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第10課 對自己的一生負(fù)責(zé),人生感言,每個(gè)人都希望有一個(gè)令人羨慕的一生 。 有成功的事業(yè)，有良好的聲譽(yù)，有和睦美滿的家庭，還有和諧的人際關(guān)系。這一切的取得需要多種素質(zhì)，但有一種素質(zhì)是必不可少的，那就是要勇于負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心。責(zé)任貫穿于每個(gè)人的一生。,,第一框 人生與責(zé)任,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、全面理解責(zé)任，為做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人打下理論基礎(chǔ)。 2、理解責(zé)任的復(fù)雜性；明確責(zé)任是相互的，培養(yǎng)責(zé)任意識。,閱讀感悟,請同學(xué)們閱讀P112龍梅和玉榮的故事， 討論以下幾個(gè)問題：,(1)龍梅、玉榮姐妹倆承擔(dān)著什么樣的責(zé)任? (2)她們是如何對待自己的責(zé)任的? (3)她們因此落下了終身殘疾，是否值得?,責(zé)任的內(nèi)涵：,責(zé)任 是分內(nèi)應(yīng)做到的事，也就是應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。,,請同學(xué)分析填下表,,養(yǎng)兒育女,教書育人,尊師好學(xué),救死扶傷,保家衛(wèi)國,維護(hù)社會秩序,對責(zé)任的理解,1、責(zé)任無時(shí)不在。,2、責(zé)任伴隨人的一生。,,（結(jié)論）,責(zé) 任,在這個(gè)世界上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色都有不同的責(zé)任。比如說老師自己，在父母面前是兒子，在兒子面前是父親，在妻子面前是丈夫，在學(xué)生面前是老師，在外國人面前是中國公民。兒子、父親、丈夫、老師、公民，每個(gè)角色都有特殊的責(zé)任要求，多重角色決定了責(zé)任的多重性。,對責(zé)任的理解,1、責(zé)任無時(shí)不在。,2、責(zé)任伴隨人的一生。,,（結(jié)論）,3、一個(gè)人所擔(dān)負(fù)的責(zé)任往往是多重的。,4、讀114頁兩段話,幫我明理,社會學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會中更好生存的機(jī)會?！?挪威戲劇家、詩人易卜生說：“社會猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。”,對責(zé)任的理解,1、責(zé)任無時(shí)不在。,2、責(zé)任伴隨人的一生。,,（結(jié)論）,3、一個(gè)人所擔(dān)負(fù)的責(zé)任往往是多重的。,4、責(zé)任是相互的。,如何理解： 責(zé)任是相互的。,歷史的啟迪：,抗日戰(zhàn)爭時(shí)：面臨亡國滅種威脅的危難關(guān)頭，四萬萬中華兒女同仇敵愾，共赴國難。大江南北，長城內(nèi)外，到處都是“妻子送郎上戰(zhàn)場，母親叫兒打東洋”，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的精神境界。,古代：大禹治水“三過家門而不入”，諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”；范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，文天祥高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，林則徐銘志“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。,現(xiàn)實(shí)中的榜樣：,當(dāng)代：黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋了“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”，橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”，鄉(xiāng)郵遞員王順友二十年如一日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂，公安衛(wèi)士任長霞以熾熱情懷書寫執(zhí)法為民的人生壯歌。從中，人們無不感受到一種品格，一種境界，這就是對國家、對人民、對事業(yè)的責(zé)任。,責(zé)任的意義：,1、中華民族從來就是一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的民族。,觀察思考,在我們周圍招人喜歡、受人尊敬的都是富有責(zé)任感的人。責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑。責(zé)任出勇氣，出智慧，出力量。有了責(zé)任心，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)；沒有責(zé)任心，再安全的崗位也會出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任心強(qiáng)，再大的困難也可以克服；責(zé)任心差，很小的問題也可能釀成大禍。每個(gè)人只有在全面履行責(zé)任中，才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發(fā)揮。每個(gè)人只有在推動(dòng)社會的進(jìn)步中。才能實(shí)現(xiàn)個(gè)性的豐富和完美。,責(zé)任的意義：,1、中華民族從來就是一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的民族。,2、責(zé)任是一個(gè)人立足社會，獲得成功的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。,身體力行,我們怎么做一個(gè) 負(fù)責(zé)任的人呢?,從自己做起，從細(xì)節(jié)做起，各司其職，各負(fù)其責(zé)，如果全體公民都如此，那么就能形成一個(gè)各盡所能，各得其所的和諧社會。,知識回顧：,1、責(zé)任的內(nèi)涵： 2、我對責(zé)任的理解： 3、責(zé)任的意義：,對照P115所提問題，思考： 1、 你做到了嗎？ 2、反思自己的行為想想我們 在這些方面倒底有什么責(zé)任？,感悟：,“天地生人，有一人當(dāng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤。”作為社會的人，不可能脫離責(zé)任而生存。 你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值。逃避責(zé)任、坐享其成、虛度光陰，這樣的人生沒有價(jià)值。勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，人生才會充實(shí)，生活才有意義。這樣的人生才是真正的“瀟灑走一回”。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的使命，一代人有一代人的責(zé)任。歷史的接力棒已經(jīng)傳到我們手中。讓我們聽從責(zé)任的召喚吧。,老師與你共勉,對自己負(fù)責(zé) 對他人負(fù)責(zé) 對社會負(fù)責(zé),