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1、在全縣復課復學準備工作會議上講話(疫情防控和復課復學“兩手抓兩不誤”) - 教科文體 - 在全縣復課復學準備工作會議上的講話(疫情防控和復課復學“兩手抓、兩不誤”) 同志們： 受縣政府主要負責同志委托，由我主持召開這次疫情防控和復課復學準備工作會議。當前疫情擴散勢頭已經(jīng)得到基本遏制，防控形勢逐步向好，教育牽動著萬千家庭的心，復課復學也提上千家萬戶的日程，為此教育部提出了“疫情沒有得到基本控制前不開學，學?；痉揽貤l件不具備不開學，師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實保障不開學”的原則性要求。省委、省政府根據(jù)疫情防控形勢，決定于月日全面復課復學，為

2、統(tǒng)籌做好全縣疫情防控和復課復學準備工作，我縣制定了《關(guān)于做好疫情防控形勢下復課復學準備工作的實施方案》，剛剛局長對方案進行了解讀，講的很細致很全面，我都完全同意。下面，就抓好疫情防控形勢下的復課復學工作我再強調(diào)三點意見。 一、措施不松懈，打好疫情防控阻擊戰(zhàn) 我們要深刻認識到，雖然當前疫情防控形勢發(fā)生積極向好變化，取得階段性重要成果，但疫情仍未結(jié)束，防控任務(wù)依然艱巨繁重，絲毫不能麻痹、不能厭戰(zhàn)、不能松勁。全縣各學校仍然要聚焦疫情防控這一重點，咬緊牙關(guān)不放松，再接再厲、善作善成，持續(xù)用力，把疫情防控與復學工作要求落細落小落具體，做到守土有責、守土有方，全力保障師生健康安全，

3、堅決疫情隔離在校門外，確保全縣各類學校按照及時復課復學。 (一)全面整頓校園環(huán)境 要充分借鑒前期企業(yè)復工復產(chǎn)期間疫情防控經(jīng)驗，組織防疫指導組深入各校面對面講、手把手教，指導教職工對學校各部位、各方面的環(huán)境衛(wèi)生進行全覆蓋科學清理消毒，確保防控操作規(guī)范、安全、有效?？h教育局要強化與農(nóng)業(yè)農(nóng)村局聯(lián)絡(luò)，借助無人機噴灑消毒，提高消殺效率和質(zhì)量。各校復課復學后每天要堅持對教室、辦公室、洗手間、食堂等人員密集場所進行消毒，保持良好通風，確保不留死角、不漏盲區(qū)。 (二)全面儲備防疫物資 縣教育局要堅持全縣學校一盤棋的思想，對各校防疫物資需求進行全面摸底調(diào)研，精準測

4、算統(tǒng)計開學后學校防疫物資用量情況，積極對接我縣口罩、酒精生產(chǎn)廠家，儲備一批防疫物資，積極聯(lián)系縣疫情防控指揮部調(diào)配一批防疫物資，積極發(fā)動社會各界尤其是歷屆校友捐贈一批防疫物資，統(tǒng)籌做好口罩、體溫檢測設(shè)備、洗手液、消毒液、酒精等防疫物資的儲備，確保配齊備足各校復課復學后15個工作日的防疫物資，為學校有序復課復學提供基礎(chǔ)保障。要千方百計儲備紅外人體表面溫度快速篩檢儀，分配給一中、二中等人員較多的學校使用，加快測溫速率，縮短師生在校門口聚集的時間。 (三)全面加強科學防控 要科學謀劃防控工作，著力構(gòu)建好疫情防控的工作體系、預案體系、組織體系、責任體系。各校要在校門口分年級設(shè)置入

5、校通道，標注等候線，嚴格落實師生體溫每日晨、午、晚檢制度，實施錯峰上學、放學措施，避免學生一窩蜂式扎堆上學、放學，采取食堂分餐制，通過錯時分批次就餐，確保就餐間隔一米以上，適當控制集中入廁人數(shù)，避免學生扎堆上廁所，確保學生學習空間不交叉、學生活動空間布局活動場地不交叉，防止人員的聚集、交叉的感染，夯實校園疫情防控根基，切實保障師生身體健康和校園安全穩(wěn)定。 二、注入提前量，打好正常教學準備戰(zhàn) 各學校要在依托電視、網(wǎng)絡(luò)等方式全面做好線上教育教學工作的同時，切實抓緊學生返校前的窗口期，采取“一校一案”，堅持“日研判、日部署、日調(diào)度”，通過強化“縣-校-班-家”四級防控管理體系

