人教版必修一教案 編著人：譙忠政 審定人：彭守坤 2013至2014學年度第一學期第二單元 古代希臘羅馬的政治制度 古代希臘羅馬文明（古希臘雅典的奴隸制民主政治，羅馬法律），為人類的政治文明留下了寶貴遺產）課程標準：1、了解希臘自然環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響，認識西方民主政治產生的歷史條件；2、知道雅典民主政治的主要內容，認識民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義；3、了解羅馬法的主要內容及其在維系羅馬帝國統治中的作用，理解法律在人類社會生活中的價值。第5課 古代希臘民主政治一、教學目標：1、知識與能力 識記：梭倫改革為希臘民主制度奠定基礎；克里斯提尼改革正式確定民主政治。伯利克里執(zhí)政時期是希臘民主政治的“黃金時代”，公民大會是雅典城邦的最高權力機構。 理解：地理環(huán)境在古希臘城邦形成中的影響。 運用：探究地理環(huán)境對古希臘城邦形成中的影響。分析雅典民主政治產生發(fā)展的歷史條件、基本特征、實質和作用。探究古代希臘民主政治衰落的原因。2、過程與方法 分析地理環(huán)境、問題探究。 分析雅典民主政治的歷史資料，初步掌握信息處理方法。 引導學生聯系時代背景，從雅典民主政治的興衰發(fā)展過程中分析雅典民主政治的特點，分步驟、分層次掌握運用唯物史觀分析歷史現象的方法。3、情感態(tài)度價值觀 體會古代希臘的輝煌文化為世界文明所留下的重要遺產。 了解雅典民主政治“黃金時代”的重要內容，感受古代希臘的輝煌，分析古代希臘文明對世界文明的貢獻及其歷史局限，感受人類文明的源遠流長。分析雅典民主制度產生發(fā)展的歷史條件和實質，理解希臘奴隸制度是把“雙刃劍”的含義，從宏觀上把握人類文明的演進歷程。二、教學重點難點重點：伯利克里改革的內容和作用、雅典民主政治的特點及局限性難點：理解希臘城邦的地理特點與城邦特征、民主政治之間的關系 雅典民主政治的基本特征、實質和歷史作用。三、教學方法：自主學習，合作探究學習相結合 四、課前準備：學生的學習準備：預習學案預習內容教師的準備：古希臘地圖，課前預習學案，課內探究學案，課后延展學案五、課時安排：1課時六、教學過程導入新課 師前面單元我們學習了“古代中國的政治制度”，了解到專制主義中央集權制度是我國封建社會政治制度的基本特征。可以說，皇帝在把主要精力都集中在如何加強皇權的問題上。那么同學們想不想知道在古代的西方又是怎么一會事呢？ 生想！ 師在古代的西方，人們非常熱衷于民主政治和法律的建設，這在古代的希臘與羅馬表現的尤為突出。當代西方的民主政治和法律體系都是從古希臘羅馬那里逐步發(fā)展而來的?？梢哉f，不了解古希臘羅馬的民主政治和法律體系，就稱不上真正了解西方。接下來我們首先學習第六單元第一課：“古代希臘民主政治”。講授新課（一）希臘文明的搖籃在接觸古代希臘的民主政治之前，我們需要知道希臘的地理位置。（板書，并展示地圖給學生）師希臘位于地中海東部的一個半島，它是什么半島呢？生巴爾干半島。師對，在巴爾干半島的南部。那希臘有哪些具體的地貌特征？生三面環(huán)海。師是的，她被大海所環(huán)繞，所以我們稱希臘文明為“海洋文明”。而我們中國的華夏文明則被稱為“大河文明”，大家知道是什么原因嗎？生因為華夏文明發(fā)源于黃河、長江兩大河流。師是的。由于希臘地形復雜，海洋、山地、平原都有，所以在古代希臘形成了許多的小國家，它們被稱之為“城邦”。