《七年級政治上冊 第2單元 第4課 第1框 我愛我班課件 北師大版（道德與法治）.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 第2單元 第4課 第1框 我愛我班課件 北師大版（道德與法治）.ppt（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：我愛我班 教材： 第二單元第四課第一站 課時： 一課時 說教材 學(xué)情分析 說教法 說學(xué)法 說教學(xué)過程 說板書 教學(xué)效果預(yù)測 4.1我愛我班 1.本課教材的地位 （ 一 ） 說 教 材 集體與我 積極融入社會 我愛我班 2.教學(xué)目標(biāo)與要求 （ 1）知識目標(biāo) :通過教學(xué)，了解什么是 良好的班集體。 （ 2）能力目標(biāo)： 通過教學(xué)，學(xué)會如何 建設(shè)班集體，自覺為班級貢獻自己的力量。 培養(yǎng)學(xué)生的交往與溝通的能力，讓學(xué)生在 建設(shè)班級的過程中與同學(xué)和諧相處。 （ 3）情感、態(tài)度

2、、價值觀目標(biāo)： 培養(yǎng) 學(xué)生的主人翁意識，使學(xué)生自覺熱愛班集 體，投身班集體的建設(shè)。 （ 一 ） 說 教 材 教學(xué)重點 教學(xué)難點 如何建立一個 良好的班集體。 同學(xué)們應(yīng)該為班 集體做些什么。 （ 一 ） 說 教 材 3.教學(xué)重難點 七年級的學(xué)生已經(jīng) 形成了一定的集體 意識，但這種集體 意識還不明確。 有些同學(xué)甚至認為， 班集體對自己來說 不重要，只要自己 學(xué)習(xí)好就行了。 有些同學(xué)還不知道 自己除了學(xué)習(xí)以外， 還可以為班級做些 什么； 也有些同學(xué)希望維 護班集體榮譽，卻 不知從何做起。 知識現(xiàn)狀 行為現(xiàn)狀 能力水平 七年級的學(xué)生主要 是形象思維，

3、但具 備了一定的抽象思 維能力和合作探究 能力。 學(xué)情分析 1.教學(xué)方法： （ 1）問題導(dǎo)學(xué)法 在講述 “ 如何建設(shè)良好的班集 體” 這部分內(nèi)容時，我主要采用了問 題導(dǎo)學(xué)法，設(shè)置 6個問題，分題到組， 引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、回答、質(zhì)疑， 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，體現(xiàn) “ 快樂 ”“ 高效 ” 教學(xué)的 要求。 （ 二 ） 說 教 學(xué) 方 法 1.教學(xué)方法： （ 2）理論聯(lián)系實際 結(jié)合我校的實際情況，力求通 過 “ 做班級的主人 ” 活動，培養(yǎng)學(xué)生 在生活實踐中真正做到 “我愛我班” 這一課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。 （ 二 ） 說 教

4、學(xué) 方 法 （ 1）小組討論法 在突破教學(xué)重點 “如何建 設(shè)良好的班集體” 時，通過分題 到組，小組討論，小組成員共同 把問題解決。這有利于 充分發(fā)揮 每個學(xué)生的個性，調(diào)動每個學(xué)生 的積極性，讓每個學(xué)生充分參與 到課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中。 2.學(xué)習(xí)方法 （ 三 ） 說 學(xué) 習(xí) 方 法 （ 2）合作交流法 在突破教學(xué)難點 “同學(xué)們應(yīng) 該班集體做些什么” 時， 學(xué)生通 過“ 做班級的主人 ”活動，發(fā)現(xiàn) 問題、解決問題，從而培養(yǎng)合作 意識，培養(yǎng)思考問題、分析問題 的能力，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和 學(xué)生的主體地位。 2.學(xué)習(xí)方法 （ 三 ） 說 學(xué) 習(xí) 方 法 1.教學(xué)設(shè)計

5、 （ 1） 出發(fā)點： 以學(xué)生為主體，讓學(xué)生積極參與到 教學(xué)活動之中，讓學(xué)生積極主動探索發(fā)現(xiàn)知識，體現(xiàn) “快樂”“高效”教學(xué)的要求。 （ 2） 課前準(zhǔn)備： 布置學(xué)生自主預(yù)習(xí)； 6棵紙?zhí)O果樹以及適量的便利貼； 安排課代表做好調(diào)查訪問，拍好小視頻實話實說。 （ 四 ） 說 教 學(xué) 過 程 1.教學(xué)設(shè)計 (3)具體過程： 環(huán)節(jié)一： 導(dǎo)入新課 （ 5 分鐘） 環(huán)節(jié)二： 學(xué)習(xí)新課 （共 25 分鐘） 步驟一： 檢查預(yù)習(xí) （ 2 分鐘） 步驟二： 合作釋疑 （ 15分鐘） 步驟三： 出謀劃策 （ 8 分鐘） 環(huán)節(jié)三： 收獲平臺 （ 3

