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總結英語 英語教學工作總結 小學英語教學工作總結(1)

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1、總結英語 英語教學工作總結 小學英語教學工作總結 精品文檔,僅供參考 總結英語 英語教學工作總結 小學英語教學工作總結 教學出現(xiàn)了個性化教學一說,即一個老師教一個學生,制定特有的學習方案,因材施教,能幫助學生有效的解決學習難點。下面是本站為大家整理的總結英語 英語教學工作總結,供大家參考。 總結英語 英語教學工作總結 當前,我們生活在一個科學技術飛速發(fā)展、經濟全球化的形勢下,隨著我國加入WTO,英語作為一種對外交流的語言,它的重要性日益突現(xiàn)。家長、幼兒對英語的學習有需求。為適應社會的發(fā)展與需求,顧此,我園開展以英語為辦園特色。自開展英語教學以

2、來,幼兒園積極創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的英語環(huán)境與條件,以促進幼兒熟悉英語語音、培養(yǎng)幼兒的語感為目的,并將素質教育融于英語教學之中,將英語教學與適時教育融為一體,使幼兒英語口語會話、交往等能力有了很大的提高。以下,是我對本班在這學期開展英語教學活動的一些總結。 自開展英語教學以來,我們一直把培養(yǎng)幼兒對英文的興趣擺在第一位。興趣是幼兒學習的內在動力,也是教育成功的關鍵,在實施過程中,我們從提高幼兒的興趣入手,注重培養(yǎng)幼兒學習的積極性,讓幼兒在玩玩、樂樂的愉悅活動中學習英語。 首先,在教育目標的制訂上,我們立足幼兒期幼兒的特點,將目標制訂得淺顯易接受,我們的英語教育注重口語培養(yǎng),以

3、聽說為主,不搞認讀,堅持聽說整合,先聽后說,以聽促說,自然習得的原則,培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性,培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。 其次,在教育內容的選擇上,我們力求符合幼兒的身心特點,注重選擇幼兒親身經歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容,且生動有趣,富有童趣,又貼近幼兒生活與情感喜好,其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點,又略高于幼兒的年齡水平,使幼兒既不至于感到太難,又感到有一定的挑戰(zhàn)性。 第三,在教學方法上,我們以游戲為主,各種教學方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,抓住幼兒,從而有效的調動幼兒學習的興趣。我們

4、經常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,讓幼兒在玩樂中學習英語,提高了學習英語的興趣。如:在教幼兒學動物類單詞時,我們準備了各種動物玩具和圖片,以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞,幼兒很感興趣。 在培養(yǎng)學生們對英語的興趣的同時,我們還注意為學生們營造一個比較好的語言學習環(huán)境。幼兒的形象思維占主導地位,多給幼兒提供感知英語的信息,讓幼兒置身于英語環(huán)境中,對幼兒學習英語極有幫助。我們首先創(chuàng)設了耳濡目染的認知環(huán)境,在走廊、櫥窗、班級墻壁等處貼上插圖,標上英文,隨時給幼兒提供英語刺激,讓幼兒置身于英語環(huán)境中;在活動室里設置英語角、卡片角,教師和幼兒共同將學過的單詞、

5、日常用語形象的畫在小卡片上,注上英語、漢語等插在英語角里,或提供一些彩色的英語圖書;適時播放英文歌曲、兒歌。 其次,創(chuàng)設讀讀講講的語言環(huán)境,以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進園老師都和幼兒用英語打招呼,長此以往就會形成雙語問候的習慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中,教師更注重創(chuàng)設一些英語情境,例如:洗手前,教師說一聲Wash hand , please,游戲前說一聲Are you ready?排隊時說一聲 Line up。另外,老師還有意識地設置一些英語對話情景,讓幼兒自由學、自由練、自由交往。 此外,為了進一步提高教學質量,我們還對自己本身的英語知識進行了補充和提高。通過各種參

6、考書籍以及互聯(lián)網上的各種渠道,向同行們取經,增長了在幼兒英語教學方面的經驗。 在總結成績的同時,我們也清醒地看到,教育工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題,這些問題都需要我們在今后的工作中認真加以解決。故此,在今后的工作中,我們必定遵循我園的教育目標創(chuàng)辦英語特色園。把以后的英語教學活動開展得更好。 總結英語 英語教學工作總結 回顧這學期的工作,使我感到既繁忙又充實,個性是在區(qū)教研員和校領導的指導下,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下:

7、 一、思想政治方面 在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我用心響應學校的各項號召,用心參加政治學習,認真領會學習資料,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要自己。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫忙學生對英語學習充滿學習熱情和信心。初中英語教學工作總結 二、業(yè)務素質方面 為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并用心與我校的其他英語教師研究教材、教法。 三、教育教學工作方面 認真搞好備課,個性是群眾備課。教學中

8、,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學生,又要備教法。備課充分,能調動學生的用心性,上課效果就好。因此,了解和分析學生狀況,有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這個班在小學的英語學習基礎差,遠遠不足,而且本班中等生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時間長了,學生的學習用心性就會欠佳。因此教學時針對不同狀況,在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。 因為英語的特殊狀況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同

9、學分為三個組。第一組是有潛力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取群眾輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于潛力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。 學生在學習中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣

