人人平等9-2班 活動(dòng)理念平等，自人類誕生以來(lái)，就是人們一直追求的社會(huì)目標(biāo)。盡管人與人之間在個(gè)體上還存在差異，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人與人之間的交往才能順9-2暢，國(guó)家與國(guó)家之間的溝通合作才能共贏?；顒?dòng)目標(biāo)1、 引導(dǎo)學(xué)生初步形成平等待人、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然的觀念，從而形成這些方面的良好品質(zhì)。2、 通過(guò)各種形式的活動(dòng)使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的平等有一個(gè)更深層次的了解。3、 使學(xué)生懂得只有待人平等，社會(huì)才會(huì)變得安定，世界才會(huì)變得美好，人與人之間的相處才能變得更加和諧?；顒?dòng)準(zhǔn)備PPT活動(dòng)過(guò)程一、 仔細(xì)聆聽(tīng)老師：同學(xué)們，在本次班會(huì)課正式開(kāi)始前，請(qǐng)大家認(rèn)真聆聽(tīng)一段話（播放有聲讀物：社會(huì)主義核心價(jià)值觀）二、 欣賞圖片1、 PPT播放奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的照片2、 老師揭示本次班會(huì)的主題：人人平等三、 平等小知識(shí)老師介紹平等的含義：人和人之間的平等，不是指物質(zhì)上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重把對(duì)方當(dāng)成和自己一樣的人來(lái)看待。現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，就是人和人之間從不平等走向平等過(guò)程，是平等逐漸實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。四、 小故事大道理1、 班上兩位“講故事小能手”分別給大家講述兩個(gè)與平等有關(guān)的小故事故事一：蕭伯納和小女孩英國(guó)大作家蕭伯納,有一次在寫作間歇時(shí)和鄰居小女孩一起玩耍。當(dāng)送小女孩回家時(shí),蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō):“知道我是誰(shuí)嗎?回家告訴你的媽媽,就說(shuō)今天和你在一起玩的是蕭伯納!”小女垓孩天真地回應(yīng):“知道我是誰(shuí)嗎?回家告訴你的媽媽,就說(shuō)和你一起玩的是克里佩斯萊婭!”大文豪不禁愕然.此后蕭伯納每次對(duì)明友說(shuō)此事時(shí),就會(huì)感慨地說(shuō):“是這位七歲小女孩給我上了人生最好的一堂課!一個(gè)人不論有多大的成就,他在人格上與任何人都是平等的。這個(gè)教訓(xùn)我一輩子也忘不了?！?故事二：兄弟屠格涅夫在一次外出時(shí)碰到一個(gè)熟人向他乞討。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地說(shuō)：“兄弟啊，實(shí)在對(duì)不起，我沒(méi)帶吃的東西，錢包也丟在家里了?！逼蜇ね蝗痪o緊地抓住屠格涅夫的手，一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，太謝謝你了！”屠格涅夫奇怪地說(shuō)：“你謝我什么呢，我什么也沒(méi)有給你啊?！捌蜇ぜ?dòng)地說(shuō)：“我本來(lái)想找點(diǎn)東西吃然后去自殺，沒(méi)想到你竟然稱我為兄弟！還向我表示歉意，您給了我活下去的勇氣?！?、 講講你身邊有關(guān)平等的小事例3、 老師抽生講述五、 名言佳句1、 出示名言警句：人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同?？涤袨樗械娜松鷣?lái)都是平等的。林肯 友誼是一種和諧的平等。畢達(dá)哥拉斯 平等者最能與平等者相投。西塞羅 大殿的角石，并不高于那最低的基石。紀(jì)伯倫 對(duì)一個(gè)有優(yōu)越才能的人來(lái)說(shuō)，懂得平等待人，是最偉大、最正直的品質(zhì)。 理查德斯蒂爾 2、 全班齊讀名言警句六、 情景演示1、小品表演情景一：放學(xué)路上表演者：吳子豪、覃日彤叮鈴鈴，放學(xué)了，患有小兒麻痹癥的小彤獨(dú)自走在回家的路上，這時(shí)，小豪經(jīng)過(guò)小豪（捧腹大笑）：哈哈哈哈，你這個(gè)跛子，走路太難看啦，哈哈哈哈。小彤（哭著說(shuō)）：人人平等，你憑什么嘲笑我。情景二：廁所標(biāo)語(yǔ)表演者：莫永呈、馮建老馮和老莫在廣州的一個(gè)工地里當(dāng)搬運(yùn)工，有一天，他們?cè)谀硞€(gè)商場(chǎng)里閑逛，走著走著，人有三急，他們急沖沖地往洗手間方向跑去 老馮（指著標(biāo)語(yǔ)）：老莫，你看，這什么東西？“嚴(yán)謹(jǐn)農(nóng)民工如廁，違者罰款500元”，什么東西，人人平等，農(nóng)民工怎么啦？農(nóng)民工也是人，憑什么不讓我們進(jìn)入？老莫：就是，走，找經(jīng)理理論去。（兩人氣洶洶地離開(kāi)）情景三：找樂(lè)子表演者：盧宋英、覃日彤、吳子豪、馮建、莫永呈 一個(gè)老乞丐坐在路邊老乞丐：哎呀，好心人啊，給點(diǎn)錢吧，好幾天沒(méi)吃飯了。這時(shí)，有四個(gè)小青年在閑逛小馮：逛街真無(wú)聊，我們找點(diǎn)樂(lè)子，玩點(diǎn)刺激的游戲吧。3人：好極了。小莫：哎，那里有個(gè)呆頭呆腦的老乞丐。小彤：要不咱們小英：玩玩他？小馮：這注意好。4人一起捉弄老乞丐老乞丐：救命啊，你們不要打窩，人人平等，你們憑什么捉弄我這個(gè)老人??？4人：哈哈哈哈3、 七嘴八舌：假如是你，你會(huì)怎樣做？七、 我思我行全班誦讀平等在這社會(huì)的重要性語(yǔ)段八、 合唱歌曲: 牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀九、 我的心愿1、 每個(gè)學(xué)生拿出小紙條,寫出自己的小心愿,如:我以后要怎么做,我希望2、 抽生分享心愿。十、 班主任總結(jié)平等，自人類誕生以來(lái)，就是人們一直追求的社會(huì)目標(biāo)。盡管人與人之間在個(gè)體上還存在差異，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人與人之間的交往才能順暢，國(guó)家與國(guó)家之間的溝通合作才能共贏，希望同學(xué)們經(jīng)過(guò)這節(jié)班會(huì)課，對(duì)待平等，能有不一樣的認(rèn)識(shí)，從今往后，都能平等待人，這是周老師最高興的事情了。課后反思本課優(yōu)點(diǎn):1、 活動(dòng)形式多樣，有講故事、小品演示、名言朗讀等等，多種多樣的形式加深了學(xué)生對(duì)平等的概念認(rèn)識(shí)，使他們更容易明白人人平等的意義。2、 每一個(gè)環(huán)節(jié)都結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，突出理解認(rèn)識(shí)人人平等，最后的寫心愿，使學(xué)生更深層次懂得平等待人、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然的觀念，從而形成這些方面的良好品質(zhì)。但本課還存在一些不足之處，例如，教師語(yǔ)言過(guò)多，對(duì)學(xué)生的匯報(bào)反饋不到位等等，針對(duì)這些問(wèn)題，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，努力克服困難，爭(zhēng)取做到最好！