2016-2017學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)期末檢測(cè)卷 班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八 九總分得分一、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是()。(3分)A.哪吒(n)將軍(jin)勉強(qiáng)(qiáng)B.露水(lù)似乎(sì)風(fēng)號(hào)浪吼(háo)C.傳說(shuō)(chuán)模板(mó)難過(nán)二、下列各組四字詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是()。(3分)A.臥新嘗膽發(fā)人深省千山萬(wàn)水左思右想B.山青水秀談古論今開城布公肝膽相照C.動(dòng)如脫兔多如牛毛初生牛犢老當(dāng)益壯三、寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(7分)1.春天是美好的,有誰(shuí)不去贊美它呢?()2.浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。() 3.還有一些泉聲忽高忽低,忽急忽緩,忽清忽濁,忽揚(yáng)忽抑,是泉水正在繞過樹根,拍打卵石,穿越草叢,流連花間()4.風(fēng)雨交加時(shí),你巍然屹立,像不屈不撓的勇士。()5.小雨點(diǎn)在花傘上快樂舞蹈。()6.重慶是個(gè)大火爐。()7.小蘿卜頭隨羅伯伯走進(jìn)牢房,“大黑狗”也跟進(jìn)來(lái)。()四、按要求寫句子。(15分) 1.太陽(yáng)喜歡小朋友。太陽(yáng)發(fā)出陽(yáng)光,送來(lái)溫暖,把山巔的積雪融化。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)  2.小鳥歌唱。(擴(kuò)句,擴(kuò)兩處)   3.我遇到困難的時(shí)候,同學(xué)們總是虛心熱情地幫助我。(修改病句)  4.人們?cè)跄懿粚?duì)她產(chǎn)生同情心呢?(改為陳述句)   5.春風(fēng)輕柔地拂過我的臉。(仿寫擬人句) 五、課文回顧。(13分)1.飲湖上初晴后雨的作者是時(shí)期的。 2.“三潭印月”是的十大美景之一。 3.天鵝是(國(guó)別)作家寫的。課文描寫了 , 贊揚(yáng)了  。 4.九月九日憶山東兄弟的作者是朝詩(shī)人,我還知道他的詩(shī)歌有、。 5.為中華之崛起而讀書寫的是的故事。 六、口語(yǔ)交際。(6分) 我的好朋友元元明天就要搬到一個(gè)新的城市去生活了。我們幾個(gè)好朋友都依依不舍。放學(xué)后,我們幾個(gè)人圍著他,有說(shuō)不完的話怎樣和自己的好朋友話別呢?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。    七、課文精彩回顧。(10分)后來(lái),伯牙結(jié)識(shí)了鐘子期。鐘子期不會(huì)彈琴,但很會(huì)欣賞音樂,特別善于聽琴。無(wú)論伯牙彈奏什么樂曲,鐘子期很快便能道出曲子表達(dá)的思想和感情。有一次,伯牙彈奏了一首表現(xiàn)高山的曲子,鐘子期立刻興奮地說(shuō):“好一座巍峨的高山哪!我好像登上了泰山,親身感受到了那雄偉的氣魄呢!”伯牙彈奏了一首形容流水的曲子,鐘子期不住地贊賞道:“好一條滾滾大江啊!那江水滔滔,洶涌澎湃,多么壯觀哪!”一天,伯牙和鐘子期出去游玩,突然下起大雨。伯牙觸景生情,便彈奏樂曲,抒發(fā)胸中的感慨。樂曲聲時(shí)而表現(xiàn)大雨滂沱,時(shí)而表現(xiàn)狂風(fēng)怒吼,時(shí)而表現(xiàn)山崩地裂。鐘子期聽了,一一說(shuō)出了琴聲的含義。伯牙放下琴,感動(dòng)地說(shuō):“子期,你真是我的知音!我在琴聲中要表達(dá)的感情,你全都能領(lǐng)會(huì)?！辩娮悠诘男蕾p成了伯牙演奏的動(dòng)力,伯牙的琴藝不斷提高。后來(lái),鐘子期去世了,伯牙悲痛萬(wàn)分,他扯斷琴弦,把琴摔在地上,說(shuō):“知音已去,我彈琴還有什么意思呢?”從此,伯牙不再?gòu)椙佟?.從選段中的和可以看出鐘子期具有高超的本領(lǐng),同時(shí)這也是伯牙和鐘子期成為知音的基礎(chǔ)。(2分) 2.從文中畫線的句子中,你讀出了什么?(2分)   3.先畫出文中的排比句,并仿寫一句。(3分)  4.品讀選段最后一個(gè)自然段,你有什么感受?(3分)  八、閱讀短文,回答問題。(13分)贊不盡的張家界“千峰穿云高聳,萬(wàn)頃松杉蔥蘢,石林百態(tài)千姿,金鞭碧水淙淙?！