大班韻律操活動方案（共7篇） 第1篇：韻律操活動方案xx中心幼兒園韻律操活動方案響應(yīng)我市號召，為深入貫徹部幼兒園工作規(guī)程和36歲兒童學_與發(fā)展指南精神，確保幼兒戶外活動時間，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發(fā)育和機體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒身體素質(zhì)，我園將積極準備本次以“我運動，我健康，我快樂”為主題的韻律操活動，現(xiàn)就將本次韻律操活動做如下安排： 活動內(nèi)容：體操“不上你的當”“北斗神拳”旗操“紅星閃閃” 負責人： 張奇，姚睿 參賽人數(shù)： 80人 排練時間：年9月19日年9月27日 錄像、光盤制作負責人： 鄧寶崗 光盤上交時間： 年9月27日第2篇：大班健康活動幼兒韻律操大班健康活動設(shè)計意圖：最近在給孩子們排練廣播操，我發(fā)現(xiàn)大班小朋友的動作協(xié)調(diào)性和力度以及理解能力適合選擇一些簡單的健身操進行學_，以此來促進學幼兒身心健康,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的運動_慣。因此，我根據(jù)本班幼兒的能力水平，自編了一套健身操，希望孩子們在跳操中身體得到鍛煉，情感得到體驗。活動目標：1、初步學會健身操，掌握幾個基本動作。2、愉快的參與戶外活動，體驗和家長一起做親子操的快樂。活動準備：1、音樂帶子（親子操和健身操音樂）、錄音機。2、事先教個孩子做親子操，也可以是配班老師做?；顒舆^程：一、導(dǎo)題教師：小朋友，早上好！今天幼兒園里真熱鬧，小朋友的媽媽、奶奶、爸爸來幼兒園和你們一起參加活動，讓我們邀請爸爸媽媽和我們一起做親子操好嗎？現(xiàn)在請小朋友的家長們站在自己孩子的左邊。一、熱身運動：親子操教師和一孩子在前面示范，家長和孩子們跟著老師聽著音樂節(jié)奏來做。（家長跟著老師做動作，小朋友跟著前面領(lǐng)操的孩子學動作）。二、教幼兒健身操l教師：“小朋友和爸爸媽媽跳的真好，老師想問你們和爸爸媽媽跳操的感覺是什么樣的？（幼兒自由回答，體驗與家長一起活動的幸福感覺）l教師：“小朋友，你們喜歡運動嗎？你知道運動有什么好處呢？” （鍛煉身體、增強體質(zhì)）（一）、王老師也很喜歡運動，我啊剛學了一套健身操，今天想教小朋友做，先請你們來看老師來做，可要看清楚了，等會我要請你來說一說，做一做，我都跳了哪些動作。1)教師示范跳操，精神飽滿，動作到位。2)提問：剛才老師跳的健身操里都有哪些動作？請幼兒來回答，引導(dǎo)幼兒用動作展示。3)教師逐一講解示范四個重點動作要點，幼兒跟著老師學。教師：我們把里面幾個重要的動作來學一下，教師分解各個動作，指導(dǎo)幼兒逐一學_。1)第一個動作雙手交*，五指張開，遮住臉龐，隨音樂節(jié)奏一遮一分開，雙腿小八字站立自然顫動。2)第二個動作：雙手握拳，屈架在胸前，音樂前四拍，隨音樂節(jié)奏壓肘，雙腳自然跳動。后四拍站在原地拍手，腳不動。3)第三個動作雙手握拳，雙腳一前一后站好，小朋友右腳站在前面。前四拍，雙腿原地跳動，手不動。后四拍一邊跟著音樂跳動一邊做打拳的動作，身體自然擺動。教師邊叫口令邊帶著孩子一起做動作。4)第四個動作：側(cè)踏步。分解動作：雙手放在背后，先右腳邁出，然后邁回。做兩個八拍。接下來兩個八拍，雙手五指張開，隨著腳的動作兩手伸出收回，保持節(jié)奏。5)第五個動作：敬禮行走+分腿跳躍。前面四拍單手敬禮踏步走，后面四拍分腿伸上肢跳躍。一共做四個八拍。6)第四個動作：指揮手勢。雙手做交通指揮手勢身體自然扭動，一共做四個節(jié)拍。