節(jié)能賽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)設(shè)計中期報告
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節(jié)能賽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)設(shè)計中期報告
中 期 報 告系名 專業(yè)學(xué)生姓名班級 學(xué)號論文(設(shè)計)題目:節(jié)能賽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)設(shè)計本人在該論文(設(shè)計)中具體應(yīng)完成的工作:研究包括轉(zhuǎn)向操縱機(jī)構(gòu)、轉(zhuǎn)向器和轉(zhuǎn)向傳動機(jī)構(gòu)的設(shè)計。確定轉(zhuǎn)向裝置總成的方案、設(shè)計轉(zhuǎn)向梯形、轉(zhuǎn)向節(jié)的結(jié)構(gòu)尺寸。1.簡述畢業(yè)論文(設(shè)計)開始以來所做的具體工作和取得的進(jìn)展(要詳細(xì)內(nèi)容)一 、 具 體 工 作1.查詢文獻(xiàn)通過學(xué)習(xí)、調(diào)查、上網(wǎng)以及文獻(xiàn)檢索等多種有效方法,系統(tǒng)地收集有關(guān) Honda 節(jié)能競技大賽的背景及規(guī)則和節(jié)能賽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的研究成果及各構(gòu)件參數(shù);2.確定方案在對國內(nèi)外節(jié)能賽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)設(shè)計發(fā)展的技術(shù)現(xiàn)狀及研究方向,進(jìn)行系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上確定設(shè)計策略,作為構(gòu)思設(shè)計方案的指導(dǎo)思想;3.文獻(xiàn)翻譯查找與論文相關(guān)的英文文獻(xiàn),完成外文翻譯工作;4.中期報告根據(jù)上面所述,并結(jié)合指導(dǎo)老師的講解和要求,完成本畢業(yè)設(shè)計的中期報告二 、 課 題 進(jìn) 展 情 況1.收集了相關(guān)資料并對其展開了分析與研究。2.確定賽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)總體方案、設(shè)計轉(zhuǎn)向梯形、轉(zhuǎn)向節(jié)的結(jié)構(gòu)尺寸以及研究包括轉(zhuǎn)向操縱機(jī)構(gòu)、轉(zhuǎn)向器和轉(zhuǎn)向傳動機(jī)構(gòu)的設(shè)計。3.計算轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的受力情況,并進(jìn)行簡單分析。4.測量了轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的具體尺寸,學(xué)習(xí)并繪制三維圖。中 期 報 告2.目前存在的問題,下一步的主要研究任務(wù),具體設(shè)想與安排(要詳細(xì)內(nèi)容)一 、 目前存在的問題1.solidworks 軟件的使用還不太熟練,有待加強(qiáng)練習(xí)。2.轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的相關(guān)知識掌握還不夠全面,需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。3.設(shè) 計 初稿有待繼續(xù)完善,將所做工作完整的展現(xiàn)出來。4.對相關(guān)的研究不夠深入,數(shù)據(jù)分析不夠,有些問題支撐不了。5.各模塊的相關(guān)性比較大,有可能錯一個地方就出不來結(jié)果,很難控制。二 、 下一步的主要研究任務(wù),具體設(shè)想與安排下一步的主 要 研 究 任 務(wù) 是 在 已 完 成 的 基 礎(chǔ) 上 給 予 完 善 , 具 體 的 方 法 是 參 閱更 多 的 相 關(guān) 研 究 文 章 , 尤 其 是 研 究 較 為 完 整 系 統(tǒng) 的 書 籍 , 深 度 提 取 其 成 果 , 與 自 己 的 研究 方 向 相 結(jié) 合 。安排如下1.進(jìn)一步地學(xué)習(xí) ANSYS 仿真軟件,將已建立的模型進(jìn)行網(wǎng)格劃分;2.進(jìn)行仿真優(yōu)設(shè)計,對模型展開分析與計算;3.論文完成初稿的修改;4.進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計答辯。中 期 報 告3.指導(dǎo)教師對該學(xué)生前期研究工作的評價(是否同意繼續(xù)研究工作)指導(dǎo)教師親筆簽字: 年 月 日備注:1、本表由學(xué)生填寫,指導(dǎo)教師親筆簽署意見。2、以上各項句間距可以根據(jù)實際內(nèi)容需要調(diào)整。