《2015高中生物2.2通過激素的調(diào)節(jié)課件新人教版必修》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015高中生物2.2通過激素的調(diào)節(jié)課件新人教版必修（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課時(shí) 通過激素的調(diào)節(jié),1.描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。 2.運(yùn)用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。 3.討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。 4.探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 5.嘗試運(yùn)用反饋調(diào)節(jié)的原理,解釋一些生命現(xiàn)象。,1.發(fā)現(xiàn):_________是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素,是由_________分泌的。人和動(dòng)物體的生命活動(dòng)除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外,還存在著______調(diào)節(jié)。但是神經(jīng)調(diào)節(jié)仍處于主導(dǎo)地位。 2.由____________(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié),就是激素調(diào)節(jié)。,一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn),小腸黏膜,促胰液素,二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例與特點(diǎn),1.血糖平衡的

2、調(diào)節(jié) (1)正常情況下,血糖含量在___________的范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定。 (2)正常情況下血糖的來源有食物中的糖類消化吸收、__________、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。血糖的去路有_________釋放能量、合成_____、轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸等。,內(nèi)分泌器官,激素,0.81.2 g/L,肝糖原的分解,氧化分解,糖原,(3)參與血糖調(diào)節(jié)的激素為____________、_______和腎上腺素(使血糖水平升高)。其中 ________和胰高血糖素為拮抗作用, ___________和胰高血糖素為協(xié)同作用。 (4)胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和 ______葡萄糖,從而使血糖水平降

3、低;胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解,并促進(jìn)一些 __________轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高。 (5)在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫作 __________。,胰島素,胰高血糖素,腎上腺素,反饋調(diào)節(jié),胰島素,非糖物質(zhì),儲(chǔ)存,2.甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié) (1)甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少,受到 ______ (分泌促甲狀腺激素)和下丘腦(分泌 ______________________)的調(diào)節(jié)。 (2)當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過來 ___下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少。甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),也存在

4、著 __________機(jī)制。 3.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):微量和高效,通過 ______運(yùn)輸,作用于靶器官、靶細(xì)胞。,促甲狀腺激素釋放激素,垂體,反饋調(diào)節(jié),抑制,體液,1.人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是什么?生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中什么占主導(dǎo)地位?,促胰液素。神經(jīng)調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位。,答案：,2.正常情況下,人體血糖含量為多少?人體血糖的來源和去路主要有哪些?,答案：,正常情況下,在0.81.2 g/L的范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定。血糖的來源有:食物中的糖類消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。血糖的去路有:氧化分解釋放能量、合成糖原、轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸等。,3.參與血糖調(diào)節(jié)的激素主要有哪些?胰島素和胰高血糖素是

5、如何發(fā)揮作用的?,(1)參與血糖調(diào)節(jié)的激素為胰島素、胰高血糖素和腎上腺素(使血糖水平升高)。其中,胰島素和胰高血糖素為拮抗作用,胰高血糖素和腎上腺素為協(xié)同作用。 (2)胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,同時(shí)減少血糖的來源,從而使血糖水平降低;胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高。,答案：,1.根據(jù)促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程完成下表。,知識(shí)點(diǎn)一：激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)及實(shí)例,胰液,鹽酸,提出假設(shè),生命活動(dòng)存在激素調(diào)節(jié),稀鹽酸,小腸黏膜,小腸黏膜,2.請(qǐng)說出人體主要內(nèi)分泌腺(或細(xì)胞)及其分泌的激素。,下丘腦神經(jīng)細(xì)胞,答案：,促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素

6、等,生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素,胰島素(胰島B細(xì)胞)、胰高血糖素(胰島A細(xì)胞),雌性激素等,雄性激素等,腎上腺素等,甲狀腺,垂體,胰腺中的胰島,睪丸,卵巢,甲狀腺激素,腎上腺,3.請(qǐng)補(bǔ)充完成下表,對(duì)調(diào)節(jié)血糖平衡的激素進(jìn)行比較。,胰島A細(xì)胞,促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,促進(jìn)肝糖原分解,腎上腺素,肝臟,全身組織,促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖;抑制糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,腎上腺,胰島素,胰島B細(xì)胞,胰高血糖素,肝臟,4.請(qǐng)完成血糖調(diào)節(jié)的模型建構(gòu)。,下丘腦,血糖升高,胰島素,腎上腺素,知識(shí)總結(jié) 1.內(nèi)分泌腺與外分泌腺 內(nèi)分泌腺無導(dǎo)管,其分泌物進(jìn)入內(nèi)

7、環(huán)境,如下丘腦、垂體等;外分泌腺有導(dǎo)管,其分泌物進(jìn)入消化道等處,如唾液腺、肝臟等。 2.激素的化學(xué)本質(zhì) (1)蛋白質(zhì)或多肽類:下丘腦和垂體產(chǎn)生的激素、胰島素、胰高血糖素等。 (2)氨基酸的衍生物:甲狀腺激素、腎上腺素。 (3)固醇類:性激素。 3.化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)或多肽類激素,只能注射不能口服;性激素及甲狀腺激素(不會(huì)水解類激素),可以口服,也能注射。,4.血糖有三來源四去向。三來源:食物的消化吸收、肝糖原的分解(短期饑餓)、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖(冬眠動(dòng)物、長期患病等此過程會(huì)加強(qiáng))。四去向:首先滿足氧化分解,多余的糖可以轉(zhuǎn)化為糖原,再有剩余的糖,會(huì)轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)(肝糖原與葡萄糖可以相互轉(zhuǎn)化,而肌糖