（二）、分解動作學好后，放音樂，幼兒跟著音樂來練_動作，教師在前面示范。做好后，教師小結(jié)幼兒做的情況，就個別動作的正確性再講解一下，帶領(lǐng)幼兒再練_一下。（三）、排練出場練_。教師講解要求：前面四拍的動作，請每隊幼兒壓到場子的最后來做，出場的時候跑出來，由第一個幼兒帶對，在四個節(jié)拍的時間里跑到指定的位置。（練_23次）（四）、合著音樂做一次。三、幼兒健身操表演：最后請小朋友和老師一起把健身操表演給爸爸媽媽看，看看誰跳的最棒！四、放松動作幼兒抖動小手，拍拍腿做放松動作?；顒咏Y(jié)束！第3篇：韻律操活動實施方案磚井鎮(zhèn)中學韻律操活動實施方案一、指導(dǎo)思想：為了更好的貫徹落實“全國億萬學生陽光體育運動”文件精神和全縣工作會議精神，進一步深化學生養(yǎng)成成果，切實提高青少年健康素質(zhì)，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，陶冶學生美的情操，激發(fā)學生的運動興趣，緩解學生的學_壓力，促使學生樂于主動參與體育鍛煉，促進學生全面健康發(fā)展，特制訂本方案。二、組織機構(gòu)： 組長：劉建軍 副組長：陳鵬組員：各班主任、體育教師三、工作安排：1、時間安排：每天課間操 2、活動場地：教學樓前面 3、教練安排：屈建科李棟 4、活動組織人員：各班班主任 四、韻律操活動流程： 第一步：動員詞同學們，今天是充滿希望的一天，是充滿活力的一天，今天、我的心情很好，今天、對我很重要，為實現(xiàn)我偉大的目標，今天我有更重要的任務(wù)要去完成，今天我有義務(wù)和責任，去做好每一件事，去做個全新的自己，成功的自己，讓我們一起踏著青春的節(jié)拍，跳出蓬勃的朝氣，舞出生命的活力，擁抱美好的一天，讓我們一起跳起來吧！第二步：口號口令 追求夢想 超越自我1234 第三步：播放音樂第一個音樂最炫民族風。 第二個音樂青春魅力。 第三個音樂火花。 第四步：各班集合。 五、活動管理要求：總要求：高度重視認真組織有序開展確保質(zhì)量 （一）對組織人員的管理：1、體育教師每天應(yīng)做好集合整隊工作，有什么情況及時向政教處匯報。2、班主任和體育教師必須認真組織學生參加大課間活動。 3、在做韻律操期間班主任要始終堅守在本班，負責做韻律操活動的秩序。若班主任有特殊情況，需向政教處請假找相應(yīng)人員替代并履行相應(yīng)職責。（二）對學生的管理：1、除特殊天氣外，全校學生都要認真參加做韻律操。如有特殊情況要履行必要的請假手續(xù)，班主任要安排好相應(yīng)的管理措施。2、學生必須嚴格按照時間到達指定的地點，未經(jīng)同意不能隨意亂跑。3、各班每天做操前后均要集合，清點做操人數(shù)，不得遲到、早退。4、學生要嚴格遵守時間和紀律。年9月3日第4篇：韻律操比賽活動方案“紅領(lǐng)巾，舞動童年”韻律操比賽方案一、指導(dǎo)思想：為活躍和豐富校園文化生活，陶冶學生的高尚情操，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神，提高師生的藝術(shù)修養(yǎng)，樹立正確的“藝術(shù)夢”，促進學校體育活動的開展，使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面的發(fā)展，為我?！瓣柟怏w育”活動的開展奠定基礎(chǔ)。二、活動主題： 紅領(lǐng)巾，舞動童年 三、參賽對象： 全體學生。 四、比賽時間：擬定于年10月18日 五、比賽地點： 中心校教學樓前 六、相關(guān)要求：1、以班級為單位，分高、低年組進行比賽，一、二、三年級為低年組，四、五、六年級為高年組。