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單元總結提升,單元總結提升,單元總結提升 │ 單元知識網(wǎng)絡,,單元總結提升 │ 單元知識網(wǎng)絡,【復習主線】本單元立足當今世界國際形勢與國際關系，闡明了我國在國際社會中的地位和作用，凸顯了我國獨立自主和平的外交政策。在復習過程中一定要圍繞一個核心，來認識三個問題。所謂一個核心就是國家利益。三個問題就是圍繞國家利益來分析如何處理國際關系；推動世界多極化，維護世界和平與發(fā)展的原因；我國如何實現(xiàn)和維護我國的國家利益。,單元總結提升 │ 時政熱點鏈接,? 點擊新聞 協(xié)和萬邦求和平 立足主權促發(fā)展 材料一 2011年10月27日，國家主席胡錦濤應約同法國總統(tǒng)薩科齊通電話。胡錦濤表示，歐盟首腦會議出臺了一些新的應對措施和思路，顯示了歐洲團結協(xié)作、解決債務問題的意愿信息①。兩國元首就即將舉行的二十國集團領導人戛納峰會交換了意見。,,,,,單元總結提升 │ 時政熱點鏈接,中方希望二十國集團繼續(xù)發(fā)揚同舟共濟、合作共贏的精神信息②，通過戛納峰會向國際社會傳遞“保增長、促穩(wěn)定”的強力信號，繼續(xù)推進世界經(jīng)濟強勁、可持續(xù)、平衡增長。中方愿意同各成員國一道，推動本次峰會開成一個團結、成功、共贏的會議信息③。 材料二 2011年10月23日至27日，李克強對朝鮮和韓國進行正式訪問。不斷鞏固和發(fā)展中朝、中韓關系，是中國政府的一貫方針信息④。我們愿繼續(xù)本著相互尊重、平等互利的原則同朝鮮、韓國增進理解、深化互信、擴大共識、發(fā)展合作。此次訪問將為推動中朝關系和中韓關系進一步發(fā)展，維護和促進半島及本地區(qū)的和平穩(wěn)定發(fā)揮積極作用信息⑤。,,,,,單元總結提升 │ 時政熱點鏈接,材料三 第66屆聯(lián)合國大會2011年9月13日，在紐約聯(lián)合國總部開幕。本屆聯(lián)大確認了四個重點領域，和平解決爭端、聯(lián)合國改革與振興、自然災害的預防和應對、可持續(xù)發(fā)展和全球繁榮信息⑥。,,,,,單元總結提升 │ 時政熱點鏈接,材料四 2011年10月11日，中共中央總書記、中國國家主席胡錦濤在北京人民大會堂與來華進行正式訪問的越南共產(chǎn)黨中央總書記阮富仲舉行會談。兩國一致表示，以兩國關系大局為重，從戰(zhàn)略和全局高度出發(fā)，在“長期穩(wěn)定、面向未來、睦鄰友好、全面合作”方針和“好鄰居、好朋友、好同志、好伙伴”精神指引下，堅持通過友好協(xié)商，妥善處理和解決海上問題信息⑦，使南海成為和平、友好、合作之海，為發(fā)展中越全面戰(zhàn)略合作伙伴關系、維護地區(qū)和平與穩(wěn)定作出貢獻。,,,,,單元總結提升 │ 時政熱點鏈接,? 思維導圖,,,,,單元總結提升 │ 時政熱點鏈接,? 針對訓練 1．2011年7月份，美國代表團與朝鮮代表團進行了會談。這是美朝雙方已經(jīng)在紐約進行了談判破裂以來的第一次試探性會晤，但由于分歧太大，雙方?jīng)]有達成協(xié)議。會談破裂的根本原因在于( ) A．國家利益的分歧 B．外交政策的不同 C．國家力量的強弱 D．霸權主義和強權政治的存在 [答案] A [解析] 國家利益決定國際關系，故答案為A。,,,,,單元總結提升 │ 時政熱點鏈接,2．第66屆聯(lián)合國大會圍繞和平解決爭端、聯(lián)合國改革與振興、自然災害的預防和應對、可持續(xù)發(fā)展和全球繁榮進行了討論。這表明( ) ①和平與發(fā)展是時代的主題 ②多極化趨勢日趨明顯 ③聯(lián)合國是世界和平與發(fā)展的主要維護者 ④聯(lián)合國是世界事務的管理者 A．①③ B．②④ C．①② D．③④,,,,,單元總結提升 │ 時政熱點鏈接,[答案] A [解析] 通過聯(lián)大對世界和平與發(fā)展的討論，可見當今世界的主題和聯(lián)合國的作用，故答案為A。此題沒有涉及多極化，排除②。聯(lián)合國不是世界事務的管理者，只是全球性的國際組織，排除④。,,,,,單元總結提升 │ 時政熱點鏈接,3．中越北京會談共同簽署了《南海各方行為宣言》，對中越海上爭議，雙方將通過談判和友好協(xié)商加以解決。如爭議涉及其他國家，將與其他爭議方進行協(xié)商。這說明( ) A．當今世界合作已經(jīng)取代了分歧 B．中越兩國利益趨于一致 C．維護世界的和平與發(fā)展是我國外交行為的根本目的 D．我國堅持和平共處五項原則處理國際事務 [答案] D [解析] 中國主張和平解決海上爭端，體現(xiàn)我國和平共處五項原則，故答案為D。,,,,,單元總結提升 │ 時政熱點鏈接,4．2011年10月17日到28日，美國和菲律賓海軍在中菲素有爭議的南海淺灘舉行了水陸兩棲作戰(zhàn)演習；盡管美軍發(fā)言人稱，這場演習的目的“并非針對中國”，但東南亞媒體都認為，“菲律賓是要尋求美國協(xié)助其加強軍力，以應對同中國因南海形成的緊張關系”。對此，中國國防部新聞發(fā)言人楊宇軍表示，中方希望有關國家之間的防務合作有助于地區(qū)的和平與穩(wěn)定，而不是相反。 