6、 分鐘） 環(huán)節(jié)四： 鞏固練習(xí) （ 12 分鐘） （ 四 ） 說 教 學(xué) 過 程 設(shè)計意圖： 讓學(xué)生思考 “如何建設(shè)良好的班集體” ，以激 發(fā)學(xué)生的求知欲，進而導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（ 2分鐘） 讓學(xué)生觀看 視頻實話實說 ，視頻里的小記者主要是采 訪了同學(xué)們以下三個問題： （ 1）你喜歡現(xiàn)在這個班級嗎？ （ 2）我們班有哪些你不滿意的地方？ （ 3）你覺得怎樣才算是良好的班集體呢？ 觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生歸納出 良好班集體的特征 ， 并提出問題： 如何建設(shè)良好的班集體？ 14 如何建立良好的班集體： 1、 建立一個良好的新集體 ， 需要樹立

7、共同 的 。 2、 建立一個良好的新集體 ， 需要嚴(yán)明的 。 3、 建立一個良好的新集體 ， 還需要過班級成 員 、 。 共同的奮斗目標(biāo) 紀(jì)律 團結(jié)友愛 互幫互助 設(shè)計意圖： 檢查預(yù)習(xí)情況可以增強學(xué)生課前預(yù)習(xí)的自 覺性，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 （ 2分鐘） 如何建立良好的班集體？ 1、建立良好的新集體，需要樹立共同的 奮斗目標(biāo) 。 （ 1）共同的奮斗 目標(biāo)應(yīng)該由誰來制定？ （ 1、 2組） （ 2） 樹立 共同的奮斗 目標(biāo) 之 后，班級成員該怎么做？ （ 1、 2組） 2、建立良好的新集體，需要嚴(yán)明的 紀(jì)律 。 （ 3）

8、紀(jì)律對于一個國家、社會和學(xué)校有什么意義？ （ 3、 4組） （ 4） 沒有紀(jì)律保證的班級會怎樣？ （ 3、 4組） 3、建立良好的新集體，需要 團結(jié)友愛、互幫互助 。 （ 5） 什么是班集體團結(jié)互助的基礎(chǔ)？ （ 5、 6組） （ 6） 團結(jié)互助對集體有什么意義？ （ 5、 6組） (時間 15分鐘） 活動步驟： （ 1）分題到組，組長分配任務(wù)。 （ 2）每組以自己的形式展示自己所分到題目。 （ 3）學(xué)生展示時，其他組積極補充，教師可隨時點撥重點難 點，并做出評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 （ 4）各組展示成果后，分別穿插課堂練習(xí)，講練結(jié)合。 設(shè)計意圖 ： 重視創(chuàng)設(shè)民主氛圍，

9、突出學(xué)生的主體地位。 (時間 15分鐘） 如何建立良好的班集體？ 1、建立一個良好的新集體，需要樹立共同 的 奮斗目標(biāo) 。 （ 1） 共同的奮斗目標(biāo)應(yīng)該由誰來制定？ 由全班同學(xué)共同參與制定。 （ 2）共同的奮斗目標(biāo)樹立起來以后，班 級成員該怎么做？ 明確自己的責(zé)任與義務(wù)，同心同德 為共同的目標(biāo)而努力。 （ 1、 2組） 1、 任何一個良好的班集體都必須具備的、指引班級成 員前進的方向和提供前進的動力的是 （ ） A.良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 B.積極向上的班風(fēng) C.共同的奮斗目標(biāo) D.維護班集體的榮譽 2、一個令人羨慕、有凝聚力的良好的班集體的建設(shè)， 靠的是（ ）

10、 A.“你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系 B.各自都有奮斗目標(biāo) C.你爭我奪互相攀比的競爭意識 D.全體成員的努力、力量和責(zé)任 C D （講練結(jié)合） (3)紀(jì)律對于一個國家、社會和學(xué)校有什么意義？ 對于國家和社會來說 對于學(xué)校來說 (4)沒有紀(jì)律保證的班級會怎樣？ 沒有紀(jì)律的保證，一個班集體就會成為一盤散沙， 混亂不堪，就很難保證同學(xué)們正常地學(xué)習(xí)和生活， 獲得學(xué)業(yè)上的成功。 如何建立良好的班集體？ 2、建立一個良好的新集體，需要 嚴(yán)明的紀(jì)律 。 （ 3、 4組） 21 3、風(fēng)箏能在天空自由飛翔，是由于線的牽引；黨領(lǐng) 導(dǎo)的部隊之所以能取得革命的勝利

