2013屆高三政治(人教版)一輪復(fù)習(xí)課件:課時(shí)2 多變的價(jià)格
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課時(shí)2 │ 多變的價(jià)格,課時(shí)2 多變的價(jià)格,,課時(shí)2 │ 考綱考向概覽,課時(shí)2 │ 高考復(fù)習(xí)策略,1.立足課時(shí)結(jié)構(gòu):本課時(shí)立足一對(duì)關(guān)系,考查了兩個(gè)方面,凸顯了三個(gè)難點(diǎn)。立足供求與價(jià)格的關(guān)系,從價(jià)值與供求兩個(gè)方面認(rèn)識(shí)價(jià)格變動(dòng)的原因,從價(jià)格變動(dòng)分析對(duì)生活和生產(chǎn)的影響。三個(gè)難點(diǎn)是指單位商品價(jià)值量的計(jì)算、相關(guān)商品價(jià)格與需求量的變動(dòng)、對(duì)價(jià)格曲線變動(dòng)的分析。,課時(shí)2 │ 高考復(fù)習(xí)策略,2.立足單元與教材結(jié)構(gòu):從單元看必須明確價(jià)格與貨幣的關(guān)系,價(jià)格與消費(fèi)的關(guān)系。立足整個(gè)教材,我們可以從市場經(jīng)濟(jì)健康運(yùn)行的角度,認(rèn)識(shí)價(jià)格與宏觀調(diào)控的關(guān)系,具體分析價(jià)格變動(dòng)與消費(fèi)的關(guān)系,價(jià)格變動(dòng)與企業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系,價(jià)格變動(dòng)與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的關(guān)系。 3.本課時(shí)的主線是價(jià)格與供求的關(guān)系,所以復(fù)習(xí)中我們必須把握以下時(shí)事熱點(diǎn):(1)結(jié)合CPI持續(xù)上漲以及國家調(diào)控措施,從影響價(jià)格的因素認(rèn)識(shí)價(jià)格變動(dòng)的原因、國家宏觀政策的經(jīng)濟(jì)依據(jù)。(2)結(jié)合生活日用品價(jià)格波動(dòng),認(rèn)識(shí)價(jià)格上漲對(duì)消費(fèi)者生活的影響。(3)結(jié)合高鐵發(fā)展,談?wù)剬?duì)航空運(yùn)輸業(yè)的影響。(4)立足通貨膨脹分析價(jià)格波動(dòng)與企業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。,考點(diǎn)1 │ 價(jià)格的決定與變動(dòng),考點(diǎn)1 價(jià)格的決定與變動(dòng),考點(diǎn)1 │ 主干梳理,1.影響價(jià)格的因素 (1)供求影響價(jià)格 ①供不應(yīng)求時(shí),商品短缺,________,于是出現(xiàn)“物以稀為貴”的現(xiàn)象,這就是賣方市場。 ②供過于求時(shí),商品過剩,________,于是出現(xiàn)“貨多不值錢”的現(xiàn)象,這就是買方市場。 (2)價(jià)值決定價(jià)格:________是價(jià)格的基礎(chǔ),________是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)形式。,價(jià)格上漲,價(jià)格下跌,價(jià)格,價(jià)值,考點(diǎn)1 │ 主干梳理,①商品的_____________,價(jià)格越高。 ②商品的_____________,價(jià)格越低。 【特別提示】 價(jià)值是價(jià)格變動(dòng)的根本原因和決定因素,供求只是價(jià)格變動(dòng)的影響因素,供求對(duì)價(jià)格的影響是建立在價(jià)值的基礎(chǔ)之上的。 2.單位商品價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間 (1)商品價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的關(guān)系:商品的價(jià)值量不是由各個(gè)商品生產(chǎn)者所耗費(fèi)的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的,而是由_____________________決定的。,價(jià)值量越小,社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間,價(jià)值量越大,考點(diǎn)1 │ 主干梳理,(2)商品價(jià)值量對(duì)商品生產(chǎn)者的影響 ①商品出售價(jià)格:每個(gè)商品生產(chǎn)者生產(chǎn)的商品,只能按__________________決定的價(jià)值量出售。 ②對(duì)生產(chǎn)的影響:個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的,處于________;高于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的,則處于__________。 ③應(yīng)對(duì)措施:商品生產(chǎn)者努力縮短生產(chǎn)商品所用的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間,提高_(dá)_____________。 (3)商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系:單位商品的價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率______。,社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間,成反比,勞動(dòng)生產(chǎn)率,有利地位,不利的地位,考點(diǎn)1 │ 主干梳理,3.價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式 (1)價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容:商品的價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定,商品交換以______為基礎(chǔ)實(shí)行____________,是價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容。 (2)價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式:商品價(jià)格受________的影響,圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。 【特別提示】 市場對(duì)資源的配置主要是通過發(fā)揮價(jià)值規(guī)律的作用實(shí)現(xiàn)的。,等價(jià)交換,供求關(guān)系,價(jià)值量,考點(diǎn)1 │ 要點(diǎn)探究,1.價(jià)格變動(dòng)與穩(wěn)定物價(jià)的措施,考點(diǎn)1 │ 要點(diǎn)探究,【思維拓展】 賣方市場與買方市場的區(qū)分,考點(diǎn)1 │ 要點(diǎn)探究,,2.商品價(jià)值量的變動(dòng) (1)商品價(jià)值量與勞動(dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系,考點(diǎn)1 │ 要點(diǎn)探究,(2)商品價(jià)值量對(duì)個(gè)別生產(chǎn)者的影響,考點(diǎn)1 │ 要點(diǎn)探究,【思維拓展】 個(gè)別勞動(dòng)者一般通過提高自主創(chuàng)新能力,推動(dòng)科技進(jìn)步和管理創(chuàng)新,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,從而在商品競爭中獲得價(jià)格優(yōu)勢。,考點(diǎn)1 │ 典題例練,1.在其他條件不變的情況下,下列圖示中正確反映相關(guān)因素與價(jià)格關(guān)系的是( ) A.①② B.③④ C.①③ D.②④,[答案] D [解析] 此題考查影響價(jià)格的因素 [點(diǎn)評(píng)] 對(duì)于價(jià)格與需求量的關(guān)系,我們可以從兩個(gè)角度來分析,價(jià)格對(duì)需求的影響,價(jià)格上漲,需求量降低;價(jià)格下降,需求量增加。需求對(duì)價(jià)格的影響,需求量增加,價(jià)格升高;需求量減少,價(jià)格降低。,考點(diǎn)1 │ 典題例練,考點(diǎn)1 │ 典題例練,2.[2011·課標(biāo)全國卷] 2010年某企業(yè)的生產(chǎn)條件處于全行業(yè)平均水平,其單位產(chǎn)品的價(jià)值量為132元,產(chǎn)量為10萬件。如果2011年該企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高10%,而全行業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高20%,其他條件不變,則該企業(yè)2011年生產(chǎn)的商品價(jià)值總量為( ) A.1452萬元 B.1320萬元 C.1210萬元 D.1100萬元,[答案] C [解析] 本題可以分三步走。第一步先計(jì)算出2011年,在全行業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高20%的情況下,該商品的價(jià)值量:132元÷(1+20%)=110元;第二步計(jì)算出2011年,該企業(yè)在勞動(dòng)生產(chǎn)率提高10%的情況下的年產(chǎn)量:10萬件×(1+10%)=11萬件;第三步計(jì)算出該企業(yè)2011年生產(chǎn)的商品價(jià)值總量:110元×11萬件=1210萬元。故本題選C項(xiàng)。,考點(diǎn)1 │ 典題例練,[點(diǎn)評(píng)] 解答商品價(jià)值量計(jì)算題的口訣是:“提高加,降低減;正比乘,反比除”。