6、、制定復課復學防控方案、開展全面排摸分析等，認真做好疫情防控和復課復學準備工作，確保嚴防嚴控、聯(lián)防聯(lián)控要求全面落實到學校教育教學各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)。 (一)上好防疫知識課 各校要把疫情防控知識納入納入學校開學第一課教學內(nèi)容，利用現(xiàn)有的廣播、櫥窗走廊、板報以及發(fā)放學校防控知識手冊和新冠肺炎疫情防護知識明白紙等手段，積極普及科學、健康的疫情防控知識，切實提高廣大師生的防控意識。要密切關(guān)注學生的心理健康，加強心理輔導，指導學生通過通過QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)媒介與家人、同學、朋友交流，互訴心事，緩解情緒，對出現(xiàn)焦慮、恐懼等心理的學生，第一時間安排心理咨詢老師開展專業(yè)心理援助。

7、(二)上好日常教學課 各學校要一心一意抓復課，優(yōu)化管理，可根據(jù)實際情況重新規(guī)劃課程“趕進度”，探索將體育、美育和勞動教育等教育實踐課程改造為適合居家學習的形式，減少開學后占用課時，提高教學效率，強化心理輔導、課程鞏固，幫助學生快速進入學習狀態(tài)，確保完成既定教學任務(wù)。初三、高三年級面臨中考、高考，時間緊、任務(wù)重，各校要做好延遲開學期間線上教學與開學后線下教學的銜接，在確保教學質(zhì)量的同時，加快教學進度，把因疫情影響耽誤的教學進度趕上來，引導學生盡快進入復習備考狀態(tài)，力爭我縣中考、高考各項指標好于去年。 (三)上好人文關(guān)懷課 各校要全力做好因此次疫情影響造成生活困

8、難學生的排查，逐一建立基本臺賬，堅持“一人一方案”，一對一落實關(guān)愛、幫扶，做到思想上引導、學業(yè)上輔導、生活上指導、心理上疏導，幫助學生解決學習、生活方面的困難，最大限度減輕疫情對學生正常學業(yè)的影響。對就讀初三、高三年級的，一對一安排教師在學業(yè)輔導、心理疏導等方面給予指導幫助。 三、瞄準雙勝利，打好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)雙線戰(zhàn) (一)深化組織領(lǐng)導。縣教育局、各中心校、各學校以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分認清當前疫情防控的嚴峻性、復雜性，強化“守土有責”的x擔當，加強組織領(lǐng)導，進一步完善工作機制，明確責任分工，認真落實黨中央、國務(wù)院以及上級黨委、政府關(guān)于疫情防控和開學工作的安排部署，制定本校疫情防控工

9、作預案，建立健全日常校內(nèi)篩查機制、校園疫情防護措施、疫情處置機制，以責任擔當之勇、科學防控之智、統(tǒng)籌兼顧之謀、組織實施之能，把疫情防控和復學各項工作抓得實而又實、細而又細，構(gòu)筑起學校疫情防控嚴密防線，努力實現(xiàn)疫情防控和復課復學“兩手抓、兩不誤”。 (二)細化督導落實。縣教育局要統(tǒng)籌安排好全縣各級各類學校的復課復學準備工作，與縣疾控中心、交通運輸局、市場監(jiān)管局、應(yīng)急管理局等單位組織聯(lián)合督導組，制定督導方案，細化督導責任和進度，定人定點，下沉各學校圍繞“學校防控有力有序、開學準備井井有條”全力抓好服務(wù)指導，實現(xiàn)全縣個學校疫情防控和復課復學準備督導全覆蓋，做到一天不勝、一刻不松，一抓到底

10、、直至全勝。對存在形式主義、官僚主義問題的，防控措施落實不精準、不到位影響復學的，不作為、慢作為影響正常教學秩序恢復的，擅離職守、失職瀆職、推諉扯皮、行動遲緩等造成嚴重后果的，嚴肅追責問責，全力保障學校順利復課復學，切實提升各校疫情防控和復學工作質(zhì)量。 (三)強化實干擔當。要嚴格落實校領(lǐng)導和干部值班機制，配備足夠力量做到24小時值守，保持通信暢通，做好各項應(yīng)急準備。堅決反對不敢擔責不肯決策等怠政思想，堅決整治“怕慢假庸散”等作風突出問題，堅決摒棄“干得多多出錯、干得少少出錯、不干不出錯”的錯誤理念，切實把心思精力集中在抓疫情防控、謀復課復學上，以“咬定青山不放松”的韌勁、“不破樓蘭

