Task1:Review the words 1.Read the words by yourself.(1min) 完成導(dǎo)學(xué)單任務(wù) 1，先自己讀一讀并在你會(huì)讀的單 詞后打“ ” 2.Check in group.(3mins) 請(qǐng)一號(hào)同學(xué)拿出你信封里的單詞卡片，與小組成員 用問答的形式交流單詞，并在“他能讀”欄目里 打根據(jù)情況打“ ” Tips: 1.help each other(同學(xué)讀時(shí)，組內(nèi)同學(xué)注意仔細(xì)傾聽，互 相糾正不正確的發(fā)音） 2.全組完成任務(wù) 1后，請(qǐng)迅速將卡片放回信封里并靜息。 apple grape lemon pear picture we can read watermelon banana strawberry orange Fruit tree Task2: Say and do Play the game in groups(3mins) 請(qǐng) 2號(hào)同學(xué)拿出你信封里的單詞卡片放在桌上，小組同學(xué) 依次用 show me ?或者 pass me ?發(fā)指令，看看哪個(gè)組員先 搶到相應(yīng)卡片并做出正確指令。 Tips: 1.help each other(組內(nèi)同學(xué)注意互相糾正不正確的發(fā)音） 2.游戲結(jié)束后，請(qǐng) 2號(hào)同學(xué)收拾好卡片放回信封。 Task3 Ask and answer,stick and say. 請(qǐng)三號(hào)同學(xué)拿出抽屜里的美術(shù)紙并用 whats this/that?提問，組員可從自己信封里選出一種喜 歡的水果回答，并粘貼到美術(shù)紙的相應(yīng)位置，完成 后小組內(nèi)一起讀一讀。 Tips: 1.help each other(組內(nèi)同學(xué)注意互相糾正不正確的發(fā)音） 2.游戲結(jié)束后，請(qǐng) 2號(hào)同學(xué)收拾好卡片放回信封。 Task3:Lets chant. This ,this ,whats this? Apple ,apple ,it S an apple. That,that ,whats that? Pear, pear,it S a pear. Tips: 1.Read by yourself.(1min) 自己試著讀一讀。 2.Discuss in your group.(1min ) 小組互學(xué)，一起采用多種形式讀一讀。 3.create： try to make a new chant with other words.（ 2mins) 創(chuàng)編：嘗試用其他學(xué)過的單詞改編一首新 的 chant。 Task4 Lets act Rules for act. Rules for audience. (表演要求 ） （ 觀眾要求 ） 1. We can say. (1 ) 1 .Watch. （ 1 ） 發(fā)音準(zhǔn)確，句子流暢。 文明觀看。 2. We can act. (2 ) 2.Comment. （ 1 ） 表演自然大方。 合理評(píng)價(jià) 3.We can Create.(3 5 ) 創(chuàng)編課文，創(chuàng)編句子，有新意。 An apple a day keeps the doctor away. . More fruit everyday make our bodies healthier. An apple a day keeps the doctor away. .