11、和群眾的支持擁 護，是由于部隊嚴(yán)明的組織性和紀(jì)律性；一個良好 班集體的建設(shè)也需要有嚴(yán)明的紀(jì)律。下列對紀(jì)律的 看法不正確的是（ ） A.紀(jì)律是可有可無的，主要還是靠同學(xué)們的自覺自 愿 B.嚴(yán)明的紀(jì)律能使我們擁有正常的教學(xué)秩序、嚴(yán)謹 的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo) C.沒有嚴(yán)明的紀(jì)律保證，班集體就會成為一盤散沙， 混亂不堪 A （講練結(jié)合） 22 辨析題 有人說有了紀(jì)律，就必然會失去自由。你 認同這種說法嗎？你的看法是什么？ （ 1） 這種說法錯誤； -----------判斷 （ 2） 理由： 紀(jì)律是自由的前提和保證 。 ------兩者的關(guān)系 沒有一定的秩

12、序 ， 一定的紀(jì)律 ， 任何人的自 由得不到保障 。 ----------紀(jì)律的作用 （ 3） 因此 ， 這種說法是錯誤的 。 -------結(jié)論 （講練結(jié)合） （ 5） 什么是班集體團結(jié)互助的基礎(chǔ)？ 同學(xué)之間建立正常而和諧的人際關(guān)系 （ 6） 團結(jié)互助對集體有什么意義？ 團結(jié)是一種偉大的力量，而互助能夠增強團結(jié)。 一個團結(jié)向上、互幫互助的機體環(huán)境，有利于發(fā)揮個體 的聰明才智； 一個團結(jié)向上的集體能夠發(fā)揮出更大的力量。 如何建立良好的班集體？ 3、建立良好的新集體，需要 團結(jié)友愛 、 互幫 互助。 （ 5、 6組） 設(shè)計理念： 讓學(xué)生在愉快中懂得“ 團結(jié)就是力

13、量 ”，促使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)。 （ 2分鐘） （ 1） 小組 內(nèi)交流 ，每人在便利貼上 寫一條自己應(yīng)該為班集體做的事 ； （ 2）小 組長負責(zé) 收集，并 把組員的 便利貼貼到本組的蘋果樹上 ； （ 3）教師巡查并加以引導(dǎo)， 看看哪 個組做得最快最好 。 （ 4）展示作品后，引導(dǎo)學(xué)生歸納 “同學(xué)們應(yīng)該為班集體做的事”。 設(shè)計理念： 重視理論聯(lián)系實際，通過實踐活動，讓學(xué)生學(xué) 以致用，強化所學(xué)知識。促進學(xué)生知行統(tǒng)一。 （ 8分鐘） “做班級的主人” 思考：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 設(shè)計意圖： 通過談收獲，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納知識點，構(gòu) 建知識體系。 （ 3分鐘） 建

14、立 良 好 的 班 集 體 需要 （ 1）樹立共同的奮斗目標(biāo) （ 2）嚴(yán)明的紀(jì)律 （ 3）團結(jié)友愛、互幫互助 練習(xí)冊： 南方新課堂 第 25頁 27頁。 必做題： 選擇題 選做題： 簡答 或者 分析說明題 設(shè)計意圖： 讓學(xué)生有目的、有針對性地鞏固新知識； 而選做題突出作業(yè)的層次性。（ 12分鐘） （ 五 ） 說 板 書 設(shè) 計 板書設(shè)計 建 立 良 好 的 班 集 體 需要 （ 1）樹立共同的奮斗目標(biāo) （ 2）嚴(yán)明的紀(jì)律 （ 3）團結(jié)友愛、互幫互助 設(shè)計意圖： 直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計，體現(xiàn)教材中的知識點， 便于學(xué)生理解掌握。 強化直觀感受，激發(fā)學(xué)生興趣 課堂效果預(yù)設(shè) 以生為本，回歸生活 調(diào)動 思維靈動 ， 主動參與課堂 充分發(fā)揮學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用。 以上是我本節(jié)說課的內(nèi)容，還 有許多不成熟的地方，希望大家批 評指正。