本題中全行業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高20%,依據(jù)提高加,可知生產(chǎn)產(chǎn)品數(shù)量為1+20%。勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量成反比,依據(jù)反比除,知單位商品價(jià)值量為132元÷(1+20%)=110元。根據(jù)提高加,可知該企業(yè)產(chǎn)品數(shù)量為10萬件×(1+10%)=11萬件。產(chǎn)品價(jià)值總量為110元×11萬件=1210萬元。,考點(diǎn)1 │ 典題例練,考點(diǎn)2 │ 價(jià)格變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響,考點(diǎn)2 價(jià)格變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響,考點(diǎn)2 │ 主干梳理,1.價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響 (1)價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的影響 ①當(dāng)某種商品的價(jià)格上升時(shí),人們會(huì)________對(duì)它的購買。 ②當(dāng)某種商品的價(jià)格下降時(shí),人們會(huì)________對(duì)它的購買。 (2)價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響 ①需求法則:價(jià)格與需求量的變化呈反向變動(dòng)。價(jià)格下跌,需求量________;價(jià)格上漲,需求量________。,減少,增加,減少,增加,考點(diǎn)2 │ 主干梳理,②需求彈性理論:不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度不同,價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品需求量的影響________,對(duì)高檔耐用品需求量的影響________。 ③相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)與需求量的關(guān)系,較小,較大,考點(diǎn)2 │ 主干梳理,【特別提示】 商品價(jià)格變動(dòng)與其替代品需求量的變動(dòng)屬于同向變動(dòng),該商品價(jià)格上升,替代品需求量增多。商品價(jià)格變動(dòng)與其互補(bǔ)品需求量變動(dòng)屬于反向變動(dòng),該商品價(jià)格上升,互補(bǔ)品需求量減少。 2.價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響 (1)調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模:商品價(jià)格下降,生產(chǎn)者獲利減少,生產(chǎn)規(guī)模________;商品價(jià)格上升,生產(chǎn)者獲利增多,生產(chǎn)規(guī)模________。,縮小,擴(kuò)大,考點(diǎn)2 │ 主干梳理,(2)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率:企業(yè)只有提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,縮短____________,才能給自己的產(chǎn)品提供降價(jià)空間。 (3)生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品:生產(chǎn)者能夠提供質(zhì)量好或者其他企業(yè)無法生產(chǎn)的產(chǎn)品,就能獲取更多的利潤。,個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間,考點(diǎn)2 │ 要點(diǎn)探究,生產(chǎn)與生活中的價(jià)格變動(dòng)曲線,,,,,,,考點(diǎn)2 │ 要點(diǎn)探究,,考點(diǎn)2 │ 要點(diǎn)探究,,考點(diǎn)2 │ 典題例練,3.[2011·安徽卷] 下圖中的曲線反映的是某種商品在一定時(shí)期內(nèi)的價(jià)格走勢。同期,該種商品的價(jià)格變動(dòng)引起其需求量發(fā)生反方向變化。在其他條件不變的情況下,下列判斷正確的是( ) ①該種商品的互補(bǔ)商品需求量會(huì)有所增加 ②該種商品的互補(bǔ)商品需求量會(huì)有所減少 ③該種商品的替代商品需求量會(huì)有所減少 ④該種商品的替代商品需求量會(huì)有所增加 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④,[答案] A [解析] 本題考查價(jià)格變動(dòng)的影響,考查獲取材料有效信息、運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析問題的能力。