11、終不還”的拼勁，推動疫情防控和復課復學實現(xiàn)雙勝利。 同志們，當前復課復學準備各項工作千頭萬緒，時間緊、任務(wù)重，以這次會議為標志，抓緊行動，擼起袖子、甩開膀子、大干一場，統(tǒng)籌打好疫情防控工作和復課復學雙線戰(zhàn)，切實在這場特殊的大戰(zhàn)大考中淬煉黨性、增強本領(lǐng)。 同志們： 受縣政府主要負責同志委托，由我主持召開這次疫情防控和復課復學準備工作會議。當前疫情擴散勢頭已經(jīng)得到基本遏制，防控形勢逐步向好，教育牽動著萬千家庭的心，復課復學也提上千家萬戶的日程，為此教育部提出了“疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實保障不開學

12、”的原則性要求。省委、省政府根據(jù)疫情防控形勢，決定于月日全面復課復學，為統(tǒng)籌做好全縣疫情防控和復課復學準備工作，我縣制定了《關(guān)于做好疫情防控形勢下復課復學準備工作的實施方案》，剛剛局長對方案進行了解讀，講的很細致很全面，我都完全同意。下面，就抓好疫情防控形勢下的復課復學工作我再強調(diào)三點意見。 一、措施不松懈，打好疫情防控阻擊戰(zhàn) 我們要深刻認識到，雖然當前疫情防控形勢發(fā)生積極向好變化，取得階段性重要成果，但疫情仍未結(jié)束，防控任務(wù)依然艱巨繁重，絲毫不能麻痹、不能厭戰(zhàn)、不能松勁。全縣各學校仍然要聚焦疫情防控這一重點，咬緊牙關(guān)不放松，再接再厲、善作善成，持續(xù)用力，把疫情防控與復

13、學工作要求落細落小落具體，做到守土有責、守土有方，全力保障師生健康安全，堅決疫情隔離在校門外，確保全縣各類學校按照及時復課復學。 (一)全面整頓校園環(huán)境 要充分借鑒前期企業(yè)復工復產(chǎn)期間疫情防控經(jīng)驗，組織防疫指導組深入各校面對面講、手把手教，指導教職工對學校各部位、各方面的環(huán)境衛(wèi)生進行全覆蓋科學清理消毒，確保防控操作規(guī)范、安全、有效?？h教育局要強化與農(nóng)業(yè)農(nóng)村局聯(lián)絡(luò)，借助無人機噴灑消毒，提高消殺效率和質(zhì)量。各校復課復學后每天要堅持對教室、辦公室、洗手間、食堂等人員密集場所進行消毒，保持良好通風，確保不留死角、不漏盲區(qū)。 (二)全面儲備防疫物資 縣教育

14、局要堅持全縣學校一盤棋的思想，對各校防疫物資需求進行全面摸底調(diào)研，精準測算統(tǒng)計開學后學校防疫物資用量情況，積極對接我縣口罩、酒精生產(chǎn)廠家，儲備一批防疫物資，積極聯(lián)系縣疫情防控指揮部調(diào)配一批防疫物資，積極發(fā)動社會各界尤其是歷屆校友捐贈一批防疫物資，統(tǒng)籌做好口罩、體溫檢測設(shè)備、洗手液、消毒液、酒精等防疫物資的儲備，確保配齊備足各校復課復學后15個工作日的防疫物資，為學校有序復課復學提供基礎(chǔ)保障。要千方百計儲備紅外人體表面溫度快速篩檢儀，分配給一中、二中等人員較多的學校使用，加快測溫速率，縮短師生在校門口聚集的時間。 (三)全面加強科學防控 要科學謀劃防控工作，著力構(gòu)建好疫情

