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教科版科學六上《抵抗彎曲》PPT課件4.ppt

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教科版科學六上《抵抗彎曲》PPT課件4.ppt

柱子 橫 梁 有什么相似之處? 1.抵抗彎曲 橫梁的抗彎曲能力 與 橫梁 的哪些因素有關呢? 橫梁的 寬度 與抗彎曲能力的關系 1、每次實驗紙梁架空的長度要相同, 可控制在 18厘米左右。 2、墊圈要一個一個疊上去輕輕地放, 而且要放在梁的中間。 3、實驗前先做好預測。 4、邊實驗邊記錄,可反復多做幾次。 小提示: 紙橫梁的 寬度 與抗彎曲能力的測試 1 倍寬 2 倍寬 4 倍寬 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 實測 抗彎曲能 力大小 (墊圈的 個數) 紙的寬度( 以最窄的為標準) 我們的發(fā)現(xiàn):增加梁的寬度可以增加抗彎曲能力。 紙橫梁的 厚度 與抗彎曲能力的關系 (以小組為單位 ) 1.預測。 2.討論:在這個實驗中應該控制哪些條 件不變?怎樣控制這些條件不變?應該 改變什么條件?怎樣改變?還需要什么 材料嗎?(組長上來領取) 3.實測:做好記錄,組長及時匯報數據。 4.分析:研究數據,寫下你們的發(fā)現(xiàn)。 紙橫梁的 厚度 與抗彎曲能力的測試 1張 2張 4張 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 紙的厚度( 以粘在一起的 張數計算) 預測 抗彎曲能 力大小 (墊圈的 個數) 實測 我們的發(fā)現(xiàn):增加梁的厚度可以增加抗彎曲能力。 比較、分析剛才兩組實驗結果,你有什么發(fā)現(xiàn)? 紙的 寬度 (以最窄的為標準) 一倍寬 兩倍寬 四倍寬 抗彎曲能力大小 (放墊圈的個數) 紙的 厚度 (以粘在一起的張數計算) 一張紙 的厚度 兩張紙 的厚度 四張紙 的厚度 抗彎曲能力大小 (放墊圈的個數) 我們的發(fā)現(xiàn):要增加抗彎曲能力, 增加厚度比增加寬度更有效。

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