（一） .復(fù)習(xí) 1.歌唱復(fù)習(xí)： 小螺號(hào) 2.音樂(lè)理論復(fù)習(xí)：音階 （二） .謎語(yǔ)導(dǎo)入 2 4 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 1- 2 4 1 2 3 4 5 6 7 1 2 4 1 2 3 4 5 6 7 1 2 4 1 2 3 4 5 6 7 1 指以四分音符為一拍，每小節(jié)兩拍 。 指 小節(jié)線 ，小節(jié)線與小節(jié)線之間的部分叫 小節(jié) 。 指 終止線 ，出現(xiàn)在簡(jiǎn)譜末尾，特點(diǎn)是 一短一長(zhǎng)，一細(xì)一粗。 2 4 1 2 3 3 2 1 樂(lè)句中畫(huà)圈部分是一種 ，綠圈的是 節(jié)奏型，紅圈的是 節(jié)奏型。 2 4 節(jié)奏型 前八后 十六 前十六后八 小飛機(jī)，紗翅膀， 飛來(lái)飛去滅蟲(chóng)忙， 低飛雨，高飛睛， 氣象預(yù)報(bào)它內(nèi)行。 3.初聽(tīng)歌曲（感受歌曲） 4.逐句帶唱簡(jiǎn)譜 5.填譜唱歌詞 6.完整的帶律動(dòng)演唱歌曲 2.看譜認(rèn)知 1.介紹歌曲的創(chuàng)作背景 紅蜻蜓 是日本歌曲，在日本家喻戶 曉。它本來(lái)是一首描寫(xiě)少年兒童回憶自己幼年 情景的兒童歌曲，后來(lái)大人們也喜聽(tīng)愛(ài)唱，也 成了他們回憶童年生活的歌曲。 3 1.歌曲的節(jié)拍是 4 ，讀作“四三拍” ， 指以四分音符為 一拍，每小節(jié)三拍，它的強(qiáng)弱關(guān)系是“強(qiáng)弱弱”。 2.歌曲的速度是“慢速”，情緒是“深情地”。 3.歌曲出自日本，詞作者是：三木露風(fēng)，曲作者是： 山田耕筰，譯配（即：翻譯配音）：羅傳開(kāi) 4.歌曲里都出現(xiàn)了的景物 1.歌曲的 情緒 是怎么樣的？ 2.速度 如何？ 怎樣才能唱得更好？ 1.要符合四三拍“強(qiáng)弱弱”的歌唱的歌唱規(guī)律； 2.要根據(jù)歌曲規(guī)定的情緒和速度來(lái)歌唱； 3.要注意歌曲里面的 力度標(biāo)記 和 換氣標(biāo)記 來(lái)歌唱。 p和 mf V 男女分組演唱， 哪個(gè)組比較厲害！ 在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有那些是益蟲(chóng)又有哪些害蟲(chóng)呢？ 請(qǐng)舉例。 我們應(yīng)該怎樣對(duì)待益蟲(chóng)？ 我們應(yīng)該保護(hù)他們，不隨意捕捉他們。 請(qǐng)各位同學(xué)珍惜每一天，像歌曲里的主 人公一樣表達(dá)出對(duì)美好生活的熱愛(ài)之情，然 后讓美好的記憶珍藏在我們心中。 這是一首兩聲部的合唱歌曲，請(qǐng)各位 同學(xué)在課后試唱低聲部的簡(jiǎn)譜。