《《自制小相框》 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《自制小相框》 教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人美版五年級(jí)第下冊(cè)第10課 《自制小相框》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)內(nèi)容 《自制小相框》 二、 設(shè)計(jì)理念 依據(jù)新課標(biāo)的課程基本理念和設(shè)計(jì)思路，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況以 “直觀演示法”、“談話法”與“講授法”為主要教法，側(cè)重于“自主探究法”和“小組合作法”的學(xué)法進(jìn)行了本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。 三、 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：了解相框的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)制作相框的相關(guān)知識(shí)。 2、過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)利用身邊的材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)美觀、實(shí)用的小相框。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力，體驗(yàn)制作

2、過(guò)程中的樂(lè)趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助精神。 四、 學(xué)情分析 從學(xué)生掌握知識(shí)的角度看：他們已掌握了基本的手工制作方法，為本課打下了良好的基礎(chǔ)。從學(xué)生的特征看：這個(gè)年齡段的孩子對(duì)手工制作有著濃厚的興趣，喜歡嘗試制作一切新奇的東西。但部分基礎(chǔ)弱的學(xué)生遇到困難時(shí)往往缺乏耐心和信心，針對(duì)這種情形教師要找出具體原因，可利用學(xué)生優(yōu)秀作品為參照物，激發(fā)其靈感鼓勵(lì)其產(chǎn)生創(chuàng)新意識(shí)。 五、 重難點(diǎn)和關(guān)鍵 重點(diǎn)：相框的材料、造型、色彩、裝飾及支架、背板的設(shè)計(jì)。 難點(diǎn)：相框的選材與支撐。 關(guān)鍵：如何利用收集到的材料制作新穎、美觀、實(shí)用的小相框。 六、 教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 七、 教學(xué)準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備

3、：多種廢舊材料、手工材料、范作、課件等 學(xué)具準(zhǔn)備：多種廢舊材料、相框?qū)嵨?、照片、繪畫工具、剪貼工具等 八、 教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一：【導(dǎo)入】研究實(shí)物，直接導(dǎo)入 1、教師請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的生活照片。問(wèn)：這一幅幅情趣盎然的照片記錄了我們生活中多彩的瞬間，想把這些精彩瞬間留在身邊時(shí)時(shí)刻刻都能看見，你們有什么好辦法？（生：放進(jìn)相框里） 2、教師把照片插進(jìn)一個(gè)漂亮的小相框里，放在講臺(tái)前。問(wèn)：同學(xué)們仔細(xì)觀察一下這個(gè)小相框有什么與眾不同之處？（生：是手工制作的） 3、同學(xué)們想不想自己制作一個(gè)漂亮的小相框？（生：想?。? 讓我們用靈巧的雙手做一個(gè)全宇宙獨(dú)一無(wú)二的相框吧！ 4、出示課題——《自制小相

4、框》 【設(shè)計(jì)意圖】教師親手制作的小相框快速吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 活動(dòng)二：【欣賞】欣賞圖片，開拓眼界 1、請(qǐng)同學(xué)們把自己帶來(lái)的相框展示給小組其他同學(xué)欣賞。 2、教師展示千姿百態(tài)的相框圖片，了解各種制作相框的材料。 3、了解相框的基本結(jié)構(gòu)：相框、背板、支架。 活動(dòng)三：【活動(dòng)】小組討論，探究方法 1、 可以用什么材料來(lái)制作自己的小相框？ （冰棒棍、牙膏盒、彩色卡紙、白板紙、彩色紙、廣告宣傳單、粘土、樹枝、剪刀、膠棒等） 2、 根據(jù)所選用的材料來(lái)看，什么樣的相框造型與色彩能更好地烘托照片？ （造型：幾何圖形、卡通造型、創(chuàng)意造型） （配色小游戲——色彩搭配方

5、法：對(duì)比色、相近色、同色） 3、 怎樣固定背板和支架？ （教師示范怎樣固定背板和支架、拓展多種固定相框的方法） 【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式是美術(shù)課主要的方法之一，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與好奇心。讓學(xué)生從自己帶來(lái)的材料研究、設(shè)計(jì)出一個(gè)美觀實(shí)用的小相框。 活動(dòng)四：【欣賞】欣賞圖片，拓展思維 1、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品 活動(dòng)四：【作業(yè)】自主實(shí)踐，分工合作 1、DIY相框創(chuàng)意大賽制作要求： 大膽創(chuàng)新、 造型美觀 色彩協(xié)調(diào)、 注意安全 大賽獎(jiǎng)項(xiàng)： 《最佳制作獎(jiǎng)》 《創(chuàng)新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)》 2、 多媒體展示各種DIY相框的圖片，并播放優(yōu)美輕音樂(lè)。教師巡視過(guò)程中協(xié)助學(xué)生解決在制作過(guò)程中存在的問(wèn)題： 【設(shè)計(jì)理念】本環(huán)節(jié)我采用了合作的方式，多媒體展示手工相框圖片，為創(chuàng)作有困難的學(xué)生提供具體的視覺(jué)形象，播放一些輕音樂(lè)，營(yíng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生真正體會(huì)到“制作過(guò)程的快樂(lè)”。 活動(dòng)五：【作業(yè)】成果展評(píng)，課后拓展 1. 評(píng)價(jià)：（他評(píng)、自評(píng)、師評(píng)） 2. 課后拓展 九、 板書設(shè)計(jì) 自制小相框 相框結(jié)構(gòu)：相框、背板、支架