2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) - 教科文體 - 2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)4篇 時(shí)候過(guò)得可真快，一期的教學(xué)工作事情在不知不覺(jué)之中就快完結(jié)了，在本期的教學(xué)工作工作中，我任教四年級(jí)的數(shù)學(xué)、社會(huì)、天然三門學(xué)科。本著為祖國(guó)國(guó)民育新人，為故鄉(xiāng)的教導(dǎo)奇跡增光添彩的斗爭(zhēng)目的，在教學(xué)工作中我起勁事情，工作上力圖精益求精?，F(xiàn)將本期的教學(xué)工作事情總結(jié)以下： 一、注意培植門生的進(jìn)修樂(lè)趣與喜歡。信趣是通往勝利的橋梁。要想門生在學(xué)習(xí)上獲得優(yōu)秀的問(wèn)題，就得培植他們粘稠的進(jìn)修樂(lè)趣，變要門生學(xué)為門生要學(xué)、愛(ài)學(xué)。若何培植門生的進(jìn)修樂(lè)趣呢?那就請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)工作中創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)工作景象，讓門生展示本人吧!在課堂上讓門生展示本人的才能，展示本人的演出才能，展示本人的書(shū)面語(yǔ)社交才能，展示本人的采集應(yīng)用材料的才能等。在我所教的科目中，門生的進(jìn)修樂(lè)趣都很濃，是以門生能在輕松痛快的教學(xué)工作中取得常識(shí)技藝。 二、注意開(kāi)掘課本中的思維素養(yǎng)，對(duì)門生舉行精良的思維道德教導(dǎo)。語(yǔ)文、思品學(xué)科中的思維行動(dòng)素材不少，在教學(xué)工作中我很注意對(duì)門生舉行精良的道德教導(dǎo)，讓他們樹(shù)立起愛(ài)國(guó)愛(ài)民，遵紀(jì)遵法、誠(chéng)懇取信、好學(xué)苦練，關(guān)愛(ài)別人等好思維。一個(gè)人假如從小就遭到嚴(yán)峻 的思維教導(dǎo)的話，就會(huì)在實(shí)踐中取得道德的勇氣和氣力!我期望著門生未來(lái)能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，完成他們的人生代價(jià)。 三、起勁探訪好的教法。為了進(jìn)步教學(xué)工作品質(zhì)，我起勁探訪好的教法。應(yīng)用專業(yè)時(shí)候看教導(dǎo)雜志，看教學(xué)工作錄相與共事交換教法，課堂上注重試用好的教法。很自然地改變了舊的教學(xué)工作模式，走進(jìn)新講堂教學(xué)工作。教學(xué)工作中我起勁創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)工作景象，激起門生的進(jìn)修樂(lè)趣與喜歡，培植他們的分工探求精神，下手動(dòng)腦才能，在思索接頭交換報(bào)告請(qǐng)示中鍛煉門生的立異才能，讓講堂布滿活氣，使門生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。 四、注重培優(yōu)輔差，減負(fù)提質(zhì)。一個(gè)班總有錯(cuò)落不齊的門生，為了進(jìn)步全班門生的進(jìn)修勁頭與學(xué)業(yè)問(wèn)題，我應(yīng)用課余時(shí)候有規(guī)劃進(jìn)行了培優(yōu)輔差。在進(jìn)修內(nèi)容，功課方面適量給中優(yōu)生加大深難度，知識(shí)面，使中優(yōu)生坦蕩眼界，加強(qiáng)進(jìn)修的決心信念與刻意縮小差生的功課量，使他們有時(shí)間多看書(shū)，并在教學(xué)工作中配置淺難度題型，鼓動(dòng)勉勵(lì)差生做，展示他他們的進(jìn)修才能，進(jìn)步他們的進(jìn)修決心信念。如許全班門生都能踴躍自動(dòng)進(jìn)修了。 總之，本期教學(xué)工作事情，我事情用功塌實(shí)，為了孩子們的康健成長(zhǎng)，我還干了不教學(xué)工作事情，如疏導(dǎo)門生踴躍開(kāi)展第二講堂活動(dòng)，當(dāng)真研討課本，當(dāng)真修正功課等。