小藍裙的故事,很多年以前，一個小鎮(zhèn)上來了一位新老師。開學時，老師就向小朋友們宣布，這個學期誰最努力，對班級貢獻最多，老師就會親手做一件“禮物”送給他（她）。,這個禮物是什么?為什么要將禮物加上引號？,一條小藍裙。加引號表示重點強調(diào)，突出小藍裙的重要作用。,學期結(jié)束時，有位小女孩得獎，老師就做了一件小藍裙子送給了她。小女孩很高興地跑回家，,“跑”在文中有什么作用？去掉好不好？,不好?！芭堋弊滞怀隽诵∨⒌锚労蟮男老仓?，急著回去給媽媽看，去掉后就表現(xiàn)不出小女孩回家的急切心情。,把小藍裙拿給媽媽看，媽媽鼓勵她穿起來。但穿起來以后，卻怎么看怎么不對勁兒。原來小女孩渾身臟兮兮的，與小藍裙不很協(xié)調(diào)。,這句話運用了什么修辭手法？有什么作用？,對比。將小女孩和小藍裙作對比，突出小女孩的臟和小藍裙的漂亮。,于是媽媽替小女孩梳洗，換上干凈的襯衫。“哇！好一個美麗的小公主！”她像變了一個人似的。小女孩和媽媽都高興極了。,為什么說“她像變了一個人似的。,小女孩由原來渾身臟兮兮的樣子變成了美麗的小公主。,過了一會兒，媽媽又覺得不對勁兒了，原來家里也臟兮兮的一團糟，與穿著小藍裙的漂亮女兒不協(xié)調(diào)。于是母女立刻動手打掃起來，一個下午的工夫，家里就煥然一新了。,為什么媽媽感覺不對勁兒了？她是怎么做的？,家里一團糟與漂亮的女兒很不協(xié)調(diào)。她帶女兒把家里打掃干凈了。,鄰居們看到了這樣的房子，不禁對自己住的地方也感到不對勁兒了。于是，一個月后，一條整齊清潔的街道就出現(xiàn)在現(xiàn)在這個小鎮(zhèn)上了。,1.鄰居們?yōu)槭裁匆哺械讲粚艃毫耍?2.劃橫線的這句話說明了什么？這樣的結(jié)果給人什么啟示？,1.因為他們覺得自己臟兮兮的房子與小女孩家漂亮的房屋很不相稱。,2.大家齊心協(xié)力，把街道打掃得整齊清潔。故事的結(jié)果出人預料，一條裙子竟然引起整個街道的變化，這種變化啟示我們：“創(chuàng)造美好生活，要從我做起，從小事做起。,主題思想,小藍裙的故事告訴我們，每個人都希望自己與周圍美的事物協(xié)調(diào)一致，為了協(xié)調(diào)，小鎮(zhèn)發(fā)生了一系列令人欣喜的變化。這說明一個大的進步往往是從微小的改變開始的，我們要善于從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美，進而創(chuàng)造美。,這篇文章想要告訴我們什么？,1.”勿以善小而不為” 2.榜樣的作用極大。 3.愛與愛的傳遞令人震撼。,寫作方法指導,學習反復的修辭手法,反復就是為了強調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復使用某些詞語、句子或者段落等。 本課有四處寫到“不協(xié)調(diào)”，同一個詞組在一篇文章出現(xiàn)會不會顯得語言單調(diào)，是不是犯了重復、啰唆的毛病呢？有時候確實是這樣的，但是這里不是重復、啰唆，而是寫文章的需要，起到了強調(diào)的作用，因為這篇課文就是在告訴我們，要努力改變不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。,精彩例句,“大山原來是這樣的，月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認出養(yǎng)育她成人的山谷?！保ㄨF凝哦，香雪）,“這樣的”一詞在文中連續(xù)出現(xiàn)了三次，而且語氣強烈，突出表現(xiàn)了香雪懷著興奮的心情，第一次獨自在大山中夜行時的特殊感受。,知識百花園,關于榜樣的名言,榜樣的力量是無窮的。 科.達勒維耶 榜樣具有良好的感染力。 塞.約翰遜 命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。 威.亞歷山大,下課了,