《2018-2019學(xué)年高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 一 工業(yè)革命時代的浪漫情懷課件 人民版必修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 一 工業(yè)革命時代的浪漫情懷課件 人民版必修3.ppt（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

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2、人物為雨果，另外 還有俄國的_________，德國的霍夫曼、海涅等。 4.拜倫：是英國浪漫主義文學(xué)的杰出代表，既是一位偉大 的詩人，又是一個為理想戰(zhàn)斗一生的勇士，代表作是_________。,拜倫,普希金,唐璜,5.雨果：法國浪漫主義文學(xué)的代表人物，其代表作_______________抨擊和諷刺了陰險與邪惡，贊美并歌頌 了人類美好的心靈。另一代表作____________則是一 部現(xiàn)實與浪漫相結(jié)合的作品，揭露了復(fù)辟后法國社會的黑 暗和墮落。,巴黎圣母院,悲慘世界,二、浪漫樂章浪漫主義音樂 1.藝術(shù)特點：富有詩意，注重情感的表達(dá)，并且充滿了 幻想。 2.代表人物及作品 (1)貝多芬 早期作品

3、第三(英雄)交響曲以及第五(命運)交響 曲，都以英雄為主題，充滿了時代精神。 后期作品第六(田園)交響曲以及第九(合唱)交響 曲具有____________色彩。,浪漫主義,(2)舒伯特：其作品__________、春之信念及野 玫瑰等具有浪漫主義的特點，他被譽為“歌曲之王”。 (3)小約翰施特勞斯：創(chuàng)作了____________、春之聲 圓舞曲、維也納森林的故事等，被譽為“圓舞曲之 王”。 (4)舒曼：強調(diào)音樂要表現(xiàn)人內(nèi)心的感情，代表作品有蝴 蝶、幻想曲等。,小夜曲,藍(lán)色多瑙河,三、向著自由前進(jìn)！浪漫主義美術(shù) 1.籍里柯：法國畫家，代表作為梅杜薩之筏。 2.德拉克洛瓦：法國畫家，代表作為__

4、____________ (1)創(chuàng)作時間：1830年。 (2)題材：法國七月革命。 (3)風(fēng)格：強烈的激情、色與光的融合對比，瀟灑奔放。 (4)地位：將浪漫主義繪畫藝術(shù)推向了頂峰，作者被譽為“___________________”。,自由引導(dǎo)人民,浪漫主義的獅子,易錯提醒浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的原因是對啟蒙思想家設(shè)想 的“理性王國”深感失望，但反封建仍然是其主要內(nèi)容， 不是反對資本主義。 思維啟迪“和啟蒙學(xué)者的華美約言比起來，由理性的 勝利建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失 望的諷刺畫?！蹦闳绾卫斫舛鞲袼沟倪@段話？,提示：19世紀(jì)上半期，人們對______________描繪的“理性

5、王國”極度失望。資本主義經(jīng)濟隨著工業(yè)革命的進(jìn)行而飛速 發(fā)展，但給勞動者帶來的好處十分有限，特別是周期性 ____________的發(fā)生，造成了工人階級的絕對貧困，資本 主義社會的政治、經(jīng)濟不平等，使無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的 矛盾日益尖銳。,啟蒙思想家,經(jīng)濟危機,特別提醒音樂領(lǐng)域里的古典主義在18世紀(jì)中期至19世紀(jì) 早期流行于歐美，它的基本特征是以反映人類的普遍要求為 主，注重形式，講究協(xié)調(diào)，遵循比率適當(dāng)和自然平衡原則， 強調(diào)風(fēng)格高雅，體現(xiàn)樂觀向上的進(jìn)取精神；而浪漫主義強調(diào) 藝術(shù)家的個性和獨創(chuàng)性，偏重于色彩和感情。貝多芬是為古 典主義音樂和浪漫主義音樂架起橋梁的人，他的突出成就是 在繼承古典音樂并將