每個參賽隊不少于20人。2、比賽按年級順序進行。3、比賽使用音樂自選，時間在7分鐘左右。 10月10前將音樂以U盤拷貝的形式上交至政教處。 七、評分機制：評委由校級領(lǐng)導(dǎo)及體育教師擔任，以百分制形式現(xiàn)場打分，即時唱分。去掉一個最高分和一個最低分，剩余分數(shù)的平均分記為該團隊的最后得分。 八、評分細則：1、人數(shù)達標，著裝整齊；2、音樂感染力強，體現(xiàn)小學生精神風貌； 3、進、退場秩序良好，精神飽滿； 4、動作規(guī)范，符合音樂節(jié)拍，節(jié)奏感強； 5、動作舒展有力，自然大方，整體效果好； 6、隊列隊形整齊，有創(chuàng)意。 九、獎項設(shè)置：團體獎項：低年組評選一等獎1名，優(yōu)秀獎3名；高年組評選一等獎、二等獎各1名，優(yōu)秀獎4名。獲獎團體頒發(fā)榮譽證書。教師獎項：教師設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎和紀念獎，分別頒發(fā)獎品。 十、負責人員：1、評委：李善文 鐘振紅 崔長江 彭雙印 王慧博 孟昭龍 2、核分員：盧恕穎 于洪麗 3、各班帶隊負責人：各班主任 4、場地布置：孟昭龍 5、音響調(diào)試：劉云峰 付偉健大椅山小學政教處 年9月8日第5篇：大班手指韻律操（推薦）大班手指韻律操1.春春天到，鳥兒笑，百花開，河水笑。春風吹起小號角，青山綠水相環(huán)繞。 春雨滴答送喜報， 農(nóng)民伯伯開懷笑。2.江南（歌曲）江南可采蓮，蓮葉何田田。 魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東。 魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉北。 魚戲蓮葉蓮葉東，魚戲蓮葉蓮葉西， 魚戲蓮葉蓮葉南，魚戲蓮葉蓮葉北。 魚戲蓮葉蓮葉東，魚戲蓮葉蓮葉西， 魚戲蓮葉蓮葉南，魚戲蓮葉蓮葉北。3.山水畫山青青，水藍藍， 小小魚兒來游玩， 山清水秀緊相連。 風輕輕，水潺潺， 樹葉當小船， 風平浪靜無波瀾。 我愛美麗大自然。 4.月光（歌曲）彎彎月光下，蒲公英在游蕩， 像煙花閃著微亮的光芒，趁著夜晚，找尋幸福的方向，難免會受傷。 彎彎小路上，蒲公英在歌唱， 星星照亮在起風的地方，乘著微風，飄向未知遠方，幸福也去漫長。 難過的時候，誰在身邊，陪我掉眼淚， 失敗無所謂，你在左右，月光多美。 彎彎月光下，我輕輕在唱歌， 從今以后，不會再悲傷， 閉上雙眼，感覺你在身旁， 你是溫暖月光，你是幸福月光。5.捉兔一位爺爺他姓顧， 上街打醋又買布。 買了布，打了醋， 回頭看見鷹和兔。 放下布，擱下醋， 上前去追鷹和兔。 飛了鷹，跑了兔， 打了醋，濕了布。 6.相思（歌曲）紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。 愿君多采擷呀，此物最相思。 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。 愿君多采擷呀，此物最相思。 紅豆啊生南國，春來發(fā)幾枝。 愿君啊多采擷，此物最相思。 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。 愿君多采擷呀，此物最相思。 愿君多采擷呀，此物最相思。7.擁抱心中的樂園請別把樹木砍光， 留一片茂密的樹林， 做動物的天堂。 請別把河水弄臟， 留一條清澈的小河， 做魚兒的樂園。 請別讓鮮花受傷，留一個芬芳的花園，做蜜蜂的故鄉(xiāng)。8.小宋當家（歌曲）天上地上什么是最大，是人的志氣大。 太陽底下難題千千萬，道理在手就不怕。 