價(jià)格變動(dòng)對(duì)有特定關(guān)系的商品需求變動(dòng)的影響為:某種商品價(jià)格變動(dòng)方向與人們對(duì)其互補(bǔ)商品需求量呈反向變動(dòng),與人們對(duì)其替代品需求量呈同向變動(dòng),而曲線反映的信息在于,某種商品隨時(shí)間推移價(jià)格走低,故答案為A。 [點(diǎn)評(píng)] 一種商品價(jià)格上升,其替代品需求量增加,互補(bǔ)品需求量減少。一種商品價(jià)格下降,其替代品需求量減少,互補(bǔ)品需求量增加。,考點(diǎn)2 │ 典題例練,考點(diǎn)2 │ 典題例練,4.下列財(cái)經(jīng)新聞中,可以用下圖中由Q1點(diǎn)到Q2點(diǎn)運(yùn)動(dòng)來正確描述解釋的是( ) A.某市統(tǒng)計(jì)局監(jiān)測發(fā)現(xiàn),受主產(chǎn) 區(qū)干旱減產(chǎn)影響,超市里綠豆每公斤 價(jià)格漲了2元 B.某日?qǐng)?bào)報(bào)道,空心菜每斤售價(jià) 從2元上漲到3.5元,城市周邊菜農(nóng)紛紛搶種蔬菜 C.商務(wù)部表示,4月中旬以來全國生豬及豬肉價(jià)格恢復(fù)性上漲,且漲幅有擴(kuò)大趨勢 D.工信部報(bào)告,今年第一季度我國鋼材進(jìn)出口回升,鋼材價(jià)格持續(xù)上漲,[答案] B [解析] 此題考查了價(jià)格與市場供給的關(guān)系。圖表表明伴隨商品價(jià)格的上漲,該商品的供給量也在增加,故答案為B。A表明供給量減少,商品價(jià)格升高,故排除。C只表明了價(jià)格的上漲,沒有涉及供給,故排除。D表明的鋼材是需求量與價(jià)格的關(guān)系。 [點(diǎn)評(píng)] 價(jià)格對(duì)供給的影響,體現(xiàn)了價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)規(guī)模的調(diào)節(jié)作用。它也是市場通過價(jià)格杠桿調(diào)節(jié)資源配置的重要體現(xiàn)。,考點(diǎn)2 │ 典題例練,? 易錯(cuò)點(diǎn)1 對(duì)影響價(jià)格的因素區(qū)分不清 1.[2012·昆明模擬] 經(jīng)昆明市政府同意,從2010年2月起,居民自來水執(zhí)行價(jià)調(diào)至2.45元/立方米,而市場上銷售的瓶裝礦泉水價(jià)格約為1元/瓶(約500毫升),約折合2000元/噸。礦泉水比自來水價(jià)格高的主要原因是( ) ①加工礦泉水比加工自來水需要耗費(fèi)更多的勞動(dòng) ②礦泉水比自來水成本高 ③人們對(duì)礦泉水的需求比對(duì)自來水的需求要少 ④礦泉水比自來水更有營養(yǎng)價(jià)值 A.①② B.①③ C.②③ D.②④,課時(shí)2 │ 本課錯(cuò)題清零,[點(diǎn)撥] 供求影響價(jià)格,市場上引起價(jià)格變動(dòng)的因素,如氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)條件、政策、宗教信仰等都是通過改變供求關(guān)系來影響價(jià)格的。價(jià)值決定價(jià)格,社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率引起價(jià)值量變動(dòng),這是價(jià)格變動(dòng)的決定因素。供求對(duì)價(jià)格的影響是建立在商品價(jià)值的決定性作用基礎(chǔ)之上的。 [答案] A [解析] 此題考查了影響價(jià)格的因素。生產(chǎn)礦泉水耗費(fèi)的勞動(dòng)比自來水多,生產(chǎn)成本高,所以礦泉水的價(jià)值量大,從而導(dǎo)致價(jià)格高于自來水,故答案為A。礦泉水需求少關(guān)鍵在于其價(jià)格高,故排除③。營養(yǎng)價(jià)值主要是指商品的使用價(jià)值,使用價(jià)值不決定價(jià)值,排除④。,課時(shí)2 │ 本課錯(cuò)題清零,課時(shí)2 │ 本課錯(cuò)題清零,? 易錯(cuò)點(diǎn)2 不會(huì)判定相應(yīng)的價(jià)格曲線 2.[2012·大連質(zhì)檢] 圖(a)、圖(b)中商品甲、乙是兩種互不關(guān)聯(lián)的商品。 當(dāng)兩商品的價(jià)格P均從P1 同幅下降到P2時(shí),對(duì)于需求 量Q的變化,若有如下判斷: ①兩商品的需求量與價(jià) 格同向變動(dòng) ②兩商品的需求量與價(jià)格反向變動(dòng) ③兩商品相比,商品甲是高檔耐用品 ④兩商品相比,商品甲是生活必需品 其中正確的是( ) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④,[點(diǎn)撥] 價(jià)格曲線主要包括:①需求曲線:價(jià)格與需求呈反向變動(dòng)。②供給曲線:價(jià)格與供給呈正向變動(dòng)。③彈性曲線:生活必需品對(duì)價(jià)格變動(dòng)反應(yīng)較小,高檔耐用品對(duì)價(jià)格變動(dòng)反應(yīng)較大。④相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)曲線:互補(bǔ)品和替代品的價(jià)格與需求量的變動(dòng)。 [答案] D,課時(shí)2 │ 本課錯(cuò)題清零,[解析] 此題考查了不同商品需求變動(dòng)曲線。一般來說,商品價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起該商品需求量的反方向變動(dòng),故排除①,②正確。兩種商品價(jià)格都從P1同幅下降到P2,這時(shí)我們可見,商品甲的需求量變化小于乙商品的需求量變化??梢娚唐穬r(jià)格變動(dòng)對(duì)甲商品影響較小,所以甲屬于生活必需品。對(duì)乙商品影響較大,可見乙屬于高檔耐用品,故④正確。答案為D。,課時(shí)2 │ 本課錯(cuò)題清零,? 易錯(cuò)點(diǎn)3 對(duì)相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)理解不清 3.[2012·沈陽模擬] 下面是四幅需求曲線變動(dòng)圖 在市場經(jīng)濟(jì)條件下,假定甲、乙兩商品互為替代品,當(dāng)甲商品價(jià)格上升時(shí),反映乙商品需求曲線變動(dòng)趨勢的是( ) A.圖(a) B.圖(b) C.圖(c) D.圖(d),課時(shí)2 │ 本課錯(cuò)題清零,[點(diǎn)撥] 商品價(jià)格與替代品需求量呈同向變動(dòng),商品價(jià)格上升,替代品需求量增加。商品價(jià)格與互補(bǔ)品需求量呈反向變動(dòng),商品價(jià)格上升,互補(bǔ)品需求量減少。 [答案] A [解析] 此題首先考查了價(jià)格與需求的關(guān)系,價(jià)格與需求呈反向變動(dòng)。故四個(gè)選項(xiàng)中乙的變動(dòng)曲線都正確。由于甲、乙兩商品互為替代品,當(dāng)甲價(jià)格上升,甲商品的需求量減少,乙的需求量會(huì)增加。也就意味著在原來價(jià)格不變的基礎(chǔ)上,乙商品的需求量會(huì)增加,可見圖像應(yīng)該從左向右移動(dòng),故答案為A。,課時(shí)2 │ 本課錯(cuò)題清零,1. [2012·宿遷模擬] 下圖反映的是一定時(shí)期某種商品供求量(Q軸)隨價(jià)格(P軸)變化的情 況。其中,曲線D為需求曲線,曲線 S為供給曲線,兩曲線交點(diǎn)為E,E點(diǎn) 對(duì)應(yīng)的價(jià)格與數(shù)量分別是P0和Q0。 下列判斷正確的是( ),課時(shí)2 │ 教師備用習(xí)題,①當(dāng)P=P0時(shí),該商品供求平衡 ②當(dāng)P>P0時(shí),該商品處于買方市場 ③當(dāng)P<P0時(shí),該商品處于買方市場 ④當(dāng)Q=Q0時(shí),該商品價(jià)格保持穩(wěn)定 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ [答案] A [解析] 由圖中可看出,當(dāng)商品價(jià)格處于P0時(shí),該商品供求平衡。當(dāng)P>P0時(shí),該商品處于供給大于需求,因此屬于買方市場。故選A。④不符合圖的內(nèi)容,圖表達(dá)的是價(jià)格對(duì)需求的影響。,課時(shí)2 │ 教師備用習(xí)題,2.[2012·武漢模擬] 價(jià)格變動(dòng)通常會(huì)引起商品需求量的變化,進(jìn)而影響商品銷售的總收益(總收益=數(shù)量×價(jià)格)。右圖反映的是價(jià)格變動(dòng)對(duì)A、B兩種商品需求量的影響。以下判斷正確的是( ) ①A商品可能是生活必需品 ②B商品價(jià)格上漲不會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者對(duì) 其需求量大幅下降 ③A商品價(jià)格上 漲往往會(huì)使A商品銷售者總收益增加 ④B商品價(jià)格上漲往往會(huì)使B商品銷售者總收益增加 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④,課時(shí)2 │ 教師備用習(xí)題,[答案] A [解析] 從圖中可看出,A商品屬于生活必需品,價(jià)格上漲不會(huì)使其需求量大幅下降,因此往往會(huì)使其商品銷售者總收益增加。而B商品屬于高檔耐用品,商品價(jià)格上漲會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者對(duì)其需求量大幅下降,總收益會(huì)減少。,課時(shí)2 │ 教師備用習(xí)題,3.[2012·溫州質(zhì)檢] 2011年寒假,小明就冰激凌市場做了調(diào)查,下面圖示中能夠正確反映冰激凌市場需求對(duì)其價(jià)格影響的是(X表示冰激凌的需求量,Y表示該冰激凌的價(jià)格)( ) [答案] A [解析] 商品的需求量增加,會(huì)導(dǎo)致商品價(jià)格上漲,二者為正比關(guān)系,故答案為A。,課時(shí)2 │ 教師備用習(xí)題,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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