15、防控的工作體系、預案體系、組織體系、責任體系。各校要在校門口分年級設(shè)置入校通道，標注等候線，嚴格落實師生體溫每日晨、午、晚檢制度，實施錯峰上學、放學措施，避免學生一窩蜂式扎堆上學、放學，采取食堂分餐制，通過錯時分批次就餐，確保就餐間隔一米以上，適當控制集中入廁人數(shù)，避免學生扎堆上廁所，確保學生學習空間不交叉、學生活動空間布局活動場地不交叉，防止人員的聚集、交叉的感染，夯實校園疫情防控根基，切實保障師生身體健康和校園安全穩(wěn)定。 二、注入提前量，打好正常教學準備戰(zhàn) 各學校要在依托電視、網(wǎng)絡(luò)等方式全面做好線上教育教學工作的同時，切實抓緊學生返校前的窗口期，采取“一校一案”，堅

16、持“日研判、日部署、日調(diào)度”，通過強化“縣-校-班-家”四級防控管理體系、制定復課復學防控方案、開展全面排摸分析等，認真做好疫情防控和復課復學準備工作，確保嚴防嚴控、聯(lián)防聯(lián)控要求全面落實到學校教育教學各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)。 (一)上好防疫知識課 各校要把疫情防控知識納入納入學校開學第一課教學內(nèi)容，利用現(xiàn)有的廣播、櫥窗走廊、板報以及發(fā)放學校防控知識手冊和新冠肺炎疫情防護知識明白紙等手段，積極普及科學、健康的疫情防控知識，切實提高廣大師生的防控意識。要密切關(guān)注學生的心理健康，加強心理輔導，指導學生通過通過QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)媒介與家人、同學、朋友交流，互訴心事，緩解情緒，對出現(xiàn)焦慮、恐

17、懼等心理的學生，第一時間安排心理咨詢老師開展專業(yè)心理援助。 (二)上好日常教學課 各學校要一心一意抓復課，優(yōu)化管理，可根據(jù)實際情況重新規(guī)劃課程“趕進度”，探索將體育、美育和勞動教育等教育實踐課程改造為適合居家學習的形式，減少開學后占用課時，提高教學效率，強化心理輔導、課程鞏固，幫助學生快速進入學習狀態(tài)，確保完成既定教學任務(wù)。初三、高三年級面臨中考、高考，時間緊、任務(wù)重，各校要做好延遲開學期間線上教學與開學后線下教學的銜接，在確保教學質(zhì)量的同時，加快教學進度，把因疫情影響耽誤的教學進度趕上來，引導學生盡快進入復習備考狀態(tài)，力爭我縣中考、高考各項指標好于去年。

18、(三)上好人文關(guān)懷課 各校要全力做好因此次疫情影響造成生活困難學生的排查，逐一建立基本臺賬，堅持“一人一方案”，一對一落實關(guān)愛、幫扶，做到思想上引導、學業(yè)上輔導、生活上指導、心理上疏導，幫助學生解決學習、生活方面的困難，最大限度減輕疫情對學生正常學業(yè)的影響。對就讀初三、高三年級的，一對一安排教師在學業(yè)輔導、心理疏導等方面給予指導幫助。 三、瞄準雙勝利，打好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)雙線戰(zhàn) (一)深化組織領(lǐng)導。縣教育局、各中心校、各學校以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分認清當前疫情防控的嚴峻性、復雜性，強化“守土有責”的x擔當，加強組織領(lǐng)導，進一步完善工作機制，明確責任分工，認真落實黨中央、國務(wù)

19、院以及上級黨委、政府關(guān)于疫情防控和開學工作的安排部署，制定本校疫情防控工作預案，建立健全日常校內(nèi)篩查機制、校園疫情防護措施、疫情處置機制，以責任擔當之勇、科學防控之智、統(tǒng)籌兼顧之謀、組織實施之能，把疫情防控和復學各項工作抓得實而又實、細而又細，構(gòu)筑起學校疫情防控嚴密防線，努力實現(xiàn)疫情防控和復課復學“兩手抓、兩不誤”。 (二)細化督導落實。縣教育局要統(tǒng)籌安排好全縣各級各類學校的復課復學準備工作，與縣疾控中心、交通運輸局、市場監(jiān)管局、應(yīng)急管理局等單位組織聯(lián)合督導組，制定督導方案，細化督導責任和進度，定人定點，下沉各學校圍繞“學校防控有力有序、開學準備井井有條”全力抓好服務(wù)指導，實現(xiàn)全縣