泵慨?dāng)我吟誦這首詩(shī)時(shí),張家界那千峰插地、萬(wàn)壑崢嶸的自然景象,那神奇、險(xiǎn)峻、原始、清新的山水風(fēng)光,便展現(xiàn)在我眼前。去年盛夏,我又一次乘汽車到了張家界。推開車門,迎接客人的仍然是松林蓋頂、霧抹樹冠、朝暉繚繞的千峰石(璧壁),使人疑心置身于“日照香爐生紫煙”的佳境。徐行十余分鐘,迎面是一座高達(dá)三百米的石柱(拔撥)地而起,直刺藍(lán)天,那就是金鞭巖,據(jù)說(shuō)是當(dāng)初秦始皇趕山的金鞭。對(duì)面的醉羅漢高達(dá)兩百米,上大下小,儼然一副醉醺醺的隨時(shí)就要倒下來(lái)的樣子,那險(xiǎn)態(tài)使人看了又驚、又樂、又怕。沿著潺潺的金鞭溪,漫步在樹木掩(泱映)的孤島上,空谷足音,幽靜清新。路邊百花鑲邊,遠(yuǎn)處夏蟬高鳴,頭頂千峰競(jìng)秀,眼前溪水淙淙,很能讓人體會(huì)到“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”的佳境。踏著峰回路轉(zhuǎn)的林蔭小道,眼下便是群山環(huán)抱的紫草潭。只見串串像玉珠般的小水花,從上游跳躍而來(lái)。圓鏡般的小石潭上橫臥著一座天然的石橋。潭水倒映著藍(lán)天、白云,晃動(dòng)的群山和橋影,多像一塊鑲著花邊的明鏡!這不就是“樹陰照水愛晴柔”的寫照嗎?清風(fēng)從潭上拂過,魚兒在潭里翔游,蝦蟹追逐著,有時(shí)呆呆的,一動(dòng)不動(dòng),當(dāng)你用手去抓,它又極快地游開了。潭邊幾根稀疏的水草順著潭水晃動(dòng),柔軟得像梳過的發(fā)須。伸手掬一捧清涼的潭水,甘甜可口,沁人心脾。此時(shí),我忘記了一切,仰臥在潭邊的熔巖石上,山風(fēng)伴著野花的清香,像嬰兒的手撫摩著我的臉。細(xì)聽著如銀鈴般的叮咚泉水和松濤的奏響,偶爾還從崖上傳來(lái)猿猴的清啼,我如醉如癡,悠然自得地哼起了“山里的孩子心愛著山”故鄉(xiāng)的張家界啊,我不知道該怎樣才能表達(dá)對(duì)您的贊美之情!您是天然的迷宮,您水美、樹美,山更美!您真是美得實(shí)實(shí)在在!啊,真實(shí)贊不盡的張家界,忘不了的故鄉(xiāng)情呀!1.將短文括號(hào)里正確的字用“”畫出來(lái)。(3分) 2.查字典。(3分)在讀文短文,我不認(rèn)識(shí)“摩”字,應(yīng)用()查字法,先查()部,再查()畫。3.下面說(shuō)法中正確的,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“?”。(2分)(1)這是一篇以寫事為主的短文。()(2)這是一篇以寫景為主的短文。()4.用“”畫出短文中描寫到的景點(diǎn)。(3分) 5.作者要抒發(fā)的感情是什么?(2分)      九、習(xí)作。(30分) 在生活和學(xué)習(xí)中,有很多的人和事讓我們感動(dòng)。這些感人的人和事會(huì)影響到我們的一生。請(qǐng)你選擇一件給你留下的印象最深刻的感人的事,然后以“最感動(dòng)我的一件事”為題寫一寫。要求:(1)選擇給自己留下深刻印象的事,敘述具體。(2)300字以上。期末檢測(cè)卷參考答案一、B 二、C三、1.反問2.比喻3.排比4.比喻5.擬人 6.比喻7.借喻四、1.因?yàn)樘?yáng)喜歡小朋友,所以太陽(yáng)發(fā)出陽(yáng)光送來(lái)溫暖,把山巔的積雪融化。 2.快樂的小鳥在枝頭放聲歌唱。3.我遇到困難的時(shí)候,同學(xué)們總是熱情地幫助我。4.人們對(duì)她產(chǎn)生了同情心。5.柳樹輕輕地梳理著自己的秀發(fā)。五、1.宋朝蘇軾2.西湖 3.俄國(guó)列夫·托爾斯泰一只年幼的天鵝在與同伴飛行的途中掉隊(duì)后又頑強(qiáng)地追趕同伴的事小天鵝沉著冷靜、機(jī)智勇敢、一往無(wú)前的精神 4.唐王維鹿柴鳥鳴澗送元二使安西 5.周恩來(lái)六、提示:語(yǔ)句通順,言之有理即可。七、1.很會(huì)欣賞善于聽琴 2.他們成為知音不是偶然的。3.樂曲聲時(shí)而表現(xiàn)大雨滂沱,時(shí)而表現(xiàn)狂風(fēng)怒吼,時(shí)而表現(xiàn)山崩地裂。示例:那天上的白云就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師,一會(huì)兒變成了乖巧的小白兔;一會(huì)兒變成了威武的龍;一會(huì)兒又變成了兇狠的 狼白云真是太神奇了! 4.我能感覺到伯牙與鐘子期之間深厚的友誼。八、1.壁拔映 2.部首麻4 3.(2)4.金鞭巖金鞭溪紫草潭5.對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情。九、提示:語(yǔ)句通順,寫出自己的真情實(shí)感。 不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！