（板書） 城邦形成于公元前8前6世紀，它一般包括市區(qū)和周邊的農村地區(qū)，范圍非常??；而且，城邦一般是通過血緣關系結合起來的共同團體、共同地域和政治經濟的獨立實體。請大家思考一下，城邦有什么樣的特征呢？（學生回答后老師總結）很顯然，小國寡民、獨立自主就是它的基本特征。 在眾多的希臘城邦之中，雅典與斯巴達是兩個典型的城邦。西方的民主政治來源于希臘，而希臘的民主政治則以雅典最為完備。下面我們就來學習雅典民主政治到底有哪些內容。 雅典民主政治的主要內容，關鍵要掌握三大改革：梭倫改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革。（二）雅典民主政治的確立1. 梭倫的改革 梭倫出身貴族的，他家境平平，早年曾經營貿易，與商旅為伍，并且周游海外，成為飽學之士，被時人譽為“七賢”之一。他經常寫詩抨擊貴族，同時又非常同情平民。那么請問同學們，這樣一個人推行的改革，其措施會對誰不利呢？生會對貴族不利。師不錯。梭倫改革時，按財產多寡劃分社會等級。這項措施使許多工商業(yè)奴隸主因為擁有了大量財富而提升了社會地位，他們與原來的貴族都占據了第一、二等級。請大家思考，這一措施會帶來什么樣的影響呢？生打擊了貴族的統治。師對。還設立公民大會，公民大會成為最高權力機關。除此之外，梭倫還設立新的政權機構四百人會議和陪審法庭，前者規(guī)定除第四等級外，其他公民都可當選；后者不僅參與例行審判，還接受上訴案件，而每個公民都有上訴之權。同時還廢除了債奴制度。影響：改革動搖了舊氏族貴族世襲特權，保障了公民的民主權利，為雅典民主政治奠定了基礎。2. 克里斯提尼的改革 可以說，梭倫改革不僅在解救人民疾苦、消除貴族特權方面邁了很大一步，也為工商業(yè)奴隸主掌握政權準備了條件，為雅典的民主制度奠定了基礎。在梭倫改革后的百余年間，雅典始終遵循著他開辟的這條道路，繼續(xù)進行一些改革，終于使雅典成為一個經濟繁榮、國力強盛、政治民主、文化昌盛的居領導地位的希臘城邦。除梭倫改革之外，公元前6世紀末，一個名叫克里斯提尼的雅典貴族也進行了一場改革。（板書）此次改革，一項重要內容是針對雅典的選舉制度進行的，即把整個雅典城邦分為10個地域部落，以取代過去的4個血緣部落。為什么要施行這一措施呢？以血緣關系結合起來形成部落對選舉的結果會產生什么影響呢？（學生討論后老師總結）如果選舉受到家族部落的控制，那么選舉結果肯定會受影響的，這種選舉方式也不是民主的?？梢哉f，克里斯提尼的這一舉措，打破了血緣關系，大大削弱了氏族貴族的勢力。 請同學們回答，克里斯提尼還實施了那些措施呢？生設立五百人會議、成立十將軍委員會、實行陶片放逐法。師是的。前面梭倫設立了四百人會議，而五百人會議的成員是所有公民不分等級皆可擔任。所以要比四百人會議民主多了。而教材上提到的陶片放逐法有什么作用呢？ 師成為維護民主政治的有利武器。但容易被人利用。不錯。正是克里斯提尼的這些改革措施，使雅典民主政治正式確立起來。 經過梭倫和克里斯提尼兩大改革之后，最后由一個人來集其大成，他就是伯利克里。（三）雅典民主的“黃金時代”（板書） 公元前5世紀，伯利克里擔任首席將軍期間，雅典民主政治發(fā)展到頂峰，被稱為“黃金時代”。為什么稱為“黃金時代”呢？生改革措施比較全面，而且很徹底。