綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng),語文園地五,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,第一課時(shí),一、識(shí)字加油站,用“猜一猜，連一連” 的方法，認(rèn)識(shí)下列生字！,小朋友們，你發(fā)現(xiàn)什么方法了嗎？,其實(shí)，認(rèn)識(shí)生字可以從字的部首入手的！比如山峰的“峰”與山有關(guān)的，所以它的部首是山！還有抄寫的“抄”需要手去寫，所以它的部首是扌！小朋友們可以按這樣的方法，再認(rèn)識(shí)其它的生字！,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,fng,鋒,部首:钅,m,蜜,部首:蟲,fng,蜂,部首:蟲,m,幕,部首:巾,so,掃,部首:扌,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,m,慕,部首:小,m,墓,部首:土,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,cho,抄,部首:扌,cho,炒,部首:火,二、字詞句運(yùn)用,1.讀一讀，猜一猜詞語的意思。,小朋友們先讀一讀上面的詞語。,猜一猜詞語的意思。,一言不發(fā)：一句話也不說。,不言不語：不說話，悶聲不響。,三言兩語：幾句話。形容話很少。,千言萬語：形容說得話很多。,默默無語：沉默，毫無言語的表情。,少言寡語：指平時(shí)說話不多。,自言自語：自己一個(gè)人低聲嘀咕。,甜言蜜語：像蜜糖一樣甜的話。比喻為了騙人而說的動(dòng)聽的話。,2.仿照例子，試著把下面的句子說具體.,小朋友們一起來朗讀上面兩句句子！,仔細(xì)觀察加點(diǎn)的字有什么特別的地方！,嘗試完成下面的練習(xí)題！,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,2.仿照例子，試著把下面的句子說具體.,藍(lán)藍(lán)的,美麗的,清澈的,鮮艷的,第二課時(shí),一、書寫提示,小朋友們，書寫的時(shí)候要注意，有的字左邊短，右邊長；有的字左邊長，右邊短。,試著在自已的作業(yè)本上，認(rèn)真寫這四個(gè)字。,二、日積月累,1、學(xué)生自由讀古詩。,2、簡介作者柳宗元。,柳宗元（公元773年公元819年11月28日），字子厚，漢族，河?xùn)|（現(xiàn)山西運(yùn)城永濟(jì)一帶）人，唐宋八大家之一，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家世稱“柳河?xùn)|”、 “河?xùn)|先生”。柳宗元與韓愈并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應(yīng)物并稱“王孟韋柳”。,柳宗元簡介,3、請(qǐng)學(xué)生試說江雪的意思。,所有的山，飛鳥全都斷絕；所有的路，不見人影蹤跡。 江上孤舟，漁翁披蓑戴笠；獨(dú)自垂釣，不怕冰雪侵襲。,江雪的賞析,詩人只用了二十個(gè)字，就描繪了一幅幽靜寒冷的畫面：在下著大雪的江面上，一葉小舟，一個(gè)老漁翁，獨(dú)自在寒冷的江心垂釣。詩人向讀者展示的，是這樣一些內(nèi)容：天地之間是如此純潔而寂靜，一塵不染，萬籟無聲；漁翁的生活是如此清高，漁翁的性格是如此孤傲。其實(shí)，這正是柳宗元由于憎恨當(dāng)時(shí)那個(gè)一天天在走下坡路的唐代社會(huì)而創(chuàng)造出來的一個(gè)幻想境界,4、集體齊讀，學(xué)生背誦。,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,布置作業(yè),回家和爸爸媽媽一起背誦江雪。,同學(xué)們 再見,