工夫不負(fù)有心人，我所教的語(yǔ)文在期末統(tǒng)登科名列年級(jí)第一，別的幾科雖然說(shuō)沒(méi)舉行統(tǒng)考評(píng)選，但我從 門生的素養(yǎng)考卷與期末考卷中找到了合意的謎底。不合錯(cuò)誤在教學(xué)工作中我還存在著不小故障，如性急、音樂(lè)視唱不如他人等，在往后的教學(xué)工作中我要起勁爭(zhēng)獲得更優(yōu)秀的問(wèn)題。 深思已往追尋失誤奮發(fā)精神勇創(chuàng)佳績(jī) 已往的一學(xué)年，在教體局、中心校的眷注指導(dǎo)下，我校的教導(dǎo)教學(xué)工作事情有序推動(dòng)，但由于起勁水平缺乏，處置創(chuàng)強(qiáng)事情與教學(xué)工作事情的重點(diǎn)不到位，在中考、會(huì)登科沒(méi)有獲得使人合意的問(wèn)題，沒(méi)能給xx國(guó)民交一份合意的答卷，就我擔(dān)任的教育事情，也存在著必定的題目。 一、實(shí)踐事情情形 1、教導(dǎo)處事情：搞好學(xué)籍治理，擔(dān)任排課、調(diào)課，實(shí)施教案周審簽、超前一周備課，落實(shí)教案、功課月查抄、月評(píng)選、月傳遞軌制，部署各類檢測(cè)，天天日夕催促門生進(jìn)課堂自習(xí)，催促教員定時(shí)進(jìn)班上課，查抄教學(xué)工作結(jié)果，促成教導(dǎo)教學(xué)工作進(jìn)程有序推動(dòng)，教育工作事無(wú)大小，做到了提早經(jīng)營(yíng)，想方設(shè)法進(jìn)步教導(dǎo)教學(xué)工作品質(zhì)。 2、“創(chuàng)強(qiáng)”檔案文書(shū)：計(jì)劃?rùn)n案的分類合作、指點(diǎn)培訓(xùn)、考核查抄、收拾整頓裝訂、裝盒入柜，幫忙擔(dān)任校園文明設(shè)置裝備擺設(shè)，制造畫(huà)框口號(hào)、警示語(yǔ)、櫥窗、設(shè)想制造展板、彩頁(yè)、?；?、擔(dān)任實(shí)現(xiàn)報(bào)告請(qǐng)示等各類資料，創(chuàng)強(qiáng)檔案受到了市、向?qū)Ш迷u(píng)，順?biāo)焱ㄟ^(guò)了驗(yàn)收。 3、辦公室事情：擔(dān)任平常公牘來(lái)往，上傳下達(dá)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)劃總結(jié)、報(bào)告請(qǐng)示呈報(bào)、條約和談等的撰寫(xiě)提交，實(shí)現(xiàn)教體局、中心校的各類事情x，事情踴躍擔(dān)任，未出現(xiàn)任何失誤。 二、工作中存在的題目 因?yàn)槭聞?wù)繁冗，致使事情異常勞碌，雖然能理清思緒，高效實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有延緩?fù)蒲诱飨?，終因時(shí)候和精神無(wú)限，加上創(chuàng)強(qiáng)事情不克不及有涓滴馬糊，以是未能全身心投入教學(xué)工作治理和校本研修事情，教導(dǎo)教學(xué)工作工作中投入精神過(guò)少，治理不敷深刻細(xì)膩，致使問(wèn)題不現(xiàn)實(shí)。 個(gè)人不足對(duì)教導(dǎo)理論和新課改理念的體系進(jìn)修，對(duì)新教法、新思路一知半解，沒(méi)能走在教研教改的前線，不克不及引領(lǐng)全部教員在教導(dǎo)教學(xué)工作中奉行新課改，以致不少教員的講堂依舊是老教法、舊思想，事情服從不高、問(wèn)題不現(xiàn)實(shí)。 因?yàn)槭聞?wù)較多，加上有不少公事需求處置，致使在教學(xué)工作治理方面思索的較少，沒(méi)有深刻闡發(fā)題目的本源。學(xué)校訂教導(dǎo)教學(xué)工作看重不敷，慣例治理沒(méi)有確切落到實(shí)處，只注意了進(jìn)程督查，沒(méi)注意到實(shí)踐結(jié)果，進(jìn)步教導(dǎo)教學(xué)工作品質(zhì)的步伐不敷詳細(xì)，致使結(jié)果不明顯，問(wèn)題低下。 對(duì)學(xué)校將來(lái)的進(jìn)展不足先見(jiàn)性，大局認(rèn)識(shí)、品質(zhì)認(rèn)識(shí)不強(qiáng)。