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五年級數(shù)學(xué)期末測試卷.doc

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五年級數(shù)學(xué)期末測試卷.doc

五年級數(shù)學(xué)期末測試卷 班級_ 姓名_ 等第_一、填空。(25%)1、在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 3.05升=( ) 毫升 3.6時=( )時( )分 150公頃=( 平方千米 15噸6千克=( )噸 0.06平方千米=( )平方米2、5個10、7個0.1和2個0.001組成的數(shù)是( ),這個數(shù)讀作( )。3、2.8÷6商是0.4時,余數(shù)是( )。4、(1)照這樣的規(guī)律排列下去,第23粒珠子是 色的。(2)小明照上面的規(guī)律排了50粒珠子,其中黑色有 粒,白色有 粒。5、在( )里填上“”、“”或“”。3.74×0.9( )3.74 9.58( )9.58÷0.66 0.85÷1.74 ( ) 0.85×1.74 11、一個兩位小數(shù),保留整數(shù)是6。這個小數(shù)原來最大是 。6、商店把盈利100元記作+100元,那么30元表示( )。7、今天是星期四,媽媽過49天要去喝喜酒,你知道那天是星期( )。8、一個直角三角形,三條邊分別為6厘米、8厘米、10厘米,它斜邊上的高是( )。9、15.7460606是( )小數(shù),它可以簡寫為( )。10、8分鐘做5個零件,平均每分鐘做( )個零件,每個零件要做( )分鐘。甲乙11、甲乙兩數(shù)的差為18.9,若將乙數(shù)的小數(shù)點向左移動一位正好與甲數(shù)相等。甲數(shù)是( ),乙數(shù)是( )。12、如圖,長方形與平行四邊形部分重疊,已知梯形甲的面積是12平方厘米,梯形乙的面積是 平方厘米。二、判斷。(5%)1、9.80和9.8的大小相等,意義不同。( )2、梯形的高擴大2倍,面積也擴大2倍。( )3、小于1的兩個數(shù)相乘,它們的積一定小于其中的任何一個因數(shù)。( )4、如果兩個圖形能拼成平行四邊形,那么它們一定完全一樣。( )5、在小數(shù)的后面添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變。 ( )三、選擇。(3%)1、將一個小數(shù)的小數(shù)點先向左移動兩位,再向右移動三位,結(jié)果( )a、擴大10倍 b、縮小10倍 c 、擴大100倍2、同學(xué)跑步,小剛每秒跑4.8米,小明跑45米要10秒,小華15秒跑80米,( )跑得最慢。a 、小剛 b、小明 c 、小華3、將一個平行四邊形拉成長方形,周長( ),面積( )a 、變大 b、不變 c、變小四、計算。(33%)1、直接寫出得數(shù)。(5%)1.5×4= 1.63.04 = 19.20.8= 4.5÷0.15 = 0.21×100=2.8÷0.7= 0.01²= 108÷2.5÷4= 5.9÷0.01 = 1 0.99=2、列豎式計算,并保留兩位小數(shù)。(4%)9.75×1.5 1÷63、怎樣算簡便就怎樣算。(12%) 17.176.83.26.17 5.4 ×(1.3+2.15) ÷0.2 8.4÷0.6+8.4÷0.416.8×10.1 10.90.9 ÷0.2+ 1.8 1.25×3.2×0.254、列式計算。(8%)(1)0.4除1.84的商,加上兩個0.5的積,和是多少? (2)13.6比一個數(shù)的2倍多0.4,求這個數(shù)5.5dm4dm6dm.5、求右面圖形的底。(得數(shù)保留一位小數(shù))(4%)?dm五、應(yīng)用。(36%,16題每題5分,第7題6分)1、兩臺播種機1.8小時播種5.4公頃,照這樣計算,播種10.2公頃還需多少小時?2、便利店運進香皂240塊,是運進肥皂塊數(shù)的1。5倍。便利店一共運進多少塊? 3、  甲、乙兩地相距165千米,一輛汽車從甲地往乙地用了2.4小時,返回時用了2小時,這輛汽車往返甲、乙兩地的平均速度?4、用一塊邊長90厘米的正方形紅紙,做底和高都是5厘米的直角三角形的小紅旗,最多能做多面?5、有一個平行四邊形果園底長70米,高30米,平均每20平方米種一株果樹,這個果園能種多少株果樹?6、一個直角梯形上底8.4厘米,下底15.6厘米。在這個直角梯形中剪去一個最大的三角形,剩下的面積為37.8平方厘米。原來梯形的面積是多少?7、下面是五年級(1)班期中測試情況統(tǒng)計圖。單位:人2006年10月8日女生男生0( )( )( )( )不及格及格良好優(yōu)秀11355101015 (1)在縱軸上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)量。2'(2)全班一共有_人, 男生人數(shù)是女生的_倍(得數(shù)保留兩位小數(shù))。(3)假如你是這個班的數(shù)學(xué)老師,請你分析一下此次考試的總體情況。

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