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高中生物 專題3 胚胎工程專題歸納課件 新人教版選修3.ppt

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高中生物 專題3 胚胎工程專題歸納課件 新人教版選修3.ppt

成才之路 · 生物,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 · 選修3,胚胎工程,專題三,專 題 歸 納,專題三,1(2015·廣東卷,25)(雙選)下圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人­酪蛋白的流程圖。,下列敘述正確的是( ) A過程所用的人­酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得 B過程可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進(jìn)行移植 C過程可使用胚胎分割技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體 D過程人­酪蛋白基因在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯,解析 由圖可知,過程表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建;目的基因的獲得方法很多,從人cDNA文庫中獲取就是其中之一,A正確;過程表示胚胎移植,山羊的胚胎移植應(yīng)在囊胚期以前,B錯誤;胚胎分割可以得到多個遺傳性狀相同的個體,在過程中可以應(yīng)用,C正確;真核生物的基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在細(xì)胞核,翻譯過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì),D錯誤。 答案 AC,2(2015·山東卷,36)治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下: (1)過程采用的是細(xì)胞工程中的_技術(shù),過程采用的是胚胎工程中的_技術(shù)。 (2)體細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時,所需氣體主要有O2和CO2,其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液(基)的_。,(3)如果克隆過程中需進(jìn)行基因改造,在構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組載體)時必須使用_和_兩種工具酶?;虮磉_(dá)載體上除目的基因外,還需有_基因,以便選出成功導(dǎo)入基因表達(dá)載體的細(xì)胞。 (4)胚胎干細(xì)胞可以來自于囊胚中的_。在一定條件下,胚胎干細(xì)胞可以分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個體_(填“A”或“B”),則不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。,解析 (1)過程表示將從體細(xì)胞中分離出的細(xì)胞核與去核的卵(母)細(xì)胞重組形成重組細(xì)胞的過程,因此采用的是細(xì)胞工程中的(體細(xì)胞)核移植技術(shù)。過程表示將重組細(xì)胞培養(yǎng)至早期胚胎的過程,所以采用的是胚胎工程中的(早期)胚胎培養(yǎng)技術(shù)。(2)在動物細(xì)胞培養(yǎng)時,CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液(基)的pH(或酸堿度)。(3)在基因工程中,構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組載體)時必須使用限制性(核酸)內(nèi)切酶(或限制酶)和DNA連接酶?;虮磉_(dá)載體的組成,除目的基因外,還必須有啟動子、終止子以及標(biāo)記基因等,其中標(biāo)記基因的作用是篩選出成功導(dǎo)入基因表達(dá)載體的細(xì)胞。,(4)胚胎干細(xì)胞可以來自于囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)。圖中獲得的組織器官,其細(xì)胞核來自于個體B,其遺傳物質(zhì)組成幾乎與個體B相同,因此將該組織器官移植給個體B則不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。 答案 (1)(體細(xì)胞)核移植 (早期)胚胎培養(yǎng) (2)pH(或酸堿度) (3)限制性(核酸)內(nèi)切酶(或限制酶) DNA連接酶(注:兩空可顛倒) 標(biāo)記 (4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán) B,3(2015·安徽,31)科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊,以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子醫(yī)用蛋白,其技術(shù)路線如圖。 (1)由過程獲得的A為_。 (2)在核移植之前,必須先去掉受體卵母細(xì)胞的核,目的是_。受體應(yīng)選用_期卵母細(xì)胞。,(3)進(jìn)行胚胎移植時,代孕母羊?qū)σ迫胱訉m的重組胚胎基本上不發(fā)生_,這為重組胚胎在代孕母羊體內(nèi)的存活提供了可能。 (4)采用胎兒成纖維細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆,理論上可獲得無限個轉(zhuǎn)基因綿羊,這是因為_。,解析 (1)分析圖示可知,過程表示構(gòu)建基因表達(dá)載體。(2)對卵母細(xì)胞去核的目的是保證后代的核遺傳物質(zhì)全部來自含目的基因的成纖維細(xì)胞。受體應(yīng)選用處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞。(3)胚胎移植能成功,原因是代孕母羊?qū)χ萌胱訉m的重組胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。(4)由于整合有目的基因的胎兒成纖維細(xì)胞具有增殖能力,可進(jìn)行傳代培養(yǎng),所以理論上可利用動物培養(yǎng)技術(shù)和核移植技術(shù),獲得無限個轉(zhuǎn)基因綿羊。,答案 (1)含目的基因的表達(dá)載體 (2)保證核遺傳物質(zhì)來自含目的基因的成纖維細(xì)胞 M中 (3)免疫排斥反應(yīng) (4)整合含有目的基因的成纖維細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng),4(2015·重慶卷,8)某課題組為解決本地種奶牛產(chǎn)奶量低的問題,引進(jìn)了含高產(chǎn)奶基因但對本地適應(yīng)性差的純種公牛。 (1)擬進(jìn)行如下雜交: A(具高產(chǎn)奶基因的純種)×B(具適宜本地生長基因的純種)C 選擇B作為母本,原因之一是胚胎能在母體內(nèi)正常_。若C中的母牛表現(xiàn)為適宜本地生長,但產(chǎn)奶量并未提高,說明高產(chǎn)奶是_性狀。為獲得產(chǎn)奶量高且適宜本地生長的母牛,根據(jù)現(xiàn)有類型,最佳雜交組合是_,后代中出現(xiàn)這種母牛的概率是_(假設(shè)兩對基因分別位于不同對常染色體上)。,(2)用以上最佳組合,按以下流程可加速獲得優(yōu)良個體。 精子要具有受精能力,需對其進(jìn)行_處理;卵子的成熟在過程_中完成。在過程的培養(yǎng)基中含有葡萄糖,其作用是_。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛,過程前應(yīng)鑒定胚胎的_。子代母牛的優(yōu)良性狀與過程_的基因重組有關(guān)。 (3)為了提高已有胚胎的利用率,可采用_技術(shù)。,(2)精子受精前需進(jìn)行獲能處理,卵子的減分裂在受精作用即過程中才得以完成;體外培養(yǎng)胚胎時,需在培養(yǎng)液中提供葡萄糖等物質(zhì)以保證充足的能量供應(yīng)。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛,過程前應(yīng)鑒定胚胎的性別,以及是否具有高產(chǎn)奶和適應(yīng)生長等優(yōu)良基因,子代母牛的優(yōu)良性狀與過程的基因重組有關(guān)。 (3)利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù),可同時獲得多個基因型相同的后代,提高了已有胚胎的利用率。,

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