10、。在日常的教學中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此,我制定了具體的計劃和目標,利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的輔導。 在早讀時,我堅持下班了解早讀狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取背誦等方式,提高他們的語言表達潛力。 期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此就應予以重視。考試前我?guī)ьI學生進行系統(tǒng)的復習,考試后進行成績的總結和分析。另外,還發(fā)現(xiàn)學生的語言運用潛力不夠強,所以以后的教學中我要加強對學生`在這方面的訓練,力爭讓學生簡單學習,熟練掌握。而考試結果證明,適當輔導差生對班的整體發(fā)展

11、有很大幫忙。 備課充分,能調動學生的用心性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的潛力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課必須要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課資料豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每一天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后務必努力克服,研究方法

12、,采取有利方法解決當中困難。初中英語教學工作總結 我明白到這學期我所取得的教學成果并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何提高兩班學生的英語運用潛力。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想,多與其他教師交流工作經驗。 總結英語 英語教學工作總結 我是來自于第二中學的一名英語教師,現(xiàn)任初一年級四班班主任,英語教研組組長。十幾年來,我只是盡了一名教師應盡的義務,但黨和人民卻給了我很高的榮譽。近三年來,我先后被授予省級骨干教師,市級先進工作者、先進個人,市英語學科帶頭人,縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號。這些榮譽的取得,是和領導的幫忙、同志們的支持分不開

13、的,也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結果。 愛心育德 年我擔任初一年級班主任時,透過開學前連續(xù)一個月的家訪,我了解到班上名學生中,竟有名來自單親家庭,還有名學生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學生或疏于管教,或情緒憂郁,甚至有的自暴自棄,在學業(yè)、心理、品行等方面都較其他學生更易出現(xiàn)問題。 有一次,一個平日少言寡語的學生來到學校,見到我就放聲大哭,原先這天是她的生日,但她的繼母送給她的生日禮物卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴,讓我心痛不已。于是放學后,我為她補辦了生日,買來了蛋糕、水果和生日蠟燭,讓同學們?yōu)樗鹆松崭琛?/p>

14、第一范文網從此,那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,我就請他們到家里包餃子、炒菜,為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中,孩子們漸漸對我產生了親近與依靠之情,有了心里話也向我訴說,因為喜歡我開始喜歡上學習,我的教育,他們也比較信服、聽從。 為了做好單親學生的教育工作,我還把工作做到了學生的家里,甚至家長的單位里。有一個學生的父母三進法院要離婚,我多次家訪做他們的工作,最后最后讓他們握手言和。這個學生的父親說,您是我兒子的班主任,也是我的老師,是您使我明白了如何做一個有職責感的丈夫和父親。另一個學生的父母離異后,還經常為孩子教育問題吵鬧,在孩子的推薦下,他們

15、找到了我,經過深入細致的工作,使他們第一次平心靜氣地坐在一齊交流教育兒子的方法。 匠心教改 為推進英語新教程的實施,幾年來,我始終認真學習黨的教育方針和教育理論,用心投身教學改革,更新教育觀念,在英語教學中不斷嘗試運用精講精練教學策略,構成激趣~導學式教學,解決英語教育教學中的難點:即用精練的語言,準確地揭示教學資料的本質特征和知識間的內在聯(lián)系,教給學生認識規(guī)律和解決問題的方法,以便在課內留出足夠的時間,讓學生進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關系,讓學生即透過言語學語言,又利用語言學言語,如此相互推進,直到自覺地、完善地掌握外語;揭示

16、措施與效果之間的通道,從被教對象的角度,使教案設計得最巧妙,語言最精煉,尋求點→線→面教學效果的有效途徑;暢通信息交流網絡,優(yōu)化外語教學中師生之間的雙邊活動,使它們互相影響,彼此依存,從不同的側面共同作用于教學過程;精選少而精的例題、習題,指導學生透過多種途徑進行主動性訓練活動,深入理解知識,掌握技能技巧,發(fā)展智力,提高潛力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐,我所指導的學生在全國英語潛力競賽中取得了必須的成績.同時,我與英語教研組全體教師共同努力,落實教學常規(guī),堅持做到細備課、常聽課、常評課,抓好教學研究,提高課堂教 學質量,連續(xù)幾年我校在全

17、縣英語中考成績都名列前茅,被授予市三星級英語教研組的光榮稱號。 育心立本 素質教育理論啟示一切教育工作者務必樹立全新的學生觀:在素質方面,沒有一無所長的學生,只要教學得當,師生配合和諧,每位學生的身心發(fā)展水平、潛能都能夠獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我用心探索以學生為主體,教師為主導,情感為紐帶,師生互動,和諧共振,實現(xiàn)道德的共同進步的育人方法,透過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等,培養(yǎng)學生志向追求的自強潛力,培養(yǎng)學生品格修煉的自鍛潛力,培養(yǎng)學生知識探究的自主潛力,培養(yǎng)學生生活管理的自理潛力。 在個別教育中,我本著少懲罰、多肯定,少質問、多鼓勵,少訓斥、多交談,少命令、多引發(fā)的談話政策,進行入情、入理、入境、入心的教育,以促進師生的情感交融,激勵學生以飽滿的熱情投入到學習生活中去。在師生共同努力下,我班學生先后榮獲二中藝術節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎,長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績,班級先后被評為三好班級。 我想,我所取得的點滴成績,源自于信念的力量,源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠,以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠,生命不息,奮斗不止。

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