對(duì)教導(dǎo)教學(xué)工作中涌現(xiàn)的一些亟待解決的題目未能實(shí)時(shí)解決，實(shí)時(shí)報(bào)告請(qǐng)示。 三、往后的事情思緒 經(jīng)由過(guò)程暑期進(jìn)修整理，個(gè)人及全部教員在思維上有了很大進(jìn)步，事情風(fēng)格得到了敏捷改變。在新學(xué)年里，有局張主任的親熱眷注，在陳校長(zhǎng)的間接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校班子及全校教員有決心信念、有刻意干好各項(xiàng)事情，把事情重心轉(zhuǎn)移到進(jìn)步教導(dǎo)教學(xué)工作品質(zhì)上，以用功求實(shí)的事情立場(chǎng)，奮力旋轉(zhuǎn)落伍場(chǎng)合排場(chǎng)。 我個(gè)人甘愿面壁以求思過(guò)，痛下決心，一定會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)構(gòu)造交給我的x。將來(lái)的路上艱苦與但愿同在，挑釁與進(jìn)展并存,我將以一顆恥辱之心，用汗水和熱忱譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。 此外，懇請(qǐng)列位向?qū)?、列位同道幫手帶?dòng)在外上學(xué)的優(yōu)異門生前往xx中學(xué)念書(shū)，宣揚(yáng)咱們的刻意，贊助樹(shù)立側(cè)面抽象。咱們將會(huì)頂住壓力，凝心聚力，不懈起勁，以實(shí)在行徑報(bào)答xx國(guó)民。 深思已往追尋失誤奮發(fā)精神勇創(chuàng)佳績(jī) 已往的一學(xué)年，在教體局、中心校的眷注指導(dǎo)下，我校的教導(dǎo)教學(xué)工作事情有序推動(dòng)，但由于起勁水平缺乏，處置創(chuàng)強(qiáng)事情與教學(xué)工作事情的重點(diǎn)不到位，在中考、會(huì)登科沒(méi)有獲得使人合意的問(wèn)題，沒(méi)能給xx國(guó)民交一份合意的答卷，就我擔(dān)任的教育事情，也存在著必定的題目。 一、實(shí)踐事情情形 1、教導(dǎo)處事情：搞好學(xué)籍治理，擔(dān)任排課、調(diào)課，實(shí)施教案周審 簽、超前一周備課，落實(shí)教案、功課月查抄、月評(píng)選、月傳遞軌制，部署各類檢測(cè)，天天日夕催促門生進(jìn)課堂自習(xí)，催促教員定時(shí)進(jìn)班上課，查抄教學(xué)工作結(jié)果，促成教導(dǎo)教學(xué)工作進(jìn)程有序推動(dòng)，教育工作事無(wú)大小，做到了提早經(jīng)營(yíng)，想方設(shè)法進(jìn)步教導(dǎo)教學(xué)工作品質(zhì)。 2、“創(chuàng)強(qiáng)”檔案文書(shū)：計(jì)劃?rùn)n案的分類合作、指點(diǎn)培訓(xùn)、考核查抄、收拾整頓裝訂、裝盒入柜，幫忙擔(dān)任校園文明設(shè)置裝備擺設(shè)，制造畫(huà)框口號(hào)、警示語(yǔ)、櫥窗、設(shè)想制造展板、彩頁(yè)、?；?、擔(dān)任實(shí)現(xiàn)報(bào)告請(qǐng)示等各類資料，創(chuàng)強(qiáng)檔案受到了市、向?qū)Ш迷u(píng)，順?biāo)焱ㄟ^(guò)了驗(yàn)收。 3、辦公室事情：擔(dān)任平常公牘來(lái)往，上傳下達(dá)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)劃總結(jié)、報(bào)告請(qǐng)示呈報(bào)、條約和談等的撰寫(xiě)提交，實(shí)現(xiàn)教體局、中心校的各類事情x，事情踴躍擔(dān)任，未出現(xiàn)任何失誤。 二、工作中存在的題目 因?yàn)槭聞?wù)繁冗，致使事情異常勞碌，雖然能理清思緒，高效實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有延緩?fù)蒲诱飨?，終因時(shí)候和精神無(wú)限，加上創(chuàng)強(qiáng)事情不克不及有涓滴馬糊，以是未能全身心投入教學(xué)工作治理和校本研修事情，教導(dǎo)教學(xué)工作工作中投入精神過(guò)少，治理不敷深刻細(xì)膩，致使問(wèn)題不現(xiàn)實(shí)。 