海濱小城四級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（共0篇） 海濱小城四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 由大文斗會(huì)員“簡(jiǎn)-愛(ài)”投稿精心推薦，希望對(duì)你的學(xué)_工作能帶來(lái)參考借鑒作用。海濱小城四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是幫大家整理的海濱小城四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學(xué)重點(diǎn)：理解、體會(huì)文中描寫小城美麗景色的語(yǔ)句。懂得怎樣按一定順序觀察，學(xué)_作者抓住事物特點(diǎn)的觀念方法，休會(huì)海濱小城景色的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。教學(xué)難點(diǎn)：理清觀察順序，抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。教具：實(shí)物投影，多媒體。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)_導(dǎo)入：1、同學(xué)們，昨天，我們欣賞了大海的景色，你們覺(jué)得美嗎？好，請(qǐng)大家一邊欣賞一邊跟著教師回憶課文內(nèi)容。2、多媒體播放海濱錄像，邊看這引讀。3、作者寫海濱先寫了什么景色，再寫了什么景色？（板書：大海、沙灘）4、你覺(jué)得大海美在哪里？沙灘呢？（板書：色彩絢麗、動(dòng)靜結(jié)合）5、在這樣廣闊無(wú)垠而又絢麗多彩的海濱的襯托下，小城又是什么樣的呢？這節(jié)課，我們繼續(xù)前往海濱小城。你會(huì)看到另一番迷人的景色。二、學(xué)_第二部分：小城。1、自由讀四七段，說(shuō)說(shuō)作者寫了小城的哪幾個(gè)地方？再想想小城給你留下了什么印象？2、學(xué)生讀后交流。（師板書：庭院、公園、街道。美麗、整潔）找出留給你印象的句子，讀一讀。那么，作者是怎樣寫小城的美麗和整潔的呢？3、我們隨作者先來(lái)到庭院。學(xué)生觀看錄像，師范讀。指名朗讀，找出這一段是圍繞哪句話寫的？（第一句）自由讀這一段，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪句話寫得美，為什么？實(shí)物投影出示句子：鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。熱鬧：寫出花多，花艷，爭(zhēng)相開(kāi)放。含擬人手法?；\罩：覆蓋，花多，幾乎滿城都是。一片片紅云：花多，花紅，很美。板書：花美你見(jiàn)過(guò)這樣的樹(shù)開(kāi)這樣的花嗎？這就是海濱城市特有的。這是一個(gè)比喻句，把什么比作什么？你能把美的感受帶給大家嗎？指名多人讀，齊讀。再看錄像，加深印象。如果你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)庭院中的樹(shù)（很多）板書：樹(shù)多；有這些樹(shù)都是亞熱帶樹(shù)木，這也是海濱小城的特色。你還能找出與眾不同的地方來(lái)嗎？（板書：葉香）齊讀第四段。4、總結(jié)學(xué)法。小黑板出示：先找中心句，抓特點(diǎn)，再理解詞句，感情朗讀。下面請(qǐng)大家?guī)е韵聠?wèn)題自學(xué)五、六段。同學(xué)們可以分組展開(kāi)討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)。投影出示思考題：每一段各是圍繞哪一句話寫的？用劃出。找出你最喜歡的句子，讀一讀，用劃出，并圈出哪些詞用得好，為什么？小城的公園、街道具有哪些與眾不同的地方？5、學(xué)后交流，檢查自學(xué)。剛才，同學(xué)們學(xué)得都很認(rèn)真，討論得也很熱烈，那么你通過(guò)自學(xué)已解決了哪些問(wèn)題呢？指名交流。投影出示句子：（1）一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。一棵棵：樹(shù)多。綠絨大傘、密不透風(fēng)：顏色綠，樹(shù)冠大，樹(shù)葉茂盛（板書：榕樹(shù)大，樹(shù)葉密）指導(dǎo)朗讀。出示投影片，讓學(xué)生再次體會(huì)公園里到處是綠樹(shù)，體會(huì)榕樹(shù)的大，樹(shù)葉的密不透風(fēng)?？粗@綠樹(shù)成陰的公園，你還能用什么句子來(lái)描述它，你還想說(shuō)什么？（我真想去小城的公園坐一會(huì)兒）是啊，這里真是小城人民的休閑好去處。看看課文是怎么寫的？理解每逢，并指導(dǎo)造句。（2）人們把街道都沒(méi)有。理解甚至，造句。板書：清潔小城街道的特點(diǎn)還有許多路是用細(xì)沙鋪成的。你去過(guò)沙灘嗎？在沙地上走過(guò)嗎？那是怎樣的感覺(jué)？（軟軟的，松松的，會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的聲音。）這樣的路也只有在海濱小城才看得到。這也是小城的特色之一。6、齊讀第五、六段。7、這座海濱小城真是（又美麗又整潔）這一段在全文中起著什么作用？（總結(jié)全文。）三、總結(jié)全文。1、小城的樹(shù)美、花美、環(huán)境美，你們知道這樣的美是誰(shuí)創(chuàng)造的嗎？（小城勤勞的人民）他們?cè)谶@樣美麗整潔的環(huán)境中生活、工作，一定會(huì)感到很愉快。難怪作者一開(kāi)頭就自豪地告訴大家（第一句）。2、由此可見(jiàn)，小城的人們都十分熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，那么你熱愛(ài)你的家鄉(xiāng)嗎？好，教師布置一個(gè)作業(yè)，請(qǐng)大家用一段時(shí)間留心觀察，以我的家鄉(xiāng)在江南，是一座歷史悠久的文化古城為開(kāi)頭，寫一段話，介紹你的家鄉(xiāng)蘇州，寫時(shí)要抓住事物的特點(diǎn)。四、板書設(shè)計(jì)：大海（色彩絢麗）留心觀察、抓住特點(diǎn)海濱美麗沙灘（動(dòng)靜結(jié)合）海濱小城整潔庭院（樹(shù)多、葉美、花美）小城公園（榕樹(shù)大、樹(shù)葉密）街道（干凈、用細(xì)沙鋪成）海濱小城四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诖笪亩匪阉鞲嗥渌I小城四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地四教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)的教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)（共8篇）