師是的，總結起來，伯利克里改革的措施共有六項：第一，擴大公民參政范圍：除十將軍外，執(zhí)政官和幾乎所有其他官職向各等級男性公民開放；第二，改革公民大會：公民大會其實很早就存在，伯利克里規(guī)定它是雅典城邦的最高權力機構，管理內政、外交、軍事防務、官員選舉任免等事項，凡二十歲以上男性公民均可參加，每個人在大會中都有發(fā)言權和表決權；第三，改革五百人會議，規(guī)定在公民大會休會期間，負責處理國家大事；第四，提高陪審法庭地位：這個機構在梭倫改革就有了，不過伯利克里規(guī)定它不僅負責審理各類重要案件，還監(jiān)督工職人員的行為操守，參加立法；第五，擴大十將軍委員會權力：不僅統率軍隊，還參與政治；第六，發(fā)放工資和津貼：因為雅典公民參與政治，擔任相關工職，政府是不給予工資的，而伯利克里為了調動公民參政的積極性，采取了這一收買人心的措施，像“觀劇津貼”就是一個典型例子。（四）雅典民主制度的評價它不僅確保了希臘文明的燦爛輝煌，而且當今歐美眾多資本主義國家的民主政體差不多都來源于它。其次，雅典民主政治是在特定歷史條件下形成的，其根本目的就是要最大限度凝聚本邦公民，以保持自己的獨立性，對外則是為了掠奪他人的財富和奴隸。再次，雅典民主政治也有自己的局限性：第一，它是少數人的民主，本邦婦女、廣大奴隸和外邦人都無權享受民主政治；第二，它是建立在奴隸制度的基礎之上的。奴隸勞動為城邦的精神文化活動提供了必要的物質保證，但奴隸制度同樣也是其衰亡的根源。希臘是如何滅亡的呢？最后我們來了解一下希臘的滅亡。（板書） 公元前338年，以雅典和底比斯人為主的希臘聯軍在與北方由亞歷山大統率的馬其頓軍隊決戰(zhàn)時，聯軍大敗。從此，希臘就進入了被馬其頓統治的歷史時期。本課小結 以上就是古代希臘民主政治的基本內容。那么在大家的印象中，古代希臘民主政治與現代意義上的民主政治是否一樣呢？兩者之間是有差別的。課后作業(yè)：完成高效作業(yè)本本課的練習題。板書設計：1、 古代希臘民主政治產生的條件1、地理環(huán)境2、政治環(huán)境3、經濟條件二、雅典民主政治的確立1、梭倫改革2、克利斯提尼的改革三、雅典民主政治的“黃金時代”四、對雅典民主政治的評價學生反饋及反思： 第6課 羅馬法的起源與發(fā)展一、教學目標：1、知識與能力識記：羅馬法；十二銅表法；萬民法；查士丁尼民法大全；羅馬法的主要內容；羅馬法維系帝國的統治；對歐美法律的發(fā)展以及民主進程影響深遠。理解：羅馬法的演變是古羅馬歷史變遷的反映，在發(fā)展過程中具有明顯的連續(xù)性和統一性；羅馬法對世界文明進程的影響。運用：探究羅馬法內容的演變；分析羅馬法對于維系羅馬帝國的作用；從中西歷史發(fā)展的兩個方面比較羅馬法的影響。2、過程與方法查閱資料；探究問題；歷史比較等。3、情感態(tài)度價值觀羅馬法是通行于整個古代羅馬世界的法律，對于維系和穩(wěn)定羅馬帝國的統治起了重要作用。羅馬法代表統治階級的利益，為維護羅馬帝國統治而存在。查士丁尼民法大全是羅馬史上也是歐洲歷史上第一部全面系統的法典，是重要的人類文化遺產，對后世尤其是近代文明產生了重要影響。中國現行的民法通則和繼承法也受到羅馬法的影響，深入了解羅馬法的歷史沿革具有重要的現實意義。二、本課概述 羅馬共和國在建立后的數百年間，不斷擴張，從一個彈丸小國發(fā)展為地跨歐、亞、非三大洲的羅馬帝國。羅馬國家的強大除了其非凡的軍事實力外，羅馬法律也起到了關鍵作用。從習慣法到成文法，從公民法到萬民法，到最終查士丁尼民法大全的編纂完成，勾勒出一條羅馬法產生與發(fā)展的基本脈絡。