如果你是一位新聞工作者，你將如何評價此次美菲軍演？,,,,,單元總結提升 │ 時政熱點鏈接,[答案] 國家利益決定國際關系，美菲聯(lián)合軍演是出于雙方共同的國家利益的需要。②主權是一國的生命和靈魂，具有至高無上性。美菲軍演侵犯了中國的獨立權和管轄權，是對中國主權的嚴重干涉。③和平與發(fā)展是時代的主題，美菲軍演不利于維護地區(qū)和平，甚至會給亞太地區(qū)帶來戰(zhàn)爭威脅。④合作、競爭和沖突是國際關系的基本形式，對于地域爭端，應該通過和平談判的方式解決，而不能以武力相威脅。,,,,,單元總結提升 │ 時政熱點鏈接,[解析] 此題借助美菲軍演，主要考查了處理國際關系的具體措施。解答此題，首先，明確美菲軍演的目的，即國家利益。其次，立足產(chǎn)生的影響來分析對地區(qū)安全，對我國主權的侵犯，對和平與發(fā)展的威脅。最后，立足怎樣做，為和平處理地域爭端提出建議。,,,,,單元總結提升 │ 學科技能培養(yǎng),? 方法技能8 意義類材料題 【題型概述】 意義類材料題主要通過一定的行為情境的創(chuàng)設，指向一定的積極影響。此類試題多出現(xiàn)在經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活，對生活與哲學的涉及較少。試題呈現(xiàn)方式，一般鏈接當前社會熱點，展示我國宏觀的政策實施，以及微觀主體的活動，引導學生對這一政策和活動積極影響的認識。此類試題設問較為簡單，一般是“……的意義”。此類試題一般有兩種呈現(xiàn)方式，一是材料具體型，通過材料具體措施的實施，,,,,,單元總結提升 │ 學科技能培養(yǎng),可知意義的指向。二是引申型，材料只給出大方面的具體實施案例，意義指向比較寬泛。 【方法點撥】 意義類材料題主要涉及經(jīng)濟意義、政治意義和文化意義。解答意義類材料題一般采取一定、二審、三對比的解答方法。所謂一定，首先，根據(jù)設問或者材料確定意義指向的核心內(nèi)容。其次，通過設問或材料，確定主體。最后，確定問題回答角度。二審，主要通過審核材料，抽取主要措施，明確知識或者行為指向，通過知識和行為指向，聯(lián)系相關知識點。三對比，就是將設問確定的問題角度與材料主旨對比，確定知識點。,,,,,單元總結提升 │ 學科技能培養(yǎng),【典題例練】 寧波“新老市民共建共享融合模式”榮獲由中央黨校、民政部等有關部門組織評選的首屆“中國社會創(chuàng)新獎”。寧波市社會融合組織是由區(qū)(村)黨支部、社區(qū)居委會(村民委員會)管理和協(xié)調(diào)，具有民間性、社會性、共建性、公益性、融合性等特點，成為新老市民交流溝通、政治參與、共同服務、組織動員和融合共進的橋梁和紐帶。這一模式使寧波市外來人員實現(xiàn)了由“農(nóng)民工”、“外來務工人員”到“新寧波人”、“新市民”的轉變，促進了和諧社會的發(fā)展。 運用《政治生活》的有關知識，分析說明寧波實踐“新老市民共建共享融合模式”的意義。,,,,,單元總結提升 │ 學科技能培養(yǎng),[方法點撥],,,,,單元總結提升 │ 學科技能培養(yǎng),[答案對癥] ①該模式堅持了公民在法律面前一律平等的原則，保障了人民當家作主。②該模式創(chuàng)新了公民民主管理的形式，完善了基層民主制度，提高了公民政治參與的能力和意識。③該模式體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨與時俱進的執(zhí)政能力，做到了科學執(zhí)政、民主執(zhí)政，發(fā)揮了領導核心作用。④該模式有利于促進社會的和諧穩(wěn)定和服務型政府的建設。,,,,,單元總結提升 │ 學科技能培養(yǎng),【題型演練】 [2012?鹽城模擬] 2011年1月18—21日，中國國家主席胡錦濤成功訪美，與美國總統(tǒng)奧巴馬就致力于共同建設中美相互尊重、互利共贏的合作伙伴關系達成重要共識，為中美兩國兩軍關系的發(fā)展指明了方向。5月9—10日，第三輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟對話在美國華盛頓舉行。中美雙方就貿(mào)易、匯率、人權、外交事務等問題進行了交流，雙方加深了了解，擴大了共識，取得了豐碩成果，這必將有力地推動中美相互尊重、互利共贏的合作伙伴關系向前發(fā)展。 結合材料，分析推動中美相互尊重、互利共贏的合作伙伴關系向前發(fā)展的意義。,,,,,單元總結提升 │ 學科技能培養(yǎng),[方法點撥],,,,,單元總結提升 │ 學科技能培養(yǎng),[答案對癥] ①中美同為聯(lián)合國安理會常任理事國，在世界多極化進程中都扮演著重要角色。推動中美相互尊重、互利共贏的合作伙伴關系向前發(fā)展，有利于促進世界和平與發(fā)展。②當前國際競爭的實質是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。推動中美相互尊重、互利共贏的合作伙伴關系向前發(fā)展，有利于兩國相互尊重，取長補短，增強各自國家的綜合國力。③國家利益決定國際關系，在相互尊重、互利共贏的基礎上發(fā)展中美關系，能夠增進中美戰(zhàn)略互信，符合雙方共同利益的需要。,,,,,