《人教版音樂(lè)六下第四單元《嘎達(dá)梅林》ppt課件4.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版音樂(lè)六下第四單元《嘎達(dá)梅林》ppt課件4.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、4 嘎達(dá)梅林 請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一段音樂(lè)，你知道這是什么樂(lè)器的聲 音嗎？說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的了解。 導(dǎo)入 馬頭琴是一種兩弦的弦樂(lè)器 ,有梯形的琴身和雕刻 成馬頭形狀的琴柄，是蒙古族人民喜愛(ài)的樂(lè)器。有 關(guān)馬頭琴有一個(gè)動(dòng)人的故事，老師講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。 蒙古族是一個(gè)有著悠久歷史的民族，在遼闊的草 原上，他們的音樂(lè)也具有著草原的精神和氣質(zhì)， 我們學(xué)過(guò)一部分蒙古族的音樂(lè)，你還記得嗎？請(qǐng) 你做小老師，帶領(lǐng)大家回顧一下我們學(xué)過(guò)的蒙古 族音樂(lè)的知識(shí)。 今天我們學(xué)習(xí)的作品是一首根據(jù)蒙古族民歌改編 的馬頭琴作品，這首作品的名字叫 嘎達(dá)梅林 。 我們來(lái)欣賞一段聲樂(lè)演唱，仔細(xì)聽(tīng)歌曲講述了什 么樣的故事？ 請(qǐng)同學(xué)們一起

2、來(lái)視唱 嘎達(dá)梅林 的歌譜，嘗試 用聲音表現(xiàn)出蒙古族音樂(lè)的特點(diǎn)。想一想，這首 作品是蒙古族的長(zhǎng)調(diào)歌曲還是短調(diào)歌曲呢？ 請(qǐng)同學(xué)們填詞演唱 嘎達(dá)梅林 ，你認(rèn)為演唱這 首歌曲時(shí)如何表現(xiàn)才能表現(xiàn)出作品的風(fēng)格？ 請(qǐng)同學(xué)們完整欣賞馬頭琴演奏的 嘎達(dá)梅林 ， 仔細(xì)聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)馬頭琴演奏中讓你印象最深刻的 地方。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅涡蕾p這首作品，數(shù)一數(shù) 嘎達(dá)梅林 的主題在其中出現(xiàn)了幾次，每次出現(xiàn)有什么變化 嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)馬頭琴版的前奏部分，在主題出現(xiàn)前 有一個(gè)長(zhǎng)音，你認(rèn)為這個(gè)長(zhǎng)音有什么作用？ 這首歌曲的情緒如果用蒙古族的舞蹈參與表現(xiàn)， 你認(rèn)為應(yīng)該用什么樣的舞蹈動(dòng)作？請(qǐng)嘗試設(shè)計(jì)兩 個(gè)動(dòng)作。 請(qǐng)同學(xué)們完整隨音樂(lè)表演，主題第一遍出現(xiàn)時(shí)輕 聲演唱 嘎達(dá)梅林 ，第二遍出現(xiàn)時(shí)候添加舞蹈 動(dòng)作，注意表現(xiàn)出作品的深刻內(nèi)涵。 根據(jù) 嘎達(dá)梅林 這首歌曲改編的音樂(lè)除了馬頭 琴版本外，還有很多其他形式，請(qǐng)同學(xué)們課后搜 集資料，與大家分享，下課。