羅馬法是羅馬統治的有力支柱，鞏固和維系了帝國統治，同時也是歐洲歷史上第一部比較系統完備的法典，對近代歐美國家的立法和司法、對資產階級反封建推進資本主義發(fā)展都產生了深遠影響。三、本課的重點：羅馬法的主要內容和羅馬法的影響； 本課的難點：羅馬法的起源與發(fā)展。由于本課的教學內容比較抽象，因此在教學過程中教師應多通過創(chuàng)設情境、設置問題臺階等一步步培養(yǎng)學生分析問題的能力，分析總結歷史問題的規(guī)律，并運用網絡知識結構圖等清晰直觀地展示羅馬法起源與發(fā)展的過程。四、課時安排：1課時。五、教具準備：多媒體課件。六、教學過程：導入新課師：今天我們繼續(xù)學習西方古代文明，請同學們先閱讀材料：德國偉大的法學家耶林有一本著作，名曰羅馬法精神，他在書中如此說道：“羅馬帝國曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學的發(fā)展而縮小了影響，唯有法律征服世界是最為持久的征服?！狈▽W家耶林先生為什么會這么說呢，羅馬法與羅馬帝國宏大歷史有何絲絲縷縷的關系呢，羅馬法又散發(fā)著什么樣的魅力以至影響至今呢？帶著這些疑問，今天我們一起學習羅馬法的起源與發(fā)展?！緦胄抡n】The Glory is Greece!The Grandness is Rome! （課件演示）同學們這是很有名的兩句話，中文意思是：“光榮屬于希臘！宏偉歸于羅馬！”師：那下面請大家用兩分鐘的時間來閱讀一下課本的第一和第二段,然后思考一下羅馬在建國之初有沒有法律?生：沒有師: 其實羅馬共和國早期是有法律的,但只是習慣法.而所謂的習慣法顧名思義，是因習慣而形成的法律，是一般人接受并默認的社會法則，是未經政府明確承認的。正因為習慣法只是被默認的社會法則，所以法官便可以利用職權隨心所欲地去解釋法律，而當時擔任法官的多是貴族，所以平民的利益便常常受到損害。那么下面請同學來看一個案例，想一下法官最終會怎樣判？生：判給士兵。師：請大家注意以下這個案件發(fā)生的時間再結合當時的歷史背景來思考。案件發(fā)生在公元前的6世紀。大家覺得法官會這樣判呢？生：判給羅莫洛的家人。師：為什么呢？生：當時只有習慣法師：是的，法官會偏袒羅莫洛的家人。因為公元前6世紀是處在羅馬共和國早期，而我們之前說過在早期羅馬共和國只有習慣法，沒有成文法，這無形中為法官故意壓迫平民、袒護貴族提供了方便。師：那么同學如果你們是生活在羅馬共和國時期的平民，為了保護自己的利益你們會怎樣？生：反抗、侵略師：看來我們同學和當時的羅馬平民可謂是英雄所見略同，他們當時也是進行了反對貴族的斗爭。而斗爭的結果則是使到羅馬在公元前5世紀的中期制定了十二銅表法。而十二銅表法的產生標志著羅馬成文法的誕生。同時它的內容相當廣泛，條文也比較清晰，因此審判和量刑皆有法可依。因此他使到貴族不能再隨意地去解釋法律，在一定程度上保障了平民的利益。但它本身也存在一定的局限性。下面我們來看一下它有拿些局限性。請大家看到書本學思之窗的內容第三表：債權人可將無力償還的債務人，押到家中拘留，到將其戴上足枷、手銬、甚至殺死或賣之為奴。假如在今天，有兩個人分別是A和B，B借了 A的錢，但無力償還，那A是否就可以將B押到家中拘留，到將其戴上足枷、手銬、甚至殺死或賣之為奴？生：不能。犯了非法禁錮罪。師：對。在今天不能，這樣做是犯了非法禁錮罪。但是當時它卻規(guī)定可以。大家再想一下，一般債權人是指借錢給人的人，那一般是什么階層才有錢借給人？生：貴族師：那么相對而言作為債務人的一般是什么階層？生：平民師：對。