小小的智慧，不能不能小看它。 小小的雙手，本事能千變?nèi)f化。 來來往往的人物，沒一個不知道， 人雖小力量大。面團在他手里能開花，一份真情就送達。 想不通可以問問他，就有了辦法。 天上地上什么是最大，是人的志氣大。太陽底下難題千千萬，道理在手就不怕，勇敢闖天下。9.大手拉小手哥哥拉著我的手， 歡樂伴著歌聲走。 爸爸拉著我的手， 勇敢自信在心頭。 媽媽拉著我的手， 幸福溫暖天天有。 老師拉著我的手， 快樂成長不停留。 大手拉著小手走， 愛心永駐我心頭。 10.數(shù)星星（歌曲）滿天都是小星星，閃閃放光明， 好像微笑的眼睛，看著我和你。 星星數(shù)也數(shù)不清，代表我和你， 星星閃閃亮晶晶，滿滿的愛都給你。1、2、3、4、5、6、7、7、6、5、4、3、2、我的愛和我的心，全都屬于你，1、2、3、4、5、6、7、7、6、5、4、3、2、星星如果有聽見， 請它告訴你:我愛你。1、2、3、4、5、6、7、7、6、5、4、3、2、我的愛和我的心，全都屬于你，1、2、3、4、5、6、7、7、6、5、4、3、2、星星如果有聽見， 請它告訴你:我愛你。11.笑白云向著藍天笑， 山清水秀真驕傲。 百花迎著風兒笑， 幸福生活樂陶陶。 魚兒抱著河水笑， 嘩啦嘩啦多美妙。 浪兒追著大海笑， 海底寶藏真不少。 寶寶對著媽媽笑， 感謝媽媽育兒勞。，1 1 1 1 12.游子吟慈母手中線， 游子身上衣。 臨行密密縫， 意恐遲遲歸。 誰言寸草心， 報得三春暉。13.金色的童年你的童年，我的童年，好像都一樣， 小小肩膀，大大書包，上呀上學堂。 新的時代，新的主張，新新的模樣， 快樂學_，德智體美，個個是強項個。 嘮叨的話呀，可不可以不講， 給我們一片自由自在、同齡人廣場。 讓我們自己創(chuàng)造也許會更好， 不知不覺就會超過你們的想象。事實上，無論什么什么，做對了也像錯了一樣， 因為好像我們，好像好像比較容易讓大人去緊張。真的好想能夠不上學堂，像超人一樣，自由自在天空自由飛翔，沒有媽媽叫我起床。 啊，不行不行不能這樣， 好好學_，德智體美，1234567， 媽媽我真的愛你。你就是你，我就是我，個性要張揚，在校不做書呆子，居家不當小皇帝，充滿友愛，充滿幻想，充滿時尚。 陽光男孩，陽光女孩，陽光下成長。 14.隱形的翅膀（歌曲）每一次 都在徘徊孤單中堅強， 每一次 就算很受傷也不閃淚光。 我知道 我一直有雙隱形的翅膀， 帶我飛 飛過絕望。不去想 他們擁有美麗的太陽， 我看見 每天的夕陽也會有變化。 我知道 我一直有雙隱形的翅膀， 帶我飛 給我希望。我終於 看到 所有夢想都開花， 追逐的年輕 歌聲多嘹亮。 我終於 翱翔 用心凝望不害怕， 哪里會有風 就飛多遠吧。15.音符寶寶歌五層大樓四間房， 音符寶寶里面住， 一二三層咪唆希， 一二三間發(fā)啦哆， 哆來咪發(fā)唆啦希， 大家和睦在一起。 相親相愛不分離， 奏出和諧好樂曲。 16.踏浪（歌曲）啦啦啦啦 小小的一片云呀，慢慢地走過來， 請你們歇歇腳呀，暫時停下來， 山上的山花兒開呀，我才到山上來， 原來嘛，你也是上山，看那山花兒開。 小小的一陣風呀，慢慢的走過來， 請你們歇歇腳呀，暫時停下來， 海上的浪花兒開呀，我才到海邊來， 原來嘛，你也愛浪花兒，才到海邊來。 啦啦啦啦第6篇：實驗幼兒園韻律操活動方案實驗幼兒園韻律操活動方案為了展示幼兒園快樂、健康的園所文化，進一步促進學前健康發(fā)展，我園特舉辦“我運動我健康我快樂”幼兒園韻律操展演活動。一、活動目標：1培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，加強幼兒積極鍛煉身體的意識，增強自己的體質(zhì)。2.