繼續(xù)教育規(guī)劃醫(yī)務人員在職業(yè)務培訓是學校畢業(yè)后的繼續(xù)教育。是一種崗位職業(yè)培訓,是開發(fā)智力、培養(yǎng)人才、提高醫(yī)務人員素質、提高醫(yī)療護理質量、開展科技興院的重要途徑,是醫(yī)院現(xiàn)代化建設的客觀需要,也是兩個文明建設和改革開放形勢的客觀需要。應按照普遍培養(yǎng)和擇優(yōu)重點培養(yǎng)相結合,先培養(yǎng)通才、后培養(yǎng)專業(yè)人才的原則,加強對我院醫(yī)務人員在職業(yè)務教育。隨著現(xiàn)在醫(yī)學迅猛發(fā)展的需要，所以人才培養(yǎng)成為我院求生存求發(fā)展的頭等大事。為提高全院醫(yī)務人員的素質，以人為本，提高教育質量和效益，增強我院核心競爭力及衛(wèi)生技術人員整體水平，以創(chuàng)建“學習型”醫(yī)院為工作目標，制定20182020年職工繼續(xù)教育規(guī)劃：一、人才培養(yǎng)是一項長期戰(zhàn)略任務：多年來，大量的醫(yī)技學課題和臨床實踐培養(yǎng)了一大批業(yè)務骨干和學科帶頭人。但不少專家離退后，中青年專家的培養(yǎng)迫在眉睫。而醫(yī)學信息迅猛沖擊，知識更新勢在必行。人才培養(yǎng)是一項長期戰(zhàn)略任務，除領導重視，人人參與，尚需采取多種形式，同心協(xié)力而達到目的。二、培養(yǎng)方式、方法：1、人才培養(yǎng)條件 擇優(yōu)原則：挑選有理想、有道德、有文化、守紀律、身體好、事業(yè)心強、學習勤奮，并在工作中成績優(yōu)異者特殊培養(yǎng)。對不求上進、不安心本職工作者，經(jīng)教育有明顯改進者方可納入培養(yǎng)計劃。2、采取多種形式進行人才培養(yǎng)，并針對不同對象，因材施教。2.1選送有關人員參加省內(nèi)外醫(yī)學院校舉辦的短期培訓班或專題學習班。2.2選送有關人員去國內(nèi)醫(yī)學院進修,新建科室或新開展專業(yè)優(yōu)先考慮。2.3支持各類人員報考各類在職成人教育的學習。2.4支持新技術、新項目的外出短期學習，回來盡快開展工作。2.5積極參加本省市舉辦的學術會議、培訓班及參觀學習。2.6由科室正副主任醫(yī)師或造詣較深的專家指導青年醫(yī)技護人員結合臨床搞科研，要求每一、二年寫出總結論文一篇。2.7要求有中高級職稱者,結合臨床進行科研,每年應寫出有較高水平的學術論文一篇。臨床科研均需按臨床流行病學的規(guī)范化要求進行，不斷提高臨床科研水平。2.8積極支持各級人員閱讀、翻譯國內(nèi)外文獻，鼓勵撰寫綜述、譯文，并可做為年終成果報告內(nèi)容，調(diào)研和筆譯能力。2.9積極支持、鼓勵醫(yī)技護人員申報課題或參加研究院及協(xié)作單位有關課題的研究，開闊視野，提高水平。2.10積極參加各種會診、病歷討論、死亡討論等醫(yī)療實踐活動。2.11積極支持各類人員撰寫科普、新項目說明、業(yè)務宣傳廣告等，從多方面角度提高人員素質。3、建立成績考核制度及獎懲辦法 3.1醫(yī)務科、護理部認真組織三基考試，并將成績收入技術檔案。3.2病案管理委員會對病歷、處方等評審打分。按醫(yī)院規(guī)定獎勵優(yōu)秀者，懲罰不合格者。3.3對工作成績優(yōu)異、科研成果大，推薦申報提前晉級或晉升。3.4對不稱職或無進取心，不好好工作、不努力學習者，應以教育為主，改進提高；對屢教不改者，應予不聘或解聘。三、各類衛(wèi)生技術人員繼續(xù)教育的具體計劃：1、住院醫(yī)師：執(zhí)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓計劃，分兩個階段進行，第一階段二年，第二階段三年。