周 1 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課 題：（第三單元） 第 十六 課、氣象與我們的生活教學(xué)目標(biāo)知道氣象與我們的生活關(guān)系十分密切，我們的生活、生產(chǎn)都離不開氣象條件。會自己動手制作晴雨計。教 學(xué)重難點掌握制作晴雨表的方法和步驟。教學(xué)過程一、談話引入 這節(jié)課，我們一起了解一下氣象與我們的生活的關(guān)系二、學(xué)習(xí)新課（一）活動探究 制作晴雨表1、準(zhǔn)備過程2、制作過程（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀4344頁的內(nèi)容，說說制作的基本過程。（2）分小組進(jìn)行制作（3）把制作后的想法寫入教材44頁的作業(yè)紙內(nèi)。（二）活動延伸1、收集并解釋民間氣象諺語（1）你收集的乞象諺語有哪些（2）說說氣象諺語的科學(xué)道理。2、參觀察氣象站 教師帶領(lǐng)學(xué)生觀看氣象站的錄象片，從中了解氣象工作的意義。（三）相關(guān)鏈接1、閱讀材料2、問題（1）生活中的理想溫度是多少？（2）舉例說明為什么要注意災(zāi)害性警報？（3）你了解了哪些與我們相關(guān)的天氣指數(shù)？（4）動物與氣象有關(guān)嗎？你了解多少？三、全課總結(jié)請說說本節(jié)課的收獲。后 記周 2 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課 題：第 十七 課、橋的再研究教學(xué)目標(biāo)了解橋的歷史及基本構(gòu)造。能自己制作一個石拱橋模型。教 學(xué)重難點能自己制作一個石拱橋模型。準(zhǔn)備工具筆記本、尺、筆教學(xué)過程一、談話引入 教師出示橋的模型，引出本課的課題二、學(xué)習(xí)新課（一）活動探究1、關(guān)于家鄉(xiāng)附近橋的調(diào)查分小組，選擇家鄉(xiāng)附近的一座你喜歡的橋進(jìn)行調(diào)查，并把結(jié)果寫到49頁的作業(yè)紙上。2、制作一個石拱橋模型。（1）了解完成這個制作的準(zhǔn)備工作、所需的材料、工具等。（2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解模型的制作過程（3）分組制作（4）評價3、紙橋模型設(shè)計制作比賽。 按前面小組的分工完成（二）相關(guān)鏈接1、帶問題閱讀教材提供的材料（1）課文中介紹了哪幾座橋，你最喜歡哪一座為什么？（2）大海上的橋在哪個國家，它有什么作用？（3）陸地上的橋指得是什么？有什么作用？2、學(xué)生匯報，感受橋的變化史3、說說除了課文中的介紹，你還了解哪些橋的資料？三、全課小結(jié)說說你學(xué)習(xí)本文后的感受。后 記周 3 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課 題：第 十八 課、風(fēng)教學(xué)目標(biāo)了解風(fēng)的形成，知道一些關(guān)于風(fēng)的知識。會自己動手制作幾個不同材料、不同形狀的風(fēng)車。教 學(xué)重難點自己動手制作幾個不同材料、不同形狀的風(fēng)車教學(xué)過程一、談話引入 風(fēng)是一種常見的自然現(xiàn)象，前面的知道我們已經(jīng)了解了風(fēng)的形成，知道了一些關(guān)于風(fēng)的自欺欺人右識。本節(jié)課讓我們更進(jìn)一步了解風(fēng)，以及風(fēng)和我們生活的關(guān)系。板書課題二、學(xué)習(xí)新課活動探究活動一：設(shè)計制作幾個不同的風(fēng)車1、分小組準(zhǔn)備好材料，研讀教材，進(jìn)行制作活動。2、把小組中的設(shè)計展示給大家看。3、查資料，了解人類在生產(chǎn)、生活中利用風(fēng)車的事例，寫到書中的作業(yè)紙上?；顒佣涸O(shè)計制作一個風(fēng)力計1、按原小組進(jìn)行制作。2、展示成果活動三：動手作、試驗、并且展示給同學(xué)們制作風(fēng)帆模型。1、小組準(zhǔn)備材料，繪制圖案，并把所用的材料和工具寫到書中的作業(yè)紙上。2、小組為單位進(jìn)行制作。3、評說風(fēng)的好壞。相關(guān)鏈接1、閱讀書中的材料2、了解書中告訴我們的知識，記住看風(fēng)識天氣的諺語。三、全課小結(jié)說說本節(jié)課的收獲。