第 三 單元 綠色小衛(wèi)士 復(fù)習(xí)課 件 綠 色 小 衛(wèi) 士 小水滴 的訴說 我是一 張紙 清新空 氣是個(gè) 寶 為什么珍貴 我很珍貴 我遭遇了不 幸 空氣清新真 好 我身邊的空 氣好嗎 環(huán)保有搭檔 展示我的環(huán) 保搭檔 小調(diào)查 哪些不幸 說說哪里好 空氣質(zhì)量 我的環(huán) 保小搭 檔 是什么污染 了空氣 你找到我了 嗎 我從哪里來 找一找 發(fā)現(xiàn) 環(huán)保小搭檔 快來幫幫我 吧 節(jié)約用水 我的苦與樂 怎么做 說說你的環(huán) 保搭檔 我能做些什 么呢 保護(hù)計(jì)劃 一 、 填空題 答案 ：空氣 解析：寶指珍貴的東西 。 現(xiàn)代社會(huì)空氣污染 問題日益突出 ， 清新的空氣是珍貴的東西 。 1.清新 （ ） 是個(gè)寶 。 答案 ：生態(tài) ， 污染 解析： 中華人民共和國憲法 第二十六 條規(guī)定 國家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán) 境，防治污染和其他公害。 2.國家 保護(hù)和改善生活環(huán)境和 （ ） 環(huán)境 ， 防治 （ ） 和其他公害 。 答案 ： 12369 解析： 12369是環(huán)境保護(hù)的舉報(bào) 熱線 。 3.如果 發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重污染大氣的行為 ， 可以 撥打 （ ） 環(huán)保熱線進(jìn)行舉報(bào) 。 答案 ：綠色 解析： 為使自然環(huán)境和人類居住環(huán)境不 受破壞和 污染 ， 日常生活中的節(jié)能產(chǎn)品 ， 綠色用品可以幫助我們促進(jìn)環(huán)境保護(hù) 。 4.節(jié)能 產(chǎn)品 、 （ ） 用品是我們的 環(huán)保搭檔 。 1.我做了個(gè)環(huán)?；ㄆ克徒o媽媽，我很快樂。（ ） 二、判斷題 答案 ： 解析： 地球?yàn)槿祟愄峁┝松姝h(huán)境 ， 我們生活在這樣一個(gè)共同的家園里 ， 應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn) 。 2.用完 水及時(shí)關(guān)水龍頭 。 （ ） 答案 ： 解析：水資源很寶貴 ， 節(jié)約用水是 我們的責(zé)任 。 3.環(huán)保 就是愛護(hù)環(huán)境 ， 就是節(jié)約 ， 不浪費(fèi) 。 （ ） 答案 ： 解析：地球是我們的家園 ， 需要我們 愛護(hù)她 。 環(huán)保從小事做起 ， 從自我做 起 。 二 、 選擇題 答案 ： ABC 解析 ： 毛巾是 以紡織纖維 （ 如 棉花 ） 為 原 料的 機(jī)織物 。 1.下面 的物品是紙制成的有 （ ） 。 （ 多選 ） A.書本 B.紙箱 C.掛歷 D.毛巾 答案 ： ABCD 解析：蘆葦 、 樹木 、 廢報(bào)紙 、 麥 秸稈都 是造紙的原料 。 2.下面 可以制成紙的原料有 （ ） （ 多 選 ） A.蘆葦 B.樹木 C.廢報(bào)紙 D.麥秸稈 答案 ： A 3.我國 古代的 （ ） 改進(jìn)了造紙術(shù) 。 造 紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一 。 A.蔡倫 B.畢生 C.張衡 答案 ： A 解析：珍惜水就要時(shí)刻注意水的節(jié)約 ， 從 小事做起 ， 從自我做起 。 4.哪 種做法不珍惜水： （ ） A.洗澡 時(shí)總開著水龍頭 。 B.洗 水果的水能再次使用 。 C.用 過的水還可以沖廁所。 答案 ： B 解析：保護(hù)環(huán)境 ， 就是要減少環(huán)境污染 ， B 項(xiàng)符合題意 。 5.保護(hù) 環(huán)境 ， 我們提倡 （ ） A、 過年放煙花 、 鞭炮 B、 多坐公交車 ， 少開 小轎車 C、 跳廣場舞 三 、 簡答題 答案 ：環(huán)保就是環(huán)境保護(hù) ， 控制環(huán)境污染和 生態(tài) 破壞 ， 讓我們的地球家園更美好 。 解析：可結(jié)合實(shí)際 的生活例子來回答 ， 答案 不固定 。 只要符合題意就可以 。 說一說什么是環(huán)保？ 謝 謝 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全