1.1第一年 住院醫(yī)師:1.1.1在高年資醫(yī)師指導下,要求對大病歷書寫整潔、規(guī)范，內(nèi)容充實，診斷用語明確。熟悉醫(yī)囑書寫及對癥處理一些癥狀，掌握常用藥品的藥理作用，劑量及副作用。1.1.2基本掌握一般常見病的診斷治療和一般急診的處理。1.1.3掌握一般常規(guī)護理：如晨間護理、術前護理、術后護理、打針送藥、各種表格記錄，熱冷敷、下胃管、導尿、輸液及標本處理等。1.1.4掌握一般及特殊實驗室檢查的基礎理論和臨床應用。1.1.5掌握一般治療操作及中醫(yī)技術基本操作。如靜脈切開、胸腹穿、石膏及小夾板的應用、換藥、拔罐、艾灸、針灸等，由上級醫(yī)師指導完成。1.2第二年：住院醫(yī)師：通過臨床實踐，在第一年基礎訓練的基礎上進一步熟練診療工作，適當提高理論水平。1.2.1進一步掌握一般疾病診斷治療及急診處理。1.2.2特殊檢查：如CT、B超等應用范圍，并能閱讀檢查報告。掌握本院儀器的使用方法，初步了解特殊儀器的使用和用途。1.2.3理論學習。由高年醫(yī)師講授專業(yè)理論，掌握本科疾病的診斷要點、病因、發(fā)病機理及處理原則。除參加本科組織業(yè)務學習外，并要求參加醫(yī)院組織的專題講座。1.2.4加強理論學習，醫(yī)院除定期舉辦基礎理論知識講座外，提供各類專業(yè)雜志及刊物，不斷提高醫(yī)師的閱讀能力。1.2.5教學能力：有帶領實習生的能力，對實習生的病歷進行修改。1.3第三年 住院醫(yī)師：熟悉臨床診療工作，提高理論水平，掌握其他有關學科知識，學習臨床科研，參加部分教學工作。1.3.1掌握比較復雜的疾病診斷處理,在高年醫(yī)師帶領下,能處理一般院內(nèi)會診。1.3.2特殊檢查：初步掌握CT、B超等大型儀器的診斷和報告分析。1.3.3對三年以上的住院醫(yī)師，要求具有一定的醫(yī)療、教學、科研工作能力，能獨立處理一般常見病、多發(fā)病，擔任實習、進修醫(yī)師的講課，在上級醫(yī)師指導下，參加一般的科研工作。2、主治醫(yī)師：要求能獨立處理急危重病人的搶救，能全面組織實施醫(yī)療工作，有教學能力和科研能力，掌握本專業(yè)的國內(nèi)外動態(tài)。2.1能獨立處理較復雜的病例,完成院內(nèi)會診,能解決本專業(yè)疑難病例的診治和指導進修醫(yī)師、實習醫(yī)師的工作。2.2能熟練掌握和操作本專業(yè)的各種儀器檢查，并結合臨床準確分析結果。2.3在上級醫(yī)師指導下，能擔任或參加1-2項科研課題，每年書寫論文1-2篇。2.4積極參加知識更新班、培訓班，了解和掌握國內(nèi)外本專業(yè)的動態(tài)、先進技術和先進經(jīng)驗。2.5能借助詞典閱讀本專業(yè)的外文書刊。3、副主任醫(yī)師：3.1通曉本專業(yè)理論,了解國內(nèi)外本學科技術發(fā)展情況,吸取最新科研成就用于臨床實際工作中。3.2有豐富的臨床實踐和技術工作經(jīng)驗,對疑難危重病人能正確處理,參加事故鑒定。3.3掌握一門外語，借助詞典可閱讀專業(yè)書刊。3.4每年要撰寫1-2篇論文，或著作專業(yè)書籍。3.5知道本科全面業(yè)務，如醫(yī)療、科研和教學，培養(yǎng)高級人才。4、主任醫(yī)師：4.1精通本?？评碚?掌握國內(nèi)外本學科技術發(fā)展情況及動態(tài),能吸收最新科研成果在實際工作中的應用。4.2有豐富的臨床和技術工作經(jīng)驗，解決本學科疑難問題，成交事故鑒定。4.3掌握一門以上外語，能閱讀專業(yè)書刊及摘寫校對譯文。4.4每年要撰寫1-2篇論文在省和國家級雜志發(fā)表或著作專業(yè)書籍。4.5善于指導本科全面業(yè)務，能為醫(yī)療、科研和教學培養(yǎng)出高級人才。