而我們看到上面的那一表的法規(guī)明顯是為了維護債權人利益的。換而言之就是維護誰的利益生：維護貴族的利益。師：對，由第三表的內容我們可以知道它主要是維護奴隸主貴族利益的。除此之外，我們再看一下第八表和第十一表的內容。第8表規(guī)定如有人打斷自由人的頭骨，他必須償付300阿司罰金；如果被打折骨頭的是奴隸，罰金可減半。但是它倒沒說如果被打斷骨頭的貴族也是罰一些罰金就可以了事了！由此可見它實際上維護的還是貴族的利益，此外，你們由此也可以看到奴隸當時的社會地位要比平民更低，受到保護的權益更少。而十一表規(guī)定：禁止貴族與平民通婚。也可見當時貴族和平民的社會地位是不平等的！ 師：所以根據上述的分析我們可以知道，十二銅表法最大的局限性在于它從根本上還主要是維護奴隸主貴族的利益的。而同學們大家在政治課上也學過法律體現統治階級的意志，是階級專政的工具之一這個理論，而我們知道羅馬共和國是一個奴隸制國家，根據這一理論我們可以知道它所頒布的法律自然是體現奴隸主貴族的意志，維護奴隸主貴族的利益的！而我們剛剛通過上述的分析恰恰也是證明了這一點，所以大家在分析一個國家的國家機器時，要謹記國家機器都是維護統治階級意志的！講述同時配合課件演示：十二銅表法的產生-標志著羅馬成文法的誕生產生的直接原因：羅馬平民為改變不平等等地位進行反對貴族的斗爭。 特點： 標志著成文法的誕生、條文明晰、量刑有據意義：限制貴族特權；保護平民利益局限性：主要是維護奴隸主貴族的利益。 師：那么下面請大家用一分鐘的時間看書，思考一下：十二銅表法適用于哪些人？生：略師：羅馬共和國時期，羅馬法律適用范圍僅限于羅馬公民，它是用來調整羅馬公民之間的關系，所以又稱為“公民法”。因而 十二銅表法就是一部典型的公民法，主要適用于羅馬公民。由此，我們也可以知道從狹義上來講，羅馬法就是指羅馬公民法。講述同時配合課件演示：公民法（1） 含義：指適用范圍僅限于羅馬公民，用來調整羅馬公民之間的關系的法律。（2） 范圍：公民（3） 在公民法下，公民受到法律的保護，享受法律賦予的權利羅馬法的含義：羅馬公民法（狹義）師：那么說到羅馬，英語中有句很出名的諺語“條條大路通羅馬”。大家知道為什么會有這樣的說法嗎？生：略師：那是因為在長期的對外戰(zhàn)爭中，羅馬疆域不斷擴大，公元前27年，屋大維建立羅馬帝國，到公元1世紀后期，羅馬帝國更是建立了三十多個海外行省，控制了歐亞非三大洲，使到地中海也成了羅馬帝國的內湖，羅馬則是這個帝國的中心，所以我們才有了“條條大路通羅馬”的說法。而在疆域的擴大同時也會帶來新的問題，那么下面請大家用一分鐘時間閱讀課本，看看隨著疆域的擴大，羅馬帝國面臨著哪些問題？師：而統治者為了解決上述的問題，鞏固統治，便增加了一些新的法律條文來解決政治特別是經濟方面的糾紛，如規(guī)定奴隸制和私有財產神圣不可侵犯，與此同時統治者還對行省上層階級大量授予公民權，對沒有羅馬公民權的外邦人給以適當的司法保障。于是公元3世紀初帝國境內自由民內部公民與非公民的區(qū)別便不復存在,適用于羅馬統治范圍內一切自由民的法律萬民法便應運而生了.講述同時配合課件演示：萬民法 產生原因：公民法的狹隘性 羅馬擴張和帝國統治的需要 商品經濟發(fā)展的需要 定義:適用于羅馬統治范圍內一切自由民的法律 適用范圍：羅馬統治范圍內一切自由民 主要內容：調整財產關系,規(guī)定私有財產神圣不可侵犯師:3世紀以后，羅馬帝國開始走向衰落，公元395年，羅馬帝國分裂成了東西兩個帝國。