2019春社會(huì)學(xué)概論形考任務(wù)1參考答案單選題共15題，每題3分，共45分1、一個(gè)人同時(shí)擔(dān)當(dāng)了幾種角色，對(duì)個(gè)人的期待發(fā)生了矛盾、難以協(xié)調(diào)、這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）A .角色扮演B .角色沖突C .角色中斷D .角色失敗【本題分值】：3【本題得分】：3【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：B2、“人生在世，吃穿二字”的人生觀是哪種人生觀？（）A .享樂(lè)主義B .權(quán)力主義C .悲觀主義D .樂(lè)觀主義【本題分值】：3【本題得分】：3【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：A3、不同的社會(huì)成員或社會(huì)團(tuán)體為了各自獲得同一目標(biāo)而進(jìn)行的相互作用方式是指（）A .沖突B .競(jìng)爭(zhēng)C .合作D .順應(yīng)【本題分值】：3【本題得分】：3【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：B4、中國(guó)社會(huì)學(xué)的創(chuàng)始人是（）A .嚴(yán)復(fù)B .康有為C .梁?jiǎn)⒊珼 .陳千秋【本題分值】：3【本題得分】：3【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：B5、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們需要重新走進(jìn)課堂，拿起書(shū)本，這種現(xiàn)象是（）A .再社會(huì)化B .特殊社會(huì)化C .重新社會(huì)化D .繼續(xù)社會(huì)化【本題分值】：3【本題得分】：3【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：D6、“鏡中自我”是誰(shuí)提出的（）A .米德B .庫(kù)利C .布盧默D .托馬斯【本題分值】：3【本題得分】：3【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：B7、以下哪種活動(dòng)屬于社會(huì)交往（）A .朋友談心B .觀眾看電影C .顧客的摩肩接踵D .乘客之間的前擁后擠【本題分值】：3【本題得分】：3【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：A8、從六七歲到十一二歲是兒童思維發(fā)展的哪個(gè)階段？（）A .形式運(yùn)算B .具體運(yùn)算C .感知運(yùn)算D .前運(yùn)算【本題分值】：3【本題得分】：3【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：B9、人類(lèi)社會(huì)與動(dòng)物社會(huì)的本質(zhì)區(qū)別是（）A .語(yǔ)言B .思維C .勞動(dòng)D .直立行走【本題分值】：3【本題得分】：3【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：C10、“社會(huì)”一詞源于（）A .中國(guó)B .美國(guó)C .英國(guó)D .德國(guó)【本題分值】：3【本題得分】：3【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：A11、第二次斷乳是指青少年（）A .心理上的矛盾B .心理上脫離各方面的監(jiān)護(hù)C .心理上的緊張D .心理上與父母對(duì)立【本題分值】：3【本題得分】：3【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：B12、一位教師與學(xué)生、校長(zhǎng)、圖書(shū)館員等人建立不同的角色關(guān)系，叫做（）A .復(fù)式角色B .角色叢C .實(shí)際角色D .自致角色【本題分值】：3【本題得分】：3【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：B13、需要層次論是誰(shuí)初次提出來(lái)的（）A .弗洛伊德B .萊格C .米德D .馬斯洛【本題分值】：3【本題得分】：3【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：D14、“工作安定”屬于哪種需要（）A .生理的B .安全的C .歸屬的D .自尊的【本題分值】：3【本題得分】：3【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：B15、文化是指（）A .人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富B .人類(lèi)學(xué)到的科學(xué)知識(shí)C .人類(lèi)遵循的行為規(guī)范D .人類(lèi)創(chuàng)造的所有財(cái)富【本題分值】：3【本題得分】：3【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：D多選題共6題，每題5分，共30分16、人的社會(huì)化的生物基礎(chǔ)是（）A .人有腦力勞動(dòng)的條件B .人有較長(zhǎng)依賴生活期C .人有語(yǔ)言能力D .人有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力【本題分值】：5【本題得分】：5【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：ABCD17、人類(lèi)需要?dú)v史發(fā)展的三個(gè)階段是（）A .提升B .生存C .享受D .發(fā)展【本題分值】：5【本題得分】：5【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：BCD18、根據(jù)交往的主體可以把交往分為二種形式即（）A .個(gè)人交往B .群體交往C .直接交往D .間接交往【本題分值】：5【本題得分】：5【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：AB19、人類(lèi)生存的環(huán)境包括（）A .自然環(huán)境B .社會(huì)環(huán)境C .物質(zhì)環(huán)境D .經(jīng)濟(jì)環(huán)境【本題分值】：5【本題得分】：5【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：AB20、以下哪幾種關(guān)系屬于初級(jí)社會(huì)關(guān)系（）A .同事關(guān)系B .師生關(guān)系C .血緣關(guān)系D .地緣關(guān)系【本題分值】：5【本題得分】：5【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：CD21、人要進(jìn)行兩種生產(chǎn)即（）A .生活資料生產(chǎn)B .物質(zhì)資料生產(chǎn)C .人的自身生產(chǎn)D .精神財(cái)富生產(chǎn)【本題分值】：5【本題得分】：5【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：AC判斷題共5題，每題5分，共25分22、馬克思是從宏觀上闡述了需要層次論；馬斯洛則是從微觀上闡述了需要層次論。（）A .對(duì)B .錯(cuò)【本題分值】：5【本題得分】：5【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：A23、有的人在社會(huì)生活中犯有越軌行為，而被有關(guān)司法、公安部門(mén)收容，強(qiáng)制性進(jìn)行教化，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為再社會(huì)化。（）A .對(duì)B .錯(cuò)【本題分值】：5【本題得分】：5【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：A24、一對(duì)夫妻因矛盾發(fā)展到一定程度而無(wú)法生活，最后只能以離婚而告終，這在社會(huì)學(xué)上稱(chēng)為角色中斷。（）A .對(duì)B .錯(cuò)【本題分值】：5【本題得分】：5【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：B25、競(jìng)爭(zhēng)就是指人與人或群體與群體之間為了獲得共同珍視的目標(biāo)而采取的斗爭(zhēng)、壓制等相互作用方式。（）A .對(duì)B .錯(cuò)【本題分值】：5【本題得分】：5【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：B26、語(yǔ)言是人們相互傳遞信息、感情的象征符號(hào)之一。（）A .對(duì)B .錯(cuò)【本題分值】：5【本題得分】：5【老師評(píng)分】：【老師評(píng)語(yǔ)】：【學(xué)生答案】：A