后 記周 4 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課 題：第 十九課、發(fā)揮你的想象力教學(xué)目標(biāo)理解人類具有非凡的想象力。知道許多發(fā)明創(chuàng)造是把想象變成了現(xiàn)實。教 學(xué)重難點發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)造。教學(xué)過程一、談話引入 大家都知道，我們?nèi)祟惖脑S多發(fā)明都來自于想象，所以有非富的想象力為使我們的生活變得更為美好，這節(jié)課我們就來討論一下這個話題活動探究活動一：試驗?zāi)愕南胂罅?、連詞語，說說人類的發(fā)明與哪些動物有關(guān)。2、用什么方法能夠喝掉杯子里的水。3、上圖中的哪種說法是對的呢？4、找?guī)讉€科學(xué)家通過想想實現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造的故事寫到書中的作業(yè)紙上。活動二；畫一幅平面幾何圖形組畫請用大小不同的各類平面幾何圖形組合，畫出動物、植物或建筑物等?；顒尤簞?chuàng)造一個聽話的動物形象請你根據(jù)一些動物的特征，想象、創(chuàng)造出一個寵物，這個寵物漂亮、干凈、聽話。為人們服務(wù)。給它畫個像吧。并且寫出你的設(shè)想?；顒友由?、設(shè)計月球航天港。2、預(yù)測百年后的地球家園相關(guān)鏈接學(xué)生獨立閱讀領(lǐng)悟。三、全課總結(jié)在以后的學(xué)習(xí)中，大家一定不要忘了發(fā)揮自己的想象力哦。后 記周 5 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課 題：第 二十 課、居室內(nèi)討厭的害蟲教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識居室內(nèi)的害蟲。知道室內(nèi)害蟲給我們帶來的危害教 學(xué)重難點知道室內(nèi)害蟲給我們帶來的危害教學(xué)過程一、談話引入 春天以后，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，自驚蟄起許多昆蟲都開始陸續(xù)地從冬眠中醒來，于是有些居室內(nèi)便經(jīng)常出現(xiàn)令人討厭的昆蟲，這節(jié)課我們就來研究一下消滅它們的方法二、學(xué)習(xí)新課活動探究活動一：認(rèn)識居室內(nèi)的害蟲教師出示各種居室害蟲的圖片讓學(xué)生根據(jù)自己的了解說說它們的可惡之處?；顒佣后胗|角的觀察按文中所傳的方法進(jìn)行操作，通過實驗說說你發(fā)現(xiàn)了什么？活動三：用飲料瓶做個捕蟑螂器1、分好小組2、閱讀書教材3、小組制作4、把作品展示給大家看。評一評誰作得更好?；顒友由旎顒右唬褐蚊椎膶嶒?、按教材中所說準(zhǔn)備好材料并進(jìn)行實驗并做好記錄。2、把自己的發(fā)現(xiàn)寫到書中的實驗紙上?；顒佣褐谱黧腌陿?biāo)本。按書中的提示，小組完成，展示評比。相關(guān)鏈接自讀課文中的內(nèi)容，把學(xué)到的說給大家聽。三、全課總結(jié)你想在生活中運用哪個知識呢？后 記周 6 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課 題：第二十一 課、我當(dāng)小記者教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道收看新聞是百姓的重要食糧，了解世界、認(rèn)識世界。知道由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新聞的時效性大大提高。教 學(xué)重難點使學(xué)生知道收看新聞是百姓的重要食糧，了解世界、認(rèn)識世界。教學(xué)過程一、談話引入 請同學(xué)只說說自己的理想，請想當(dāng)記者的同學(xué)說說為什么自己想當(dāng)記者。引題并板二、學(xué)習(xí)新課活動探究活動一：播報新聞1、反你收聽、看到的新聞在班級里念給同學(xué)聽2、評出最佳新聞活動二：寫一篇時評1、收集你感興趣的新聞2、根據(jù)這些新聞寫出你對這件新聞中的事或人的討論、評介或感想?；顒友由旎顒右唬鹤鲆淮紊磉叺男侣劜稍L1、按書中的提示做她準(zhǔn)備2、到采訪的地點進(jìn)行采訪并寫出你采訪的新聞?；顒佣簩πW(xué)生課外負(fù)擔(dān)的調(diào)查。1、根據(jù)書中所提示的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查2、寫出一篇新聞?wù){(diào)查報告。