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1、（冀教版）六年級科學上冊課件 第二單元 無處不在的能量 第 8 課 第一課時 授課人：張美玲 教學目標：能從各種人造機器和行 為判斷所使用的能量形式，能通過 觀察發(fā)現(xiàn)自己周圍存在哪種形式的 能量。 教學重點：指導學生認識各種各樣 的能量。 教學難點：找出身邊各種各樣的能 量。 活動 1：認識各種能量 1. 認識機械能 橡皮筋飛機 你玩過橡皮筋動力飛機嗎？ 說一說它是怎樣飛上天的？ 當連接螺旋槳的橡皮筋被 繞緊時，橡皮筋就有了一 種能量，當它放松時，就 將這種能量釋放出來了， 橡皮筋飛機就會飛上天。 風車 （風能） 說說

2、下圖中各利用了什么能量？ 聲納探測船 （聲能 ） 水車 （水能） 說說下圖中各利用了什么能量？ 磁懸浮列車 電扇 （磁能） （電能） 太陽能 （光能） 食物 （化學能） 汽油 （化學能） 說說下圖中各利用了什么能量？ 能量類型 利用能量的實例 水能 風能 電能 磁能 太陽能 化學能 熱能 聲能 你還知道哪些利用能量的實例？將自己知道的實 例填入課本 39頁的表格中。 聲能、光能、電能、熱能、磁能、 機械能、化學能等都是能量。我 們的生活離不開能量，能量在生 活中的利用也是無處不在的。 我們周圍的能量 我們的生活中每時每刻都有各種能 量的存在，大家都知道我們周圍有 哪些能量嗎？ 觀察下圖，看看我們的生活中用到了 哪些能量？ 傳聲筒 食物中的能量 你知道一天吃多少食物才能滿足活動 需要嗎？ 能量的單位是什么？ 兒童和從事不同工作的人，每天消 耗的能量是多少？ 哪類食物中所含能量高，哪類食物所含 能量低？ 今天早餐攝取的食物大約含有多少能量？ 是如何計算？ 資料中的食物哪些來自植物？哪些來自 動物？這些食物所含能量最終來自哪些 生物？