貓,鄭振鐸,現(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家。福建省長(zhǎng)樂縣人。1920年底，與茅盾、葉圣陶等發(fā)起成立文學(xué)研究會(huì)，是我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的積極倡導(dǎo)者。曾創(chuàng)辦我國(guó)最早的兒童刊物兒童世界，并主編小說(shuō)月報(bào)。,鄭振鐸 （18981958）,作者簡(jiǎn)介,憂郁 污澀 悵然 蜷伏 懲戒 凝望 詛罵 慫恿 叮囑,yu yù sè chàng quán chéng níng z sng yng dng zh,讀準(zhǔn)字音,整體感知:,速讀課文，從三只貓來(lái)歷、外形、性情、在家中的地位和我的情感變化幾個(gè)方面，完成下表。,第一、二次養(yǎng)貓：,次別,內(nèi) 容,項(xiàng) 目,從隔壁 要來(lái)的,從舅舅 家要來(lái) 的,花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。,渾身黃色的,很可愛,很活潑,較第一只更活潑，更有趣，會(huì)捉老鼠,寵 物,寵 物,病死,被一個(gè)過路人 捉去了,一縷 酸辛,悵然 憤恨 詛咒 路人,第三次養(yǎng)貓,次 別,內(nèi) 容,項(xiàng) 目,遭人遺 棄，拾 來(lái)的。,毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。,不活潑，天生憂郁 懶惰,若有若 無(wú)，大 家不喜 歡，不 大注意 它。,被我 打傷 致死,更難過 得多。 永不養(yǎng) 貓。,：,（1）、為什么寫兩只可愛的貓的篇幅不如一個(gè)丑貓的篇幅長(zhǎng)，到底發(fā)生了什么可怕事情？,“芙蓉鳥事件”,討論,（2）“我”根據(jù)什么判斷是丑貓吃了芙蓉鳥？,那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。, 它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。,（3）、以上證據(jù)是否確鑿？在這種情況下，“我”是怎樣想、怎么做的？,我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的了，一時(shí)怒氣沖天，拿起一根木棒，追過去打了一下。憤憤地，以為懲罰得還不夠快意。,不確鑿。,（4）芙蓉鳥被吃的真相是什么？,一只黑貓，不是那只丑貓。,活動(dòng)：1、小神探破案：芙蓉鳥被害 2、完成閱讀訓(xùn)練的問題。,重點(diǎn)品讀（15-34段）,芙蓉鳥被害案,案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況： 犯罪嫌疑人： 犯罪嫌疑人作案的可能性： 1、案發(fā)前的表現(xiàn)： 2、案發(fā)后的表現(xiàn)： 對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式：,鳥兒死了一只，一條腿被咬去，籠板上都是血。羽毛松散著，好像它曾跟它的敵人掙扎了許久。,那只丑貓,對(duì)黃鳥似乎特別注意，常常跳在桌子上，對(duì)鳥籠凝望著。,躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，嘴里好像還在吃著什么,拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下，還以為懲戒得不夠。,冤 案,案件定性：,案件反思：,1、在知道案件的真相后， “我”的心情是怎樣的？,難過、自責(zé)、內(nèi)疚。,芙蓉鳥被吃的真相是:,一只黑貓，不是那只丑貓。,2、在這個(gè)冤案中，“我”錯(cuò)在哪里？（原文） 3、你從這個(gè)事件中，得到什么啟示？,“我沒有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)動(dòng)物”,啟示：待人接物不要有偏見，應(yīng)當(dāng)平等公正，不能主觀臆測(cè)，妄下斷語(yǔ)，以致傷害無(wú)辜。,閱讀訓(xùn)練,1、為什么說(shuō)“我的良心受傷了”？ 2、第30段采用了何種人物描寫手法？抒發(fā)了“我”怎樣的感情？,( 30-34 ),答：因?yàn)槲曳赶铝藷o(wú)法補(bǔ)救的過失，它就像針一樣，時(shí)時(shí)刺痛著我的心。,答：心理活動(dòng)描寫。抒發(fā)了“我”愧疚、自責(zé)之情。,3 、為什么“對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多”？,答：因?yàn)榈谌回埖乃镭?zé)任在“我”?！拔摇睕]有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，而且在暴怒之下打它致死，這個(gè)過失是無(wú)法補(bǔ)救的。,說(shuō)說(shuō)感受 談?wù)勈斋@ 在同一件事上,作者對(duì)待不同的貓的態(tài)度可能是不同的,貓的遭遇可能是不同的。那么這是什么造成的？你從中悟出什么道理？,凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實(shí)；對(duì)人對(duì)事不存偏見私心，要寬容、要仁愛，要同情弱小者。,