使幼兒養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的_慣、形成正確的身體姿勢，讓孩子體驗運動的快樂。3培養(yǎng)幼兒團隊意識，樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。4、培養(yǎng)幼兒的審美情趣，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力，促進幼兒身體發(fā)育，提高早操質(zhì)量二、活動內(nèi)容：徒手操 器械操 放松操 三、活動對象：中大學前班幼兒及教師 四、活動時間：年10月8日 五、活動地點：園內(nèi)操場 六、活動開展準備工作：1、9月15號各班班主任選好幼兒韻律操題材上交至園辦。2、負責人： 學前班：蒙亞寧 大班：張鑫 中班：魏晨3、節(jié)目選材內(nèi)容：幼兒徒手操、器械操、放松操4、節(jié)目人數(shù)：每個班級不少于30人 七、活動要求：1、體現(xiàn)各班幼兒朝氣蓬勃，健康向上的精神面貌，展示幼兒園幼兒體育活動開展成果。2、動作準確規(guī)范、整齊優(yōu)美、節(jié)奏感強、整體配合好。 3、服裝整齊，入場和退場有序4、口號整齊、響亮有力，韻律操展示前后銜接緊湊、自然 。 5、加強對幼兒動作指導(dǎo)以及隊形訓(xùn)練，提前做好活動準備，注意整體效果和細節(jié)的訓(xùn)練 。6、各班活動結(jié)束寫好總結(jié)。實驗幼兒園.9.15第7篇：韻律操訓(xùn)練比賽活動方案三字經(jīng)韻律操訓(xùn)練比賽活動方案為了豐富校園文化生活，增強學生體質(zhì)，提高我校學生廣播體操質(zhì)量，本著“培養(yǎng)學生集體意識，增強班級榮譽感和凝聚力，促進學生德、智、體全面發(fā)展，發(fā)揚團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的體育精神”的原則，經(jīng)學校研究決定，舉辦全校廣播操比賽，現(xiàn)制訂訓(xùn)練及比賽方案如下：一、參加對象： 16年級全體學生 二、各班訓(xùn)練負責人：各班班主任 三、訓(xùn)練時間：每天下午第四節(jié)四、比賽時間：暫定為第七周，如有特殊情況再另行通知 五、比賽內(nèi)容：三字經(jīng)韻律操 六、參賽要求及標準1、以班為單位進行比賽，每班參賽人數(shù)以本班實際學生數(shù)為準。2、每班設(shè)立一人為領(lǐng)操員。進入場地時需呼喊本班口號。比賽的入場、退場均由領(lǐng)操員負責指揮（低年級也可由本班的老師帶隊入場）。進場整理好隊形后，由領(lǐng)操員向總指揮匯報"x x年級準備完畢，請求表演。"主持人回答"開始表演"后即播放音樂開始做操。3、學生聲音洪亮，精神飽滿、隊列整齊、動作規(guī)范、節(jié)奏感強。4、動作正確、有力、到位，基本能完成整套廣播操。 5、做到快、靜、齊，秩序井然。 6、動作節(jié)奏感強，自然大方，舒展優(yōu)美，整體效果好。 七、計分及獎勵辦法：1、評分辦法：由各評委分別打分，去掉一個最高分和一個最低分后算平均分。2、獎勵辦法：（1）評出一等獎一個，二等獎一個，三等獎一個，參與獎一個。分別獎勵班主任200元，150元，100元，50元，并為獲得一、二、三等獎的班級頒發(fā)獎狀一個。（2）全校評出四名優(yōu)秀領(lǐng)操員，頒發(fā)獎狀。希望各班班主任充分調(diào)動學生學_三字經(jīng)韻律操的積極性，充分利用好時間，對學生進行培訓(xùn)、練_。本活動方案未盡事宜，另行通知。韻律操活動方案小班韻律活動方案音樂韻律活動方案（共4篇）幼兒園韻律活動方案（共16篇）大課間操活動方案