《七年級生物下冊 4_3_1 呼吸道對空氣的處理課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物下冊 4_3_1 呼吸道對空氣的處理課件 新人教版.ppt（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章 人體的呼吸 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。 2.了解呼吸道的作用，并認(rèn)識到 呼吸道對空氣的處理能力是有 限的。 3. 了解鼻、咽、喉的作用。 預(yù)習(xí)檢測 一 .填空題 1、呼吸系統(tǒng)是由 和 組成。 2、呼吸道是由 、 、 、 、 組成。 3、鼻腔對吸入的空氣有 、 、 的作用。 二 .選擇題 1、空氣和食物的共同通道是（ ） A、口腔 B、

2、 咽 C、 喉 D、食道 2、氣管能保持敞開的原因是（ ） A、周圍有肌肉牽拉 B、氣管壁較硬 C、有“ C”型的軟骨支架 D、肌肉較松弛 三 .判斷題 1、患有傳染病的人不能隨地吐痰，而健康的人吐痰就關(guān)系不大。（ ） 2、氣管和支氣管是進行氣體交換的器官 。（ ） 3、吃飯時不能隨意說笑。（ ） 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 溫暖 清潔 濕潤 C B 導(dǎo)入新課 ： 為什么嬰兒總是啼 哭著來到人間

3、？ 剛出生的嬰兒啼哭標(biāo)志著呼吸作 用的開始，說明人的生活需要吸入 空氣。 鼻 咽 喉 氣管 肺 支氣管 呼 吸 道 呼吸系統(tǒng)的組成： 呼吸系統(tǒng) 的組成 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 氣體進出肺的通道 呼吸系統(tǒng)的主要器官，是 進行氣體交換的場所 呼吸系統(tǒng)具有適合于外界進行氣體交換的結(jié)構(gòu)和功能 咽：既屬于呼吸系統(tǒng)，又屬于消化系統(tǒng)。 呼吸道是氣體 進出的通道，那么 呼吸道僅僅是一個 通道嗎？還有沒有 其他的作用？ 1.呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢？ 2.呼吸道除了保證氣流的通暢外，還有哪 些作用？這些作用是如何

4、實現(xiàn)的？ 3. 有了呼吸道對空氣的處理，人體就能 完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎？舉 例說明 4.痰是怎樣產(chǎn)生的 ,為什么不能隨地吐痰？ 二、呼吸道的作用 呼吸道僅僅是氣體的通道嗎？閱讀 P41-42 的圖片和文字資料結(jié)合下列討論題思考： 合作探究： 1、呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢？ 呼吸道都有骨或軟骨作支架，這可以 保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢。 2、呼吸道除了保證氣流的通暢外， 還有哪些作用？這些作用是如何實現(xiàn) 的？ （ 3）清潔 空氣： （ 1）溫暖 空氣： （ 2）濕潤空氣： 鼻腔內(nèi)表面的黏膜分布著豐富的 毛細(xì)血管，血液不停的流

5、動，散 發(fā)熱量，從而預(yù)熱吸入的冷空氣。 鼻毛和纖毛阻擋、清掃吸入的 灰塵和細(xì)菌。鼻腔和氣管內(nèi)的 黏液粘住和殺滅吸入的灰塵和 細(xì)菌。 鼻腔內(nèi)的黏液濕潤吸入的空氣。 3、 有了呼吸道對空氣的處理，人 體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的 危害嗎？舉例說明。 不能完全避免。因為呼吸道對空氣 的處理能力是有限的，如果環(huán)境過于污 濁，經(jīng)過呼吸道處理喉進入肺內(nèi)的氣體 仍可能含有一些有害物質(zhì)這些有害物質(zhì) 會對人體健康造成危害。 哮喘 哮喘是支氣管感染的一種疾病，常由 于吸入花粉、灰塵、獸毛等物質(zhì)引起。 肺炎 肺炎是一種嚴(yán)重的疾病，常表現(xiàn)為發(fā) 燒、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等