5、護士5.1護士（畢業(yè)12年）5.1.1鞏固學校所學的基礎理論及專業(yè)知識，加強基本功鍛煉，扎實地做好基礎護理技術操作。3.1.2掌握各種常見疾病的治療和護理。5.1.3熟練掌握各種基礎護理技術操作，熟悉各班護理工作及各項常規(guī)制度。5.1.4學習外語掌握本專業(yè)的常見術語及會話。5.1.5學習護理心理學、社會學及美學的一般常識。5.2護士（畢業(yè)34年）5.2.1熟悉?？漆t(yī)學理論、護理理論及疾病防治知識。5.2.2熟練掌握基礎護理及?？谱o理操作技術，并能制定護理計劃。5.2.3能熟練的配合搶救工作，掌握在緊急情況下的處理原則。5.2.4總結護理工作經(jīng)驗，并能指導護生進行實習。5.2.5借助詞典能初步閱讀本學科外外文書刊。5.2.6掌握護理心理學，社會學及美學知識，并應用于臨床工作中。5.3護士（畢業(yè)5年以上）5.3.1熟練掌握基礎護理、本科護理理論及技術操作，并能指導下級護士和學生進行工作。5.3.2能掌握各種搶救護理技術操作，獨立解決本科疾病護理工作中的復雜問題。5.3.3初步掌握本科新技術、新療法的配合護理。5.3.4熟悉基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學理論，并能夠理論聯(lián)系實踐。5.3.5初步掌握護理管理、科研和教學方法，每人每年寫出護理經(jīng)驗總結成論文12篇。5.3.6能借助詞典閱讀本科外文書刊。5.3.7能運用護理心理學、社會學及美學知識，指導臨床工作。5.4護師5.4.1熟悉基礎醫(yī)學及臨床醫(yī)學理論達到大專水平。5.4.2熟悉本科疾病的防治及護理，掌握本科有關的護理知識。5.4.3熟悉掌握基礎護理和?？谱o理技術。5.4.4具有科學管理病房的能力。并能總結經(jīng)驗和寫論文。5.4.5能擔任教學工作和科研工作。5.4.6能閱讀本學科外文書刊，了解國內(nèi)外護理工作的進展情況。5.5主管護師5.5.1具有較全面得理論知識，通曉本學科的護理理論，掌握有關的基礎醫(yī)學及臨床醫(yī)學理論。5.5.2掌握一門專業(yè)外文，了解國內(nèi)外護理工作的進展情況。5.5.3具有課堂教學能力。5.5.4能從事科研工作，并能指導下級護師的進展情況。5.6副主任護師5.6.1具有全面的理論知識，通曉本學科的護理理論，了解本學科的國內(nèi)外技術發(fā)展情況。吸取最新的科研成就和新技術，并能應用于實際工作中。5.6.2掌握一門專業(yè)外語，借助專業(yè)字典能閱讀專業(yè)書籍。5.6.3具有講課教學能力，并能組織實施完成教學任務，能培養(yǎng)高級人才。5.6.4每年寫出1-2篇論文，或著作專業(yè)書籍。5.6.5從事科研、定課題實施方案，并能知道下級護師進行科研。6、醫(yī)技科室 根據(jù)各科室人員的具體情況，結合科室特點，按照醫(yī)師及護師的要求，由各科制定及要求及實踐方案。醫(yī)院總要求醫(yī)技人員：6.1技術員經(jīng)3年達技士水平。6.2技士經(jīng)3年達技師水平。6.3技師經(jīng)5年達主管技師水平。6.4主管技師經(jīng)5年達副主任技師水平。6.5副主任技師經(jīng)5年達主任技師水平。注：醫(yī)技人員晉升按國家規(guī)定的評審條件，并由中輻院或總公司評審合格才能取得資格。四、具體考核措施：1、每年交一次業(yè)務總結，外出學習回來學習成績單或心得。2、低年住院醫(yī)師第一年要完成大病歷50份，每份病歷要經(jīng)過上級醫(yī)師審閱評定。包括：病歷是否完整；內(nèi)容是否真實；觀察是否合乎邏輯，有無突出見解、創(chuàng)新，字跡是否工整，格式是否規(guī)范。3、理論學習:按每年理論學習要求，成績合格納入績效。4、醫(yī)院每年進行一次考試。2018年6月12日9教育類