第四章幾何圖形 第三課時(shí) 4.1.1幾何圖形（3）,一、新課引入,1、把下列實(shí)物與相似的幾何體用直線連起來. 2、圓柱體的側(cè)面展開圖是（ ） A.圓形 B.長方形 C.扇形 D.三角形,B,1,2,二、學(xué)習(xí)目標(biāo),三、研讀課文,有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們的 表面適當(dāng)剪開，可以展開成 圖形，這樣 的平面圖形稱為相應(yīng)立體圖形的 圖.,請你找一個(gè)長方體形狀的包裝盒剪開鋪平，觀察它 的展開圖是由一些 形組成，試試把展開的 平面圖形復(fù)原為包裝盒.,下面是一些立體圖形的展開圖，想想它們能圍成什 么樣的立體圖形？請你把它們畫在一張硬紙片上， 剪下來，折疊、黏貼，得到的是體、 體、體、體和 柱.,知識點(diǎn)一,平面,展開,長方,正方,圓柱,圓錐,長方,三棱,三、研讀課文,看看和你想象的是否相同.,溫馨提示：請把你以上制作的作品在班上展示出來.,知識點(diǎn)一,三、研讀課文,練一練 1、長方體的展開圖是（ ） A.圓形 B.長方形 C.扇形 D.三角形,2、如圖，把相應(yīng)的立體圖形與它的平面展開圖用 線連起來.,知識點(diǎn)一,B,三、研讀課文,3、下列圖形中可以作為一個(gè)正方形的展開圖的是（ ） A B C D,C,四、歸納小結(jié),1、有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們的 表面適當(dāng)剪開，可以展開成_圖形，這樣的平面 圖形稱為相應(yīng)立體圖形的 圖. 2、學(xué)習(xí)反思： .,平面,展開,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,1、下面形狀的四張紙板，按圖中線經(jīng)過折疊可以 圍成一下直三棱柱的是( ) A B C D,C,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,2、下列圖形中，不是正方體的表面展開圖的 是（ ） A B C D,D,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,3、一個(gè)正方體的平面展開圖如圖所示，將它折成 正方體后“建”字對面是（ ） A.和 B諧 C涼 D山,D,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,4、下列圖形能折疊成什么立體圖形？ （ ） （ )（ ）（ ）,圓柱,五棱柱,圓椎,三棱柱,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,5、 下面圖形經(jīng)過折疊不能圍成棱柱（ ）,D,Thank you!,謝謝同學(xué)們的努力！,