6、，是 由 細(xì)菌、病毒 等感染引起的。 塵肺 塵肺是長期在粉塵比較多的場所工作 的人容易患的一類職業(yè)病 ,目前沒有令人 滿意的療法 。 長年累月在金礦打鉆的民工，臉 上厚厚的粉塵遮不住憂郁的目光。 當(dāng)發(fā)生沙塵暴時，人們往往要戴口罩 以減少塵埃的吸入。在一些存在劇毒氣 體的環(huán)境中，人們甚至要佩帶防毒面具。 4、痰是怎樣產(chǎn)生的？為什么不能隨 地吐痰？ 如：流行性感冒、肺結(jié)核、肺炎 等 傳染病 的病原體，都可以通過痰 液進行傳播。 氣管內(nèi)壁上的纖毛向咽喉方向不 停地擺動，把外來的塵粒、細(xì)菌和 黏液一起送到咽部，并通過咳嗽排 出體外，這便是痰。因痰里含有細(xì)

7、菌和灰塵，所以不能隨地吐痰。 哈 ... 哈 吃飯時大說大笑會嗆著！ 邊吃飯邊笑，吞咽時會厭軟骨來不及蓋上喉 口 ,食物進入氣管 ,會引起劇烈的咳嗽。 所以我 們要養(yǎng)成“食不言”的好習(xí)慣 ! 1. 吃飯時不要大聲說話： 聲音是由 喉部的聲 帶發(fā)出的， 聲音的形 成與氣流 有關(guān) 。 2.聲音是怎樣產(chǎn)生的？ 一、呼吸系統(tǒng)的組成 呼吸道： 鼻、咽、喉、氣管、支氣管 肺 小 結(jié) 1、保證氣體順暢通過 2、使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔 二、呼吸道的作用 但呼吸道對空氣的處理能力是有限的 （呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進行氣體 交換的場所） 1、 邊說笑邊吃東西

8、 ， 食物容易誤入氣管原因是 ( ) A 氣流沖擊 ， 聲門裂開大 B.氣流沖擊 ， 喉腔擴大 C. 會厭軟骨沒能蓋住喉的入口 D.環(huán)狀軟骨擴大 2、 吞咽食物和呼吸空氣都必須經(jīng)過的器官是 ( ) A 口腔 B鼻腔 C喉 D咽 3. 呼吸系統(tǒng)的主要器官是（ ） A氣管 B鼻腔 C肺 D喉 4.下列不屬于呼吸系統(tǒng)的是（ ） A鼻 B咽 C口腔 D喉 C D 選擇題 C C 練習(xí) 2. 在患重感冒時，往往要用嘴呼吸。在 這種情況下，早上醒來時會覺得 嗓子非常 干，這說明了什么 ?

9、為什么用鼻呼吸比用嘴 呼吸好 ? 說明口腔在濕潤吸入的空氣的過程 中失去了大量的水分 ,用嘴呼吸不能對 吸入的空氣起到預(yù)熱和清潔的作用。 學(xué)以致用 2. 日常生活中，似乎總有一些“條條框框”約束著 同 學(xué)們的行為，比如：不要隨地吐痰、吃飯時不要大 聲說笑、不要高聲喊叫或尖叫等。請利用本節(jié)課所 學(xué)的知識分析為什么要這樣要求？ 這些 “條條框框”實際上是為了保護同 學(xué)們的身體健康。例如：不要隨地吐痰可以 預(yù)防疾病的傳播；吃飯時不要大聲說笑可以 避免食物進入呼吸道，否則可能引起劇烈咳 嗽甚至危及生命；不要高聲喊叫或尖叫是為 了保護同學(xué)們的聲帶，并且可以防止產(chǎn)生噪 聲污染。 學(xué)以致用 作業(yè) : 以學(xué)習(xí)小組為單位合作設(shè)計 一份衛(wèi)生宣傳小報。 主題：呼吸道與健康