6、其推向新的高峰基礎(chǔ)上又開創(chuàng)了浪漫主 義音樂的先河。,知識延伸文學(xué)藝術(shù)是現(xiàn)實社會的反映，同時又對現(xiàn)實社 會具有重大的影響作用。自由引導(dǎo)人民反映了人民反對 專制統(tǒng)治的七月革命；該畫所宣揚的自由、反對專制的斗爭精神，鼓舞了法國人民的斗爭。,浪漫主義文學(xué)、藝術(shù)產(chǎn)生的社會背景,史料一群作家現(xiàn)在要求回復(fù)淳樸和自然主義；他們較少地 注意人是理性的動物，更多地注意人的本能和感情自然 界不再被認(rèn)為是一架冷冰冰的自動的機械。它被看做美麗、 崇高和魅力的具體體現(xiàn)而受到人們崇拜，或者被看做給人們 提供保護(hù)和慰藉的源泉而受到人們親切的尊敬卑賤的牧 羊人和農(nóng)民在文學(xué)中受到了早已應(yīng)得的地位。 世界文明史,探究問題 史料中提

7、到的“一群作家”屬于哪一流派？這一流派在歐 洲大致盛行于什么時期？概述這一流派的特點。 提示：浪漫主義。大致盛行于18世紀(jì)末至19世紀(jì)早期。浪 漫主義注重人的本能和感情，通過作品反映人們對現(xiàn)實社會 的不滿，并注重對普通人的歌頌，對弱者和受壓迫者表示巨 大的同情。,史料第三(英雄)交響曲是獻(xiàn)給他心目中給人類帶來自 由、平等、博愛新時代的英雄拿破侖的。當(dāng)拿破侖稱 帝并背離法國大革命理想時，貝多芬把題目改成“為紀(jì)念一 位偉人而作”。 沈旋等主編西方音樂史簡編,音樂偉人貝多芬,探究問題 貝多芬對拿破侖態(tài)度的變化說明了什么？ 提示：貝多芬對專制的憎惡，追求進(jìn)步和自由，具有強烈 的反封建與爭民主的革命精神

8、。,一、浪漫主義文學(xué)、藝術(shù)產(chǎn)生的社會背景 1.19世紀(jì)歐洲資本主義有了一定程度的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量 有所增強，文學(xué)與藝術(shù)逐漸從封建主義和教會的束縛下解 放出來。 2.浪漫主義文學(xué)和浪漫主義藝術(shù)在一定程度上反映了人們對 啟蒙運動所宣揚的“理性王國”的失望，開始尋找新的精 神寄托。,1盛行于18世紀(jì)末至19世紀(jì)中葉的浪漫主義文學(xué)，有一個 著名的口號“回到中世紀(jì)”。以下解讀正確的是 () A反映了浪漫主義作家對宗教信仰的堅守 B表現(xiàn)了對中世紀(jì)時期古典主義文學(xué)的向往 C體現(xiàn)了對資產(chǎn)階級“理性王國”的失望 D意味著壟斷資本主義時代出現(xiàn)精神危機,C,解析：注意時間“18世紀(jì)末至19世紀(jì)中葉”和關(guān)鍵詞“

9、浪漫 主義文學(xué)”，結(jié)合所學(xué)知識可知：頻繁的革命與戰(zhàn)爭導(dǎo)致社 會動蕩不安，人們感到法國大革命后建立的資本主義制度遠(yuǎn) 不如啟蒙思想家描繪的那樣美好，對此感到失望，這一口號 的提出集中反映了這種社會情緒。,2音樂大師貝多芬(17701827年)的作品反映了其追求進(jìn) 步和自由的思想。因為他深受() A普法戰(zhàn)爭的影響 B啟蒙運動的影響 C科學(xué)社會主義的影響 D空想社會主義的影響 解析：貝多芬生活在拿破侖時代，那是一個革命和思想啟 蒙的時代，貝多芬的思想明顯受到啟蒙運動的影響。,B,二、浪漫主義文學(xué)、藝術(shù)的主要特點 1強烈的主觀色彩。浪漫主義強調(diào)感情的抒發(fā)，偏重理想 的追求，有很強的主觀性，注重藝

10、術(shù)效果。浪漫主義強調(diào) 主觀想象，善用夸張手法。 2浪漫主義作家對大自然有強烈的愛，他們在作品中不遺 余力地描寫大自然或遠(yuǎn)方異域。 3浪漫主義重視民間文學(xué)和民族傳統(tǒng)，尤其是中世紀(jì)的民 間文學(xué)。 4在文學(xué)創(chuàng)作上，浪漫主義以想象力豐富的構(gòu)思和跌宕起 伏的戲劇情節(jié)為主要特點。,3狂熱、自殺、決斗是發(fā)生在18世紀(jì)末19世紀(jì)初歐洲一些藝 術(shù)家身上的常見現(xiàn)象，他們留著長發(fā)，不修邊幅。這些藝術(shù) 家所屬的派別可能是() A印象派 B批判現(xiàn)實主義 C現(xiàn)代主義 D浪漫主義,D,解析：材料中的“發(fā)生在18世紀(jì)末19世紀(jì)初歐洲一些藝術(shù)家 身上”是關(guān)鍵信息。18世紀(jì)末至19世紀(jì)中葉，歐洲藝術(shù)的主 要流派是浪漫主義，故選D

