人教版 考點(diǎn)整合 人教版 考點(diǎn) 1 珍愛生命 1.知道人類是自然界的一部分 ， 認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性 ， 體會(huì)生命的可貴 。 2.知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生 命的價(jià)值。 考點(diǎn)整合 人教版 問題 答案 1.生命對(duì)于世界的意 義是 什么？ 生命是地球上最珍貴的財(cái)富 ， 世界因生命的存在而變得如此生 動(dòng)和精彩 。 2.生命為什么需要相 互關(guān)愛？ 每種生命都有其存在的意義 與價(jià)值 。 各種生命共生共存 、 息 息相關(guān) ， 需要相互尊重 、 相互關(guān) 愛 。 人類有責(zé)任和義務(wù)使各種生 命協(xié)調(diào)生存發(fā)展 ， 共同保護(hù)我們 的家園 ， 關(guān)心與呵護(hù)周圍的生命 ， 考點(diǎn)整合 人教版 考點(diǎn)整合 問題 答案 2.生命為什么需要相 互關(guān)愛？ 特別是珍稀野生動(dòng)植物 。 如果隨 意踐踏地球上的生命 ， 就是在破 壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境 ， 最 終受傷害的還是人類自己 。 3.人的生命的獨(dú)特性 表現(xiàn)在哪些方面？ 人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在： （ 1） 與其他動(dòng)物 、 植物 、 微生物 等生命相比 ， 人類的生命最具有 智慧 。 人教版 考點(diǎn)整合 問題 答案 3.人的生命的獨(dú)特性表 現(xiàn)在哪些方面？ （ 2） 人的生命獨(dú)特性更多地表 現(xiàn)在 ， 人的個(gè)性品質(zhì) 、 人生道 路 、 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途 徑的多樣性 。 4.如何珍愛我們的生命？ （ 1） 無論何時(shí)何地 ， 無論 遇到多大挫折 ， 都不輕易放棄 生的希望 。 （ 2） 每個(gè)人的生命 都是有價(jià)值的 。 人教版 考點(diǎn)整合 問題 答案 4.如何珍愛我們的生命？ 在肯定 、 尊重 、 悅納 、 珍愛自 己生命的同時(shí) ， 也應(yīng)同樣善待 他人的生命 。 當(dāng)他人生命遭遇 困境需要幫助時(shí) ， 盡自己所能 伸出援助之手 。 （ 3） 延伸生 命的價(jià)值 ， 讓有限的生命煥發(fā) 光彩 。 人教版 考點(diǎn)整合 問題 答案 5.怎樣做才能使生命價(jià)值得 以提升呢（怎樣使生命的價(jià) 值得以延伸）？ （ 1） 生命的意義不在于長(zhǎng) 短 ， 而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) 。 （ 2） 要提升生命的價(jià)值 ， 就需要我們腳踏實(shí)地 ， 從現(xiàn) 在做起 ， 從我做起 ， 從一點(diǎn) 一滴的小事做起 。 為社會(huì)所 作的貢獻(xiàn)越大 ， 其生命的價(jià) 值也越大 。 （ 3） 人活著 ， 不應(yīng)該僅追求生命的長(zhǎng)度 ， 人教版 考點(diǎn)整合 問題 答案 5.怎樣做才能使生命價(jià) 值得以提升呢（怎樣使 生命的價(jià)值得以延伸）？ 而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量 ， 要為 社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn) ， 這樣才 能延伸生命的價(jià)值 。 （ 4） 我們 要珍愛生命 ， 讓有限的生命煥 發(fā)光彩 ， 并為之不懈努力 ， 不 斷延伸生命的價(jià)值 。 要樹立崇 高的理想 ， 努力學(xué)習(xí) ， 掌握本 領(lǐng) ， 長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì) ， 造福人 類 ， 讓有限的生命擁有無限的 內(nèi)涵 。 人教版 考點(diǎn)整合 考點(diǎn) 2 歡快的青春節(jié)拍 1.悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。 2.知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí) ， 學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱 ， 調(diào) 控好自己的心理活動(dòng) 。 3.正確認(rèn)識(shí)與異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會(huì)用 恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。 人教版 考點(diǎn)整合 問題 答案 1.