為了重振昔日羅馬帝國的雄風，統治者開始對羅馬法進行全面整頓和系統編撰。其中皇帝查士丁尼設立專門委員會編撰羅馬法，形成了法律匯編，統稱為民法大全，標志著羅馬法體系的最終完成。二、羅馬法的主要內容師：通過我們對“羅馬法的起源與發(fā)展”的學習，請同學們歸納一下，羅馬法是哪些法律構成的？羅馬法主要內容 定義：廣義的羅馬法就是通行于羅馬帝國統治地區(qū)的全部法律制度, 狹義的羅馬法就是指羅馬公民法 分類：1.按形式劃分：成文法、習慣法2.結構劃分：公民法、萬民法講述同時配合課件演示：講述同時配合課件演示：核心內容：保護私有財產，承認私有財產神圣不可侵犯師：到現在為止同學們已經對羅馬法的發(fā)展歷程以及它的主要內容有了一個詳細的了解了，那么現在就請大家結合自己的了解用三分鐘的時間閱讀書本最后三段，思考一下，應該怎樣去評價羅馬法？例如它對羅馬帝國的統治起到怎樣的作用？對世界又產生了怎樣的影響？師總結：對帝國統治的影響：1.它為國家和元老院的權力提供了法律基礎，穩(wěn)定了社會秩序；2.它維護了奴隸制度，保護了統治階級的政治和經濟利益，鞏固了帝國的社會基礎；3.它保護私有財產，提倡法律面前公民人人平等，緩解了社會矛盾，也籠絡上層階級；4.帝國把羅馬法律和政治制度推向帝國的每一個角落，進一步穩(wěn)固了帝國的政治和經濟基礎。所以總的來說，羅馬法是起到了維系和穩(wěn)固羅馬帝國的政治經濟統治的作用。師：而我們在剛上課時就講到羅馬法是博大精深的，那它的影響當然就不會僅限于在羅馬帝國的范圍，那它對世界又有產生了怎樣的影響呢？請大家閱讀課本歷史縱橫的內容，結合課本最后兩段的內容，思考一下這個問題師總結：1.是近代歐美國家立法和司法產生深遠的影響2.是反對封建制度、推進資本主義發(fā)展的有力武器師：由此我們可以知道羅馬法對當時的羅馬帝國和世界都產生了相當大的積極影響。但是我們在評價一個事物時必須要學會采用辨證的觀點來看問題。就是既要看到它的積極性，又要看到它的局限性。那么羅馬法的局限性是什么呢？師：我在前面說過法律是體現統治階級意志的。因此羅馬法的制定主要是體現帝國統治者奴隸主貴族的利益，對于被統治者來說，只能承擔義務，受到不公正的處罰。講述同時配合課件演示：對羅馬法的評價1. 積極作用對羅馬帝國：維系和穩(wěn)固羅馬帝國的政治經濟統治對世界：（1）是近代歐美國家立法和司法產生深遠的影響（2）是反對封建制度、推進資本主義發(fā)展的有力武器2.局限性：因此羅馬法的制定主要是體現帝國統治者奴隸主貴族的利益，對于被統治者來說，只能承擔義務，受到不公正的處罰?！究偨Y】同學們，我們通過這課學習對古羅馬法的概念、主要內容、產生與發(fā)展的歷程特別是它的作用都有了一個清晰的了解。由這課我們可以知道正是古羅馬人制定了古代世界最系統完備的法律系統，求得社會的和諧與安寧，才實現了對世界長久的征服。由此我們可以深切地體會到法律的完善對社會進步的推動作用是何其之大??！所以我們今天倡導以法制國、遵紀守法是非常必須的！課后作業(yè)：完成高效作業(yè)本上本課練習。板書設計：一、羅馬法的起源與發(fā)展起源：習慣法十二銅表法（成文法的標志）羅馬法的起源與發(fā)展 發(fā)展：公民法萬民法形成：民法大全二、羅馬法的主要內容按形式劃分：成文法、習慣法按結構劃分：公民法、萬民法三、羅馬法的作用和影響 作用；維系和穩(wěn)固羅馬帝國的政治經濟統治 影響：是近代歐美國家立法和司法產生深遠的影響 是反對封建制度、推進資本主義發(fā)展的有力武器學生反饋及反思： 13