相關(guān)鏈接自讀相關(guān)鏈接中的文章，了解其中傳達(dá)給我們的知識，并說給老師和同學(xué)聽。三、全課小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定會喜歡作一名小記者吧，那么大家就好好地努力吧。后 記周 7 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課 題：（第四單元）第二十二課、買東西的學(xué)問教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道買東西有許多學(xué)問，增長一些生活經(jīng)驗。為將來能獨立生活打下基礎(chǔ)。教 學(xué)重難點能真正體驗獨立購物怎樣認(rèn)識物品的真假。教學(xué)過程一、談話引入 親愛的同學(xué)業(yè)們，當(dāng)你與家人外出購物時都會自己買東西嗎？你對生活中的貿(mào)易行為有過認(rèn)識嗎？如果你想要增長一些生活經(jīng)驗，希望將來能夠獨立生活，那就與我們共同開展一次實踐活動來研究一下吧。二、學(xué)習(xí)新課活動探究1、集市與超市的區(qū)別你認(rèn)為這個問題的調(diào)查用什么方式更合適呢？把你調(diào)查的結(jié)論寫出來。2、閱讀相關(guān)的小資料，談?wù)勀愕氖斋@。2、商品的分類與分布（1）討論一下調(diào)查的方法。（2）進(jìn)行調(diào)查（3）根據(jù)商品類別畫出超市的平面分布圖。活動延伸1、商業(yè)專用語及符號通過讀教材，你記住哪些商業(yè)專業(yè)用語和符號。2、我的購物計劃請你來當(dāng)家，把你的購物計劃寫到作業(yè)紙上。相關(guān)鏈接自讀材料，與同學(xué)交流。三、全課總結(jié)。同學(xué)們學(xué)了本之后，相信同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了有計劃的購物了吧。那就在生活中好好地應(yīng)用吧。后 記周 8 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課 題：第二十三課、小學(xué)生的休閑生活教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生知道如何享受休閑生活帶來的快樂。怎樣使童年生活變得更有質(zhì)量。教 學(xué)重難點怎樣使童年生活變得更有質(zhì)量。教學(xué)過程一、談話引入 同學(xué)們，生活是美好的，你們有沒有想想好好研究和設(shè)計一下，學(xué)會支配自己的生活？那么這節(jié)課就請大家跟老師一起來研究一下這個話題。二、學(xué)習(xí)新課活動探究 作為小學(xué)生，應(yīng)該怎樣充實自己的休閑生活呢？你最喜歡哪種休閑的生活內(nèi)容和方式呢？它對我們的成長究意有哪些好處呢？與小組的同學(xué)討論一下，把討論的內(nèi)容寫到作業(yè)紙上。把你們小組的討論的內(nèi)容與其它小組的同學(xué)進(jìn)行交流。問題：1、你最喜歡哪種休閑生活的方式和場所？說說理由。2、你為什么要選擇這些場所進(jìn)行休閑生活？曾帶給你怎樣難忘的經(jīng)歷？3、你對上述哪種情景體會最深？說說你的世切身感受。4、你了解到的不正當(dāng)生活方式對個人生活產(chǎn)生了哪些影響?？芍v述故事，可列舉現(xiàn)象。活動延伸你對休閑生活的自我見解。三、全課總結(jié)把自己以后的休閑生活做好計劃。后 記周 9 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課 題：第 二十四課、制作小盆景教學(xué)目標(biāo)知道盆景是中國傳統(tǒng)藝術(shù)品之一。了解山水盆景的一般知識。教 學(xué)重難點掌握制作山水盆景的基本技能。教學(xué)過程一、談話引入 教師出示小盆景讓大家觀賞。引出本課的課題并板題。二、學(xué)習(xí)新課教與學(xué)1、自讀課文開篇部分，對盆景有個初步的了解。問題：中國盆景通常分為哪兩大類？2、準(zhǔn)備好工具和材料。思考與練習(xí)1、引導(dǎo)學(xué)一觀察教材83頁的內(nèi)容，了解盆景的制作過程。2、匯報（1）選石。適合做山水盆景的有哪兩類石頭？（2）布局。山水盆景最簡單的部局方法有哪些？（3）制作。結(jié)合教材的引導(dǎo)，說說制做盆景分為哪幾步？讀一讀說說樹木盆景歸納起來有幾種形式？請記?。河涀?4頁的內(nèi)容。三、全課小結(jié)簡單歸納制做山水盆景的方法。后 記