個(gè)人不足對(duì)教導(dǎo)理論和新課改理念的體系進(jìn)修，對(duì)新教法、新思路一知半解，沒(méi)能走在教研教改的前線，不克不及引領(lǐng)全部教員在教導(dǎo)教學(xué)工作中奉行新課改，以致不少教員的講堂依舊是老教法、舊思 想，事情服從不高、問(wèn)題不現(xiàn)實(shí)。 因?yàn)槭聞?wù)較多，加上有不少公事需求處置，致使在教學(xué)工作治理方面思索的較少，沒(méi)有深刻闡發(fā)題目的本源。學(xué)校訂教導(dǎo)教學(xué)工作看重不敷，慣例治理沒(méi)有確切落到實(shí)處，只注意了進(jìn)程督查，沒(méi)注意到實(shí)踐結(jié)果，進(jìn)步教導(dǎo)教學(xué)工作品質(zhì)的步伐不敷詳細(xì)，致使結(jié)果不明顯，問(wèn)題低下。 對(duì)學(xué)校將來(lái)的進(jìn)展不足先見(jiàn)性，大局認(rèn)識(shí)、品質(zhì)認(rèn)識(shí)不強(qiáng)。對(duì)教導(dǎo)教學(xué)工作中涌現(xiàn)的一些亟待解決的題目未能實(shí)時(shí)解決，實(shí)時(shí)報(bào)告請(qǐng)示。 三、往后的事情思緒 經(jīng)由過(guò)程暑期進(jìn)修整理，個(gè)人及全部教員在思維上有了很大進(jìn)步，事情風(fēng)格得到了敏捷改變。在新學(xué)年里，有局張主任的親熱眷注，在陳校長(zhǎng)的間接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校班子及全校教員有決心信念、有刻意干好各項(xiàng)事情，把事情重心轉(zhuǎn)移到進(jìn)步教導(dǎo)教學(xué)工作品質(zhì)上，以用功求實(shí)的事情立場(chǎng)，奮力旋轉(zhuǎn)落伍場(chǎng)合排場(chǎng)。 我個(gè)人甘愿面壁以求思過(guò)，痛下決心，一定會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)構(gòu)造交給我的x。將來(lái)的路上艱苦與但愿同在，挑釁與進(jìn)展并存,我將以一顆恥辱之心，用汗水和熱忱譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。 此外，懇請(qǐng)列位向?qū)?、列位同道幫手帶?dòng)在外上學(xué)的優(yōu)異門生前往xx中學(xué)念書(shū)，宣揚(yáng)咱們的刻意，贊助樹(shù)立側(cè)面抽象。咱們將會(huì)頂住 壓力，凝心聚力，不懈起勁，以實(shí)在行徑報(bào)答xx國(guó)民。 時(shí)間似箭，日月如梭。期近將過(guò)去的一學(xué)期里，咱們xx鎮(zhèn)中央小學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)校的精確領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制定的事情目的，全部教員聯(lián)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)朝上進(jìn)步。本學(xué)期學(xué)校以“給門生幸運(yùn)的童年，給教員殘缺的人生”為目的，在教學(xué)工作品質(zhì)治理、教員治理、慣例治理、班級(jí)管理上狠下工夫。一學(xué)期來(lái)，咱們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤勉懇做好每一件事，各項(xiàng)事情扎扎實(shí)實(shí)、順順?biāo)炖?、平淡安安。在全部師生的配合起勁下，學(xué)校事情取得了可喜的問(wèn)題，完美完成為了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)事情x?，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的首要事情總結(jié)以下： 一、抓師德事情，建調(diào)和團(tuán)隊(duì) 進(jìn)步教學(xué)工作品質(zhì)，關(guān)鍵是師資部隊(duì)的設(shè)置裝備擺設(shè)。