8、原不能轉(zhuǎn)化為葡萄糖),尿糖。 5.激素之間的協(xié)同與拮抗:在生長方面,生長激素與甲狀腺激素的協(xié)同作用;腎上腺素、胰高血糖素等都可以使血糖升高等;在調(diào)節(jié)血糖方面胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為拮抗作用。,知識(shí)點(diǎn)二：甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),你能完成甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過程圖解嗎?,反饋調(diào)節(jié),促甲狀腺激素釋放激素,垂體,促甲狀腺激素,甲狀腺,甲狀腺激素,知識(shí)總結(jié) (1)甲狀腺激素的分泌受垂體直接調(diào)節(jié),其對(duì)甲狀腺的調(diào)節(jié)通過分泌促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)。 (2)下丘腦可以通過促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的量,實(shí)現(xiàn)對(duì)甲狀腺的間接調(diào)節(jié)。 (3)下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌促甲狀腺激素的

9、活動(dòng)受體內(nèi)甲狀腺激素濃度的影響。甲狀腺激素濃度高時(shí),下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素少,垂體釋放促甲狀腺激素少,反之,則多。 (4)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),也存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。,例1 下圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程,下列敘述中,錯(cuò)誤的是()。 A.血糖濃度升高可直接刺激胰島分泌 C,從而使血糖濃度降低 B.血糖濃度下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰島分泌 D,從而使血糖濃度上升 C.C 與 D 表現(xiàn)為相互拮抗 D.胰島分泌 D 出現(xiàn)障礙會(huì)導(dǎo)致糖尿病,D,【解析】C是由胰島B細(xì)胞分泌的胰島素,D是由胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素;胰島分泌C出現(xiàn)障礙會(huì)導(dǎo)致糖尿病。,例2 下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)結(jié)合

10、圖解回答:,(1)圖中的“刺激”可由哪種因素引起,試列舉兩種因素。____________________________________________。 (2)激素、激素和激素分別是指_____________________________________________________。 (3)圖中的“(+)”和“(-)”分別表示____________和___________。,寒冷、過度緊張,促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素,促進(jìn)作用,抑制作用,【解析】下丘腦可以通過垂體,調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成和分泌,如下丘腦能夠分泌促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素釋放

11、激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。激素進(jìn)入血液后,又可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)促激素釋放激素及促激素的合成和分泌,如甲狀腺激素進(jìn)入血液,通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)较虑鹉X和垂體,影響下丘腦和垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。通過這種反饋調(diào)節(jié),就可使激素在血液中濃度保持在一定的水平,而不會(huì)發(fā)生劇烈的變化。,技巧歸納 (1)性激素和腎上腺皮質(zhì)激素的分泌存在著與甲狀腺激素相似的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制。 (2)反饋調(diào)節(jié)有正負(fù)反饋之分,其中負(fù)反饋在日常生活及人體的生理活動(dòng)中都很常見。我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫降碾姳?、空調(diào)等的調(diào)溫系統(tǒng)都是根據(jù)負(fù)反饋原理來設(shè)計(jì)

12、的,機(jī)體內(nèi)的許多生理活動(dòng),如絕大多數(shù)激素的分泌、血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等都是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的最好例子。正反饋在人的正常生理活動(dòng)中也是存在的,如排尿反射、血液的凝固過程、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放等。,1.下列關(guān)于促胰液素及促胰液素發(fā)現(xiàn)的敘述中,不正確的是 ()。 A.促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素 B.促胰液素由小腸黏膜分泌和釋放 C.促胰液素的發(fā)現(xiàn)使人類對(duì)動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有了新的認(rèn)識(shí) D.促胰液素通過消化液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?D,促胰液素不進(jìn)入消化道,不能通過消化液運(yùn)輸,而是通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)揭认侔l(fā)揮調(diào)節(jié)作用。,解析,2.人體的激素和酶二者相比,相同點(diǎn)有()。 都是蛋白質(zhì)活細(xì)胞都產(chǎn)生需要量很少

13、由內(nèi)分泌腺分泌缺少時(shí)都會(huì)引起疾病人體正常生命活動(dòng)中不可缺少對(duì)新陳代謝的各種化學(xué)反應(yīng)起催化作用 A.B. C.D.,B,解析,有些激素的化學(xué)本質(zhì)是氨基酸衍生物、脂質(zhì)等,有些酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA;活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,但并不是所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素;它們都具有微量高效的特點(diǎn),故需要量都很少;激素需要內(nèi)分泌腺分泌,酶不需要;酶和激素都是人體正常生命活動(dòng)所必需的,缺乏時(shí)都能引起疾病;激素不起催化作用,酶有催化作用,但酶和激素都具有專一性。,3.在激素分泌的調(diào)節(jié)中,下列器官相互作用的正確表示是()。,C,解析,下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,垂體釋放促甲狀腺激素作用于甲狀腺,甲狀腺分泌的甲狀腺激素可反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)。,