2020部編版人教版四年級(jí)上冊(cè)典中點(diǎn)第1單元 達(dá)標(biāo)測試卷第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運(yùn)用(40分)一、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個(gè)備選答案，請(qǐng)按題目要求選擇一個(gè)正確的答案，將字母填在“()”里。(18分)1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是()A鼎沸(fi) 霎時(shí)(sh)B愚昧(mi) 卵石(nun)C霸占(zhn) 屹立(y) D頓時(shí)(dn) 民俗(s)2下列加點(diǎn)字的讀音與“悶雷滾動(dòng)”中“悶”的讀音相同的一項(xiàng)是()A悶熱B沉悶C悶頭兒D悶聲不響3下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A振耳欲聾浩浩蕩蕩B鴉鵲無聲響徹云宵C人生鼎沸悄無聲息D坑坑洼洼風(fēng)平浪靜4“簞”是古代盛飯用的圓形竹器，下列與“簞”字讀音相同的一項(xiàng)是()A竹B單C甲D筆5下面四個(gè)字中，最可能與“玉器”有關(guān)的一項(xiàng)是()A決B訣C玦D抉6下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路B看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。C海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。D我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。7下列關(guān)于本單元課文的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A錢塘江大潮變化的過程是：一條白線一堵水墻猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)恢復(fù)平靜。B走月亮一文中題目的意思是“和月亮一起走”。C現(xiàn)代詩二首中的兩首詩都運(yùn)用了擬人的修辭手法，做到了詩畫結(jié)合，情景交融。D繁星一文表達(dá)了作者對(duì)繁星的喜愛和贊美之情。8廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王老師要求每個(gè)同學(xué)辦一份以“保護(hù)環(huán)境”為主題的手抄報(bào)，下列宣傳標(biāo)語中不適合作為本次手抄報(bào)標(biāo)題的一項(xiàng)是()A善待地球就是善待自己B講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)C保護(hù)環(huán)境，從我做起D追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活9將句子“早晨霧氣迷蒙，但在這白茫茫的霧氣中，許多的生機(jī)已經(jīng)開始迸發(fā)了”插入下面的語段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()你瞧，一簇簇的花兒在爭奇斗艷。伴著泥土的清香，小草開始發(fā)芽，柳樹開始生長。一只只鳥兒在枝頭唱歌，松鼠跳上枝頭。清晨的森林一片生機(jī)盎然。A之前B之間C之間D之間二、根據(jù)語境讀拼音寫詞語。(9分)1一年一度的gun cho()日這天，dn()上人山人海，浪潮gn gn()而來。突然，那聲音如同shn bng d li()，好像發(fā)生了d zhn()一樣。2秋天來了，p to()成熟了，do g()也笑彎了腰，媽媽qin zhe()我，來到zhung ji()地里。三、把下面的詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(5分)風(fēng)()浪吼竊竊()語 水天相() 一年一()()首東望若()若現(xiàn) ()頭并進(jìn) ()山人海上面的詞語中帶有反義詞的詞語是()，請(qǐng)你再寫出一個(gè)()。四、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(8分)1細(xì)細(xì)的溪水，流著_和野花的香味，流著_。2浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，_地飛奔而來；那聲音如同_，好像_。3鹿柴一詩中以動(dòng)襯靜，突出了山中的空寂的詩句是：_，_。第二部分：閱讀欣賞(30分)(一)非連續(xù)性文本(14分)材料一：閩南語是特別古老的語言。閩南語發(fā)祥于泉州，現(xiàn)主要分布地除了閩南地區(qū)，還有浙東南區(qū)、東南亞的大部分華人社群以及中國臺(tái)灣等地。臺(tái)灣地區(qū)除了高山族，差不多都通行閩南語。