學(xué)校的進(jìn)展，歸根究竟決定于教員部隊(duì)的素養(yǎng)。我校請(qǐng)求每一位教員在普通的事情崗?fù)ど?，都要起勁做到八個(gè)：敬業(yè)、勤學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。 我校應(yīng)用每周教員例會(huì)的機(jī)遇，構(gòu)造教員政治、營(yíng)業(yè)進(jìn)修，起勁打造一業(yè)務(wù)精深、師德崇高的教員部隊(duì)。本學(xué)期，咱們以學(xué)習(xí)新訂正的中小學(xué)教員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，開(kāi)展了一次師德教導(dǎo)。學(xué)校請(qǐng)求，每一位教員都要樹(shù)立作為一位國(guó)民教員的光榮感，放心本職事情、要為人師表，以德立教，以本人的精良行動(dòng)和抽象為門生樹(shù)立表率，要有用心苦干的精神，將貢獻(xiàn)教導(dǎo)當(dāng)成興趣。 本學(xué)期，我校教員在沉重的事情x眼前，任勞任怨。咱們學(xué)校20的教員歲數(shù)布局偏大(50歲以上教員7名馬上面對(duì)退休然則他們都能夠勤勉懇地做好本職事情學(xué)校工資本謀發(fā)展實(shí)施人性化治理表現(xiàn)人文眷注泛博教職工親身感受到向?qū)У年P(guān)愛(ài)學(xué)校的溫暖，極大地調(diào)動(dòng)了他們事情的積極性和主動(dòng)性，正因?yàn)樵圃平虇T學(xué)校當(dāng)做本人學(xué)校的各項(xiàng)事情失掉人人呼應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順?biāo)斓枚嗔藨T例治理進(jìn)步教學(xué)工作品質(zhì)教學(xué)工作品質(zhì)學(xué)校的生命線咱們先生教學(xué)工作。本學(xué)期，在鎮(zhèn)中心校對(duì)立布署咱們連續(xù)一絲不茍慣例，千方百計(jì)提品質(zhì)。為了更好進(jìn)步教導(dǎo)教學(xué)工作品質(zhì)咱們首要采取了如下步伐： 1、狠抓教學(xué)工作慣例，強(qiáng)化進(jìn)程治理教學(xué)工作慣例的落實(shí)是進(jìn)步教學(xué)工作品質(zhì)保障是以咱們教學(xué)工作治理請(qǐng)求教員嚴(yán)峻根據(jù)教學(xué)工作慣例請(qǐng)求，備課授課安置修正功課校訂先生慣例教學(xué)工作一周一抽查，一月查抄，并將查抄結(jié)果與教員年末績(jī)效人為掛鉤。 2、抓好單位考試和課外指點(diǎn)看重培優(yōu)事情因?yàn)楦鞣N緣故原由每一個(gè)班級(jí)分歧水平地存在“學(xué)困較多、優(yōu)生群體征象，這對(duì)期末測(cè)驗(yàn)的影響很大然則咱們教員保持客觀，不談主觀準(zhǔn)繩，樹(shù)立“沒(méi)有欠好門生惟獨(dú)不會(huì)教先生觀點(diǎn)起勁做好功課設(shè)想修正，做好單位測(cè)試事情，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培植，最大限度進(jìn)步門生的學(xué)科問(wèn)題踴躍開(kāi)展教研活動(dòng)周全進(jìn)步教學(xué)工作品質(zhì)學(xué)校常態(tài)開(kāi)展排闥聽(tīng)課、聽(tīng)課評(píng)課、課內(nèi)教學(xué)工作活動(dòng)周全打造傷心講堂，讓“三段六步”的課 改模式，在我校各處著花學(xué)校常常遴派教員外出進(jìn)修觀賞坦蕩目睹晉升講堂教學(xué)工作技藝客歲冬天，我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的“大手拉小手”送課下鄉(xiāng)活動(dòng)活動(dòng)中，9名優(yōu)質(zhì)課教員前后深刻xx、xx、xx和xx 等xx小學(xué)總計(jì)送去語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科十多節(jié)優(yōu)質(zhì)課，受到了本地學(xué)校師生接待愛(ài)慕比來(lái)，我校全部教員在“一師一優(yōu)課”“一課一名師活動(dòng)踴躍在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教員素養(yǎng)，促進(jìn)了教員業(yè)余成長(zhǎng)。 