綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 盤山公路 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 實(shí)驗(yàn)課要求： 按老師的要求操作，小組分工又協(xié)作， 想清楚后再動(dòng)手，千萬(wàn)要注意安全， 學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人發(fā)言，這是美德表現(xiàn)， 實(shí)驗(yàn)前后不動(dòng)手，不把儀器當(dāng)玩具。 祝同學(xué)們實(shí)驗(yàn)課快樂(lè)！ 1 你安靜了嗎？你準(zhǔn)備好了嗎？ 怎樣裝上汽車省力 ？ 像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單 機(jī)械，叫做 斜面 。 斜面的作用 斜面有什么作用呢？ 研究問(wèn)題：斜面是否 能省力？ 研究問(wèn)題： 實(shí)驗(yàn)器材 ： 實(shí)驗(yàn)步驟： 斜面能省力嗎？ 斜面、小車、鉤碼、測(cè)力計(jì)、木塊 1、搭好斜面。 溫馨提示： 1.只能改變物體的重量，不能改變斜面的 高度。 2.拉測(cè)力計(jì)的要求是勻速直線，邊拉邊讀。 3.注意小組分工又合作、邊實(shí)驗(yàn)邊記錄。 設(shè) 計(jì) 實(shí) 驗(yàn) 2、先測(cè)出直接提升物體的力，再測(cè)出沿 斜面提升物體的力。 3、改變物體的重量，按步驟 2重復(fù)做。 4、記錄數(shù)據(jù)、討論、整理實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 2.5N的測(cè)力計(jì)每一小格是多少 N？ 每一小格是 0.05N。 提升不同的物體 我們的發(fā)現(xiàn) 1 2 4 直接提升 物體的力 （ N） 沿斜面提 升物體的 力（ N） 提醒大家：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是一種美德。 斜面作用的實(shí)驗(yàn)記錄表 提升不同的物體 小車 小車加 1 個(gè)鉤碼 小車加 3 個(gè)鉤碼 小車加 2 個(gè)鉤碼 我們的發(fā)現(xiàn) 直接提升 物體的力 （ N） 沿斜面提 升物體的 力（ N） 斜面省力 沿不同斜面提升物體的力（ N） 1 3 再次提醒：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。 沿不同斜面提升物體的力（ N） 直接提升 物體的力 （ N） 我們的發(fā)現(xiàn) 墊 1個(gè) 木塊 墊 2個(gè) 木塊 墊 3個(gè) 木塊 不同坡度斜面作用的實(shí)驗(yàn)記錄表 （坡度由小到大） 坡度越小越省 力，坡度越大 越費(fèi)力。 斜面都能省力，坡度越小 越省力，坡度越大越費(fèi)力。 通過(guò)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們得出 什么結(jié)論？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 斜面在日常生活中有什么應(yīng)用呢？ 臺(tái) 階 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 為什么？ 菜 刀 立交橋夜間景色 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 劈 柴 傳 送 帶 探究： 當(dāng)人在騎自行車遇到上坡時(shí)， 怎樣騎會(huì)更省力？