20、個學校疫情防控和復課復學準備督導全覆蓋，做到一天不勝、一刻不松，一抓到底、直至全勝。對存在形式主義、官僚主義問題的，防控措施落實不精準、不到位影響復學的，不作為、慢作為影響正常教學秩序恢復的，擅離職守、失職瀆職、推諉扯皮、行動遲緩等造成嚴重后果的，嚴肅追責問責，全力保障學校順利復課復學，切實提升各校疫情防控和復學工作質(zhì)量。 (三)強化實干擔當。要嚴格落實校領(lǐng)導和干部值班機制，配備足夠力量做到24小時值守，保持通信暢通，做好各項應(yīng)急準備。堅決反對不敢擔責不肯決策等怠政思想，堅決整治“怕慢假庸散”等作風突出問題，堅決摒棄“干得多多出錯、干得少少出錯、不干不出錯”的錯誤理念，切實把心思精

21、力集中在抓疫情防控、謀復課復學上，以“咬定青山不放松”的韌勁、“不破樓蘭終不還”的拼勁，推動疫情防控和復課復學實現(xiàn)雙勝利。同志們，當前復課復學準備各項工作千頭萬緒，時間緊、任務(wù)重，以這次會議為標志，抓緊行動，擼起袖子、甩開膀子、大干一場，統(tǒng)籌打好疫情防控工作和復課復學雙線戰(zhàn)，切實在這場特殊的大戰(zhàn)大考中淬煉黨性、增強本領(lǐng)。 3月30日，全縣新冠肺炎疫情防控工作調(diào)度會召開，專題研究部署學校疫情防控和春季復學復課準備工作。縣委書記彭新軍，縣委副書記、縣長江小忠，縣委副書記謝志軍，縣人大常委會主任姜衡湘，縣政協(xié)主席王友文，以及周萍、劉秀云、肖錦霞、黃勇、肖立志、馬文平、肖治林、劉曉偉等領(lǐng)導

22、參加會議。 會議現(xiàn)場 會上，縣教育局匯報了教育系統(tǒng)防疫和春季復學復課準備工作情況，與會人員就相關(guān)問題提出了意見建議。全縣教育系統(tǒng)按照上級安排部署，在堅持和完善前段防控措施的基礎(chǔ)上，有序推進復學復課準備工作，做到“兩手抓”“兩不誤”，確保春季開學工作安全穩(wěn)定。 江小忠指出，前段的開學準備工作，謀早謀小比較全面，抓實抓細比較具體，聯(lián)防聯(lián)控比較有力。下一步，要緊扣復學復課目標要求，做到精準摸排、嚴細防控、分類管理、有效管控。要認真落實各項防控措施，加強六個方面的管理，重點加強師生和校內(nèi)其他人員的健康管理、物資管理、秩序管理、設(shè)施場地和車輛管理、組織管理、輿情管理，

23、確保復學復課安全有序。要在確保安全的前提下，統(tǒng)籌加快學?；A(chǔ)設(shè)施改造進度，為全面復學復課做好充分準備。 彭新軍強調(diào)，要堅持開學標準，茶陵縣疫情已基本得到控制，各相關(guān)部門務(wù)必確保各校在復學復課前達到防疫要求，切實保障師生和校園公共衛(wèi)生安全。要切實加強領(lǐng)導，要在縣新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組下設(shè)學校疫情防控領(lǐng)導小組，明確分工，責任到人。要壓實工作責任，落實縣級領(lǐng)導聯(lián)鄉(xiāng)聯(lián)校的督導責任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)xxxx的屬地責任、教育部門的主管責任、相關(guān)部門的聯(lián)防聯(lián)控責任、學校的主體責任，以及教職工的社會責任和家長的家庭責任。要進一步細化工作方案，做實做細應(yīng)急預案，分級分類錯時錯峰，保障學校有序開學。要加強有效管控，嚴格實行一生一檔、一師一檔管理方式，密切關(guān)注師生動態(tài)，加強溝通，及時疏導他們的心理壓力。要強化物資保障，全力保障學校防疫物資供應(yīng)，持續(xù)做好各項準備工作，始終把廣大師生的生命安全和身心健康放在第一位。 感謝您的閱讀，祝您生活愉快。 祝語 :一個人活著，何任何時，是不能無所事事，更不可枸人憂天，怨聲載道，必須要有他該做的事情，唯有那樣他的心里才會有所寄托，他才會真正的獲得快樂。張愛玲說，到了中年的男人時常會感覺孤獨，因為他一睜眼全是要依靠他的人，而沒有他可以依靠的人。