三、抓班級(jí)治理，強(qiáng)化平安衛(wèi)生 班級(jí)學(xué)校事情的前沿陣地根據(jù)鎮(zhèn)中學(xué)校請(qǐng)求咱們從這學(xué)期開(kāi)端規(guī)律平安、衛(wèi)生教導(dǎo)”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)治理增強(qiáng)門生慣例治理舉行精良行動(dòng)習(xí)性教導(dǎo)。開(kāi)學(xué)學(xué)校舉行了鎮(zhèn)小學(xué)生習(xí)性養(yǎng)成教導(dǎo)啟動(dòng)典禮，分步實(shí)行，促使門生從小養(yǎng)成精良行動(dòng)習(xí)性進(jìn)修習(xí)性生存習(xí)性，為他們成人成才打下松軟根底。班主任從進(jìn)校收操、課間、離校規(guī)律、衛(wèi)生學(xué)校生存的各個(gè)面臨門生、班級(jí)查抄記載學(xué)校顯現(xiàn)出了聯(lián)結(jié)嚴(yán)重莊重活躍活動(dòng)言行標(biāo)準(zhǔn)野蠻的大好場(chǎng)合排場(chǎng)。 2、以貫徹實(shí)行新小學(xué)生守則和小學(xué)生平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)原則門生舉行愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)精良行動(dòng)習(xí)性教導(dǎo)因?yàn)榈掠虑樽サ锰?shí)無(wú)力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)顯然惡化，絕大部份門生成為了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌精良行動(dòng)習(xí)性，真正成為班級(jí)小主人學(xué)校的小主人應(yīng)用班會(huì)，強(qiáng)化平安衛(wèi)生教導(dǎo)治理。本學(xué)期在班主任合營(yíng)下，做了許多 事情，特別是管理校園環(huán)境衛(wèi)生結(jié)果比擬顯著顯然的改觀。為師生制造了一個(gè)清潔幽美的工作和進(jìn)修環(huán)境因?yàn)閷W(xué)校平安教導(dǎo)深刻踏實(shí)平安防范步伐落到實(shí)處，本學(xué)期學(xué)校沒(méi)有產(chǎn)生一路平安事情活動(dòng)開(kāi)展厚實(shí)校園文明 這學(xué)期咱們依據(jù)實(shí)踐開(kāi)展如下活動(dòng)： 1、愛(ài)國(guó)主義念書(shū)教導(dǎo)活動(dòng)學(xué)校充沛掘客校園人文資本，以校園文明活動(dòng)為載體門生發(fā)展為底子，推到校園文明設(shè)置裝備擺設(shè)咱們力圖讓每位學(xué)生在高品位校園文明的浸潤(rùn)激起愛(ài)校、愛(ài)國(guó)豪情加強(qiáng)門生的光榮感和責(zé)任感。在愛(ài)國(guó)主義念書(shū)教導(dǎo)活動(dòng)學(xué)校制訂了確切可行教導(dǎo)計(jì)劃踏實(shí)做好念書(shū)指示事情念書(shū)比賽打下精良根底。同時(shí)連系節(jié)慶其余首要節(jié)日，因地制宜地開(kāi)展祝賀教導(dǎo)活動(dòng)從新編排適宜門生歲數(shù)特色的空竹操。 “抖空竹”是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。自xx年開(kāi)展這項(xiàng)特點(diǎn)活動(dòng)至今已八年了。八年來(lái)咱們的抖空竹活動(dòng)受到了社會(huì)各界普遍存眷，也得到了泛博家長(zhǎng)支撐因?yàn)樵蹅兊倪@項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，得到了社會(huì)下級(jí)向?qū)У恼J(rèn)可，xx年10月我校被xx省教育廳付與”中華文明傳承藝術(shù)學(xué)?！?。