11、項。,4浪漫主義文學(xué)的主要特征包括() 刻意突出人的理性深入發(fā)掘人類的感情世界 塑造出鮮明的人物形象在文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格上以想象力 豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的戲劇情節(jié)為主要特點 A B C D,C,解析：本題考查對浪漫主義文學(xué)的理解。浪漫主義文學(xué)是社 會中很多人對啟蒙運動宣揚的理性王國感到失望，并開始尋 找新的精神寄托的情緒在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域中的反映，因此，它 不再刻意突出人的理性。,一、學(xué)習(xí)思考 1.你讀過巴黎圣母院嗎？結(jié)合小說的內(nèi)容談?wù)勀銓γ?與丑的看法。(教材P143) 提示：美與丑是對立統(tǒng)一的，外表美不代表心靈的純潔, 外 表丑也掩蓋不了心靈的美，真正的美與丑都是內(nèi)在的。,2.請想象雙耳失聰后的貝多

12、芬創(chuàng)作的艱辛，體會他與命運抗 爭的精神。(教材P144) 提示：發(fā)揮想象，體味其創(chuàng)作的艱辛，了解偉大藝術(shù)家不屈 不撓的精神。 3.選聽幾首浪漫主義音樂的代表作，體會其中的浪漫主義色 彩。(教材P145) 提示：首先選取幾首浪漫主義音樂的代表作，如英雄交響 曲、小夜曲、藍(lán)色多瑙河等經(jīng)典名作。然后靜下 心來傾聽所選作品，體會其中的浪漫主義色彩。,4.你是如何理解德拉克洛瓦的自由引導(dǎo)人民的內(nèi)涵的？ (教材P146) 提示：這部油畫取材于1830年法國人民為推翻波旁王朝而進(jìn) 行的七月革命。其中的女性形象象征著自由，她呼喚和引導(dǎo) 起義者沖鋒。她左邊揮舞著手槍的少年和右邊戴高筒帽子的 大學(xué)生以及后面高舉軍

13、刀的工人,都象征著革命的有生力量, 他們沖出硝煙，踏著同伴的尸體勇往直前。這幅畫歌頌了人 民群眾爭取自由的斗爭，鼓舞著人們斗爭的勇氣和決心。整 幅作品場面氣勢磅礴，用生動的人物造型、豐富熾烈的色彩 烘托出一種斗志昂揚的氣氛和激情。,二、自我測評(教材P146) 請列舉浪漫主義文學(xué)藝術(shù)的代表人物及其主要作品。 提示：(1)文學(xué):英國:拜倫恰爾德哈羅德游記、 唐璜，雪萊西風(fēng)頌，濟慈夜鶯頌。 法國：雨果巴黎圣母院、悲慘世界。 (2)音樂：德國：貝多芬九部交響曲，特別是第三( 英雄)交響曲、第五(命運)交響曲、第六(田園)交響 曲、第九(合唱)交響曲最為有名，舒曼幻想曲 。奧地利：舒伯特春之信念、野玫瑰。 (3)美術(shù)：法國：籍里柯梅杜薩之筏，德拉克洛瓦 自由引導(dǎo)人民。,三、材料閱讀與思考(教材P146) 根據(jù)以上材料以及本課中所學(xué)的知識，簡要分析一下浪漫主 義文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生的背景以及這一時期浪漫主義作品在歐洲大 量出現(xiàn)的原因。 提示：背景：在早期資產(chǎn)階級革命時代，社會處于劇烈的變 革之中，封建勢力和資本主義勢力處于矛盾和斗爭之中；而 資本主義制度與啟蒙思想家設(shè)計的“理性王國”相去甚遠(yuǎn), 人們對新的社會制度和政治制度深感失望與不滿。 原因：歐洲是這一時期各種矛盾聚集、碰撞、沖突的焦點, 人類第一次資產(chǎn)階級革命、法國大革命和第一次工業(yè)革命都 發(fā)生于歐洲。,