到善于合作？,材料透視P74,什么是團(tuán)隊(duì)精神？,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。 團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力,三、勇于競(jìng)爭(zhēng) 善于合作,1、如何理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？ （1）競(jìng)爭(zhēng)與合作不是互相排斥的，相反，兩者常常是不可分割的，競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)； （2）競(jìng)爭(zhēng)中有合作（補(bǔ)充）。團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)必然依靠團(tuán)體內(nèi)部的合作；個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)，也不能缺少個(gè)人背后的社會(huì)支持力量。,（3）合作中有競(jìng)爭(zhēng)（補(bǔ)充）。一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部合作得好，有利于在團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)中取勝；同時(shí)，在合作的團(tuán)隊(duì)中也不排除個(gè)體之間的競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)，是團(tuán)隊(duì)保持活力和優(yōu)勢(shì)的內(nèi)在動(dòng)力。 （4）勇于競(jìng)爭(zhēng) 善于合作，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)（補(bǔ)充），不斷提高自身素質(zhì)，在合作中無(wú)私奉獻(xiàn)自己的力量，共同進(jìn)步。,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)課文的理解大膽質(zhì)疑，提出自己認(rèn)為還不理解的問(wèn)題。,質(zhì)疑再探,？,中學(xué)生怎樣才能具備較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力？,第一、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，消除畏懼心理；,第二、要克服自卑心理；,第三、要學(xué)會(huì)不斷追求新的目標(biāo)；,第四、要培養(yǎng)良好的，積極向上的心態(tài);,第五、要學(xué)好本領(lǐng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。,（中招）有關(guān)合作的名言警句： 單絲不成線，獨(dú)木不成林。 二人同心，其力斷金。易經(jīng) 上下同欲者勝。孫武 人心齊，泰山移。能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。孫 權(quán) 三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。,運(yùn)用拓展,（中招）關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)與合作的口號(hào)：,勇于競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)自我。 善于合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。 勇于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作。 ,判斷,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步不利。（） 、社會(huì)生活離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，我們每一個(gè)人都要積極參加，競(jìng)爭(zhēng)的目的是打敗對(duì)手。（） 、合作，是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。（） 、在社會(huì)生活中，人可以脫離群體而單獨(dú)存在。（） 、在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，我們要把競(jìng)爭(zhēng)變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。（）,1.正確的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是（ ） A 你爭(zhēng)我?jiàn)Z B 公平競(jìng)爭(zhēng) C 爾虞我詐 D 互相踐踏 2下列屬于良好的競(jìng)爭(zhēng)目的的是( ) 超越自我，開(kāi)發(fā)潛能； 運(yùn)用任何手段將對(duì)手置于絕境； 取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步； 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率。 A B C D,B,A,單項(xiàng)選擇,3、21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)。競(jìng)爭(zhēng)與合作，是每個(gè)人都面臨的共同課題，我們要學(xué)會(huì)（ ） A、在競(jìng)爭(zhēng)中忍讓?zhuān)诤献髦谢乇?，忍讓回避求生?B、在競(jìng)爭(zhēng)中回避，在合作中忍讓?zhuān)乇苋套屒笊?C、在競(jìng)爭(zhēng)中冒尖，在合作中爭(zhēng)利，冒尖爭(zhēng)利求雙贏 D、在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏 4、合作共享是指?jìng)€(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。因此（ ） A、合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必要前提 B、合作是共享的要求，共享是合作的必要基礎(chǔ) C、共享是合作的基礎(chǔ)，合作是共享的必然結(jié)果 D、合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果,D,D,5、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)硬?！边@句話告訴我們的道理是 （ ） 合作是事業(yè)成功的土壤 合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神 任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作 我們要善于競(jìng)爭(zhēng) A B C D 6、正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，要做到 （ ） 在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)弄虛作假等作風(fēng) 對(duì)自己要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí) 在競(jìng)爭(zhēng)中要善于審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短 在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)獲得知識(shí)，增長(zhǎng)才干 A B C D 7、對(duì)于忌妒心里，下列理解正確的是 （ ） 忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品 忌妒是拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極 心理 忌妒是一種很正常的心理，不會(huì)對(duì)我們的發(fā)展產(chǎn)生影響 忌妒心里是一種微妙、強(qiáng)烈而有隱蔽的消極心理 A B C D ,C,A,B,8、偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！边@句話說(shuō)明了 （ ） 人與人之間要注意團(tuán)結(jié)，互相幫助，才能把事情辦好 要想取得成功，就要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作 個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作 要想成為好漢就要有三個(gè)好幫手 A B C D ,C,教師寄語(yǔ)：,希望同學(xué)們正確處理好競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，善于合作，學(xué)會(huì)和別人友好相處。,作 業(yè)：,1、 理解并背誦下面兩個(gè)問(wèn)題： 2、梳理本節(jié)的知識(shí)框架 3、完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)內(nèi)容,