本學(xué)期因?yàn)槲倚Ｖ皇Ｏ?4年級(jí)門生，這對(duì)咱們以往的空竹絕技演出帶來(lái)了方便是以咱們又新編排了一套空竹操和空竹如許適宜低、中年級(jí)門生介入活動(dòng)，使他們學(xué)起來(lái)輕易，玩起來(lái)到手咱們往后連續(xù)起勁，把這項(xiàng)抖空竹活動(dòng)項(xiàng)目傳承上來(lái)立異體裁活動(dòng)，潤(rùn)物無(wú) 聲地開(kāi)展藝術(shù)教導(dǎo)。本學(xué)期咱們自編了一套殘缺的課間操新詩(shī)韻律操。師生在音樂(lè)中一邊誦讀新詩(shī)，一邊做出健身行動(dòng)方式別具一格。30分鐘的課間操時(shí)候門生非但訓(xùn)練身材，還同時(shí)誦讀了16首新詩(shī)這類方式，深受師生愛(ài)慕。這套新詩(shī)韻律操，將誦讀經(jīng)典文明健身圓滿連系不但門生進(jìn)一步感觸感染中華傳統(tǒng)文明的厚重并且還夯實(shí)門生文明秘聞熏陶門生情操，提升了門生文明素質(zhì)。 4、書(shū)香溢校園，經(jīng)典成長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)設(shè)了誦讀課，各班設(shè)立了圖書(shū)角，開(kāi)展“圖書(shū)飄流活動(dòng)學(xué)校每個(gè)月開(kāi)展一次經(jīng)典誦展示活動(dòng)，讓經(jīng)典浸潤(rùn)門生心靈熏陶門生情操晉升門生審美情味和藝術(shù)教養(yǎng)。校園書(shū)香空氣粘稠，處處揭示人文文明。前不久，我校順?biāo)旖?jīng)由過(guò)程教育局“書(shū)香校園”達(dá)標(biāo)活動(dòng)查抄驗(yàn)收。 五、家校共建進(jìn)步辦學(xué)結(jié)果 我校連續(xù)保持家訪活動(dòng)的開(kāi)展請(qǐng)求教員將關(guān)愛(ài)門生，特別是關(guān)愛(ài)留守兒童題目作為師德設(shè)置裝備擺設(shè)的一個(gè)首要環(huán)節(jié)。在生活上、學(xué)習(xí)上、思想上體貼“留守門生請(qǐng)求教員常常對(duì)“留守門生舉行家訪創(chuàng)建“留守門生教員的結(jié)對(duì)幫扶軌制教員充任“留守門生”的第二監(jiān)護(hù)人部份監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)時(shí)間缺位的“留守門生”感受到家庭的溫暖活期對(duì)“留守門生舉行生理指點(diǎn)加重“留守門生因?yàn)殁锸巡辉谏砼园l(fā)生生理壓力請(qǐng)求“留守門生”每月給怙恃寫(xiě)一封手札或通一次德律風(fēng)增強(qiáng)“留守門生怙恃的親情聯(lián)絡(luò)往年10月份學(xué)校分手召開(kāi)了一至四年級(jí)家 長(zhǎng)會(huì)經(jīng)由過(guò)程家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校向家長(zhǎng)提出了學(xué)校治理、班級(jí)治理軌制請(qǐng)求教員與家長(zhǎng)互相交換門生在家及在校體現(xiàn)活動(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)互相合營(yíng)配合起勁成為了協(xié)力，提高了辦學(xué)結(jié)果。 六、存在艱苦題目 一學(xué)期以來(lái)咱們做了大量事情，取得了必定問(wèn)題，但仍存在一些艱苦題目需求惹起下級(jí)向?qū)Т婢炻У艚鉀Q教員暮年緊張，結(jié)構(gòu)性缺編非常凸起門生乘坐社會(huì)車輛上下學(xué)存在緊張平安隱患學(xué)校根底辦法設(shè)置裝備擺設(shè)有待增強(qiáng)教員性能教員辦公室緊缺。 一學(xué)期事情曾經(jīng)已往立足回顧之間，有喜也有預(yù)測(cè)來(lái)日誥日路途漫漫艱苦重重亦艱險(xiǎn)咱們深信，有鎮(zhèn)中學(xué)校精確向?qū)Ш陀H眷注全部教員聯(lián)結(jié)奮進(jìn)勤勉起勁咱們中央小學(xué)來(lái)日誥日一定會(huì)更好。