臺(tái)灣同胞不斷到大陸尋根、探親，閩南語在兩岸交流中顯得更加重要。材料二：關(guān)于閩南語生存現(xiàn)狀調(diào)查(調(diào)查對(duì)象為小學(xué)生)1.閩南語發(fā)祥于()(2分)A漳州B泉州C中國臺(tái)灣D廈門2關(guān)于閩南語，下列說法正確的一項(xiàng)是()(2分)A閩南語是最古老的語言。B閩南語的分布地僅有閩南地區(qū)。C臺(tái)灣地區(qū)所有人都講閩南語。D閩南語在兩岸交流中起著重要作用。3閱讀材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A這一調(diào)查是從小學(xué)生的角度來看閩南語生存現(xiàn)狀的。B不會(huì)講閩南語的小學(xué)生占了大多數(shù)。C外來人口涌入是阻礙閩南語流行的最主要的原因。D從調(diào)查結(jié)果來看，長輩不注重晚輩閩南語的教育成了閩南語逐漸弱化的主要原因。4除了材料二中提及的原因，你認(rèn)為造成閩南語逐漸弱化的原因還有哪些？(4分)_5閩南語被譽(yù)為“活化石”，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)閩南語？(4分)_(二)秋天的田野(16分)秋天的田野，景色多么迷人，像一幅美麗的畫卷。清晨，白蒙蒙一片，似薄紗的霧氣籠罩著田野，好像在給水稻最后的滋潤。太陽出來了，眼前金黃一片，飽滿的稻穗低著頭，把稻稈都?jí)簭澚?。露珠掛在稻粒上，在陽光照耀下，閃閃發(fā)亮，好似無數(shù)珍珠。一陣風(fēng)吹來，水稻隨風(fēng)而動(dòng)。早飯過后，好像有誰在無聲地指揮著，老人、青年都不約而同，手拿閃著銀光的鐮刀，走出家門，急匆匆來到田里，開始搶收。汗水在他們臉上流淌，他們也顧不得擦一下。“咔嚓咔嚓”響成一片，匯成了一支田園交響曲。這聲音多么動(dòng)聽，多么歡快呀！你瞧，那大豆從豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在欣賞這豐收的景象。一夜之間，站立的稻子都睡在了地上，像平鋪了一層地毯。田野變得非常寬廣。又過了一段時(shí)間，睡在地上的稻子不見了，出現(xiàn)了一片綠色。呀！原來是綠油油的麥葉。麥葉又細(xì)又長，又柔又嫩，它們吮吸著晶瑩的露珠，爭先恐后地生長，好像在比誰長得最高，長得最快。前面有塊凹地，我上前一看，那里種滿了蔬菜：火紅的辣椒、翠綠的青菜我拔起一棵青菜，它的根就像老爺爺?shù)暮?，那葉子和菜柄就像一個(gè)個(gè)乒乓球拍。多么迷人的秋天田野呀！ (有刪改)1選擇題。(8分)(1)文章寫了人們“走出家門，急匆匆來到田里，開始搶收”，人們搶收的是()A稻子B麥子C蔬菜D水果(2)文章中的“田園交響曲”指的是什么？()A流水聲B風(fēng)聲C割稻子的聲音D麥子拔節(jié)的聲音(3)文章主要寫了()的景象。A果園生機(jī)勃勃B.田野豐收C菜園生機(jī)勃勃D麥田生機(jī)勃勃(4)文章的結(jié)構(gòu)方式是什么？()A分總B總分C分總分D總分總2文章中有許多生動(dòng)優(yōu)美的句子，請(qǐng)找出一句你喜歡的畫上“_”，并說說你喜歡這句話的理由。(4分)_3“你瞧，那大豆從豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在欣賞這豐收的景象?！弊x完這個(gè)句子，你的腦海中會(huì)浮現(xiàn)哪幅豐收的畫面呢？請(qǐng)把你想到的畫面描繪出來與大家分享吧！(4分)_第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)題目：這里風(fēng)景獨(dú)好只要你留心觀察，美麗的風(fēng)景無處不在。以“這里風(fēng)景獨(dú)好”為題，寫一寫你見過的風(fēng)景好的地方，要按一定的順序?qū)懀龅綏l理清晰，語句通順。第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷第一部分：積累運(yùn)用一、1.B2.B3.D4.B5.C6.B7.B8.B9.A二、1. 觀潮堤岸滾滾山崩地裂地震2葡萄稻谷牽著莊稼三、號(hào)私接度昂隱齊人 若隱若現(xiàn)示例：出生入死四、1.山草月光2齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂大地都被震得顫動(dòng)起來3空山不見人但聞人語響第二部分：閱讀欣賞(一)1.B2.D3.C4示例：閩南語傳播形式落后；閩南語沒有進(jìn)入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校作為校本課程。5示例：當(dāng)?shù)貙W(xué)校可以開設(shè)閩南語課程，傳承閩南語文化；堅(jiān)持文化創(chuàng)新，讓閩南語文化與時(shí)俱進(jìn)。(二)1.(1)A(2)C(3)B(4)D2示例：露珠掛在稻粒上，在陽光照耀下，閃閃發(fā)亮，好似無數(shù)珍珠。這句話把露珠比作珍珠，生動(dòng)形象地寫出了露珠的樣子。3略。第三部分：習(xí)作表達(dá)(略)