青春期的身體變化主要 表現(xiàn)在哪些方面？ （ 1） 身體外型的變化； （ 2） 身體內(nèi)部器官的完善； （ 3） 性機(jī)能的成熟 。 2.青春期心理的變化有哪 些？ （ 1） 智力逐步發(fā)展到高峰 期； （ 2） 自我意識(shí)迅速發(fā)展 ， “ 成人感 ” 強(qiáng)烈； （ 3） 情緒 和情感豐富而強(qiáng)烈 ， 但不穩(wěn)定 ， 具有兩極性； （ 4） 性發(fā)育加 速 ， 性意識(shí)萌動(dòng) 。 人教版 考點(diǎn)整合 問題 答案 3.怎樣處理好青春期的心 理矛盾？ 青春期心理充滿著矛盾 。 這些內(nèi)心矛盾 ， 是我們成長(zhǎng) 過程中正常的心理現(xiàn)象 。 這 些心理矛盾有時(shí)讓我們感到 苦悶 ， 但正是它們構(gòu)成了我 們向前發(fā)展的動(dòng)力 。 當(dāng)然 ， 如果處理不好這些矛盾 ， 它 們也會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的 阻力 。 因此 ， 通過各種方式 ， 人教版 考點(diǎn)整合 問題 答案 3.怎樣處理好青春期的心理 矛盾？ 借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理 矛盾 ， 是很重要的 。 例： （ 1） 可以向老師 、 家長(zhǎng) 、 親友以及社會(huì)尋求幫助 ， 自 己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的 “ 心理 醫(yī)生 ” 。 （ 2） 可以聽聽音 樂或者打打球 ， 轉(zhuǎn)移自己的 不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí) 候 ， 與同學(xué)聊聊天 ， 給朋友 寫寫信 。 人教版 考點(diǎn)整合 問題 答案 4.真正的個(gè)性和獨(dú)立是什 么？ 真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深 處散發(fā)的魅力 ， 真正的獨(dú)立 是逐步擺脫依賴 ， 勇于為自 己行為負(fù)責(zé)的精神 。 5.男女同學(xué)之間正常交往 的意義。 有益于我們的身心健康發(fā) 展 。 兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) ， 取長(zhǎng)補(bǔ)短 ， 從而營造一種和 諧溫馨 、 合作團(tuán)結(jié)的氛圍 。 人教版 考點(diǎn)整合 考點(diǎn) 3 自我新期待 了解自我評(píng)價(jià)的重要性 ， 客觀地認(rèn)識(shí) 、 評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺 點(diǎn) ， 形成比較清晰的自我整體形象 。 問題 答案 1.正確認(rèn)識(shí)自己 的方法有哪些？ 正確認(rèn)識(shí)自己 ， 就要做到用全面 的 、 發(fā)展的眼光來看待自己 。 （ 1） 全面認(rèn)識(shí)自己 ， 既要認(rèn)識(shí)自己的外在 形象 ， 又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；既 要看到自己的優(yōu)點(diǎn) ， 也要看到自己的 缺點(diǎn) 。 （ 2） 每個(gè)人都是變化發(fā)展的 ， 人教版 考點(diǎn)整合 問題 答案 1.正確認(rèn)識(shí)自己的方法 有哪些？ 自身的優(yōu)點(diǎn) 、 缺點(diǎn)也不是一成 不變的 。 我們要用發(fā)展的眼光 看待自己 ， 通過不斷改正缺點(diǎn) 來完善自己 。 2.認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪 些？ （ 1） 通過自我觀察認(rèn)識(shí)自 己； （ 2） 通過他人了解自己； （ 3） 通過集體了解自己 。 人教版 考點(diǎn)整合 問題 答案 3.說說發(fā)現(xiàn)自己 潛能的重要性。 自我是不斷發(fā)展的 ， 自我有著很大 的發(fā)展空間 。 發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成 功的重要條件 。 4.如何發(fā)掘自己 的潛能？ （ 1） 經(jīng)常給予自己積極的暗示 ， 有 利于提高自己的信心和勇氣 ， 能幫助我 們發(fā)掘潛能 。 （ 2） 在心中想象出一個(gè)比 自己更好的 “ 自我 ” 形象 ， 能夠激勵(lì)自 己的斗志 ， 有利于釋放自己的潛能 。 （ 3）只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培 養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。 要點(diǎn)探究 要點(diǎn)探究 人教版 人教版 要點(diǎn)探究 人教版 要點(diǎn)探究 人教版 要點(diǎn)探究 人教版 要點(diǎn)探究 人教版 要點(diǎn)探究