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高考物理大一輪復(fù)習(xí) 2.8思想方法 合成法、效果分解法、正交分解法求解力的平衡問題課件 滬科版.ppt

  • 資源ID:1799659       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">2.19MB        全文頁數(shù):21頁
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高考物理大一輪復(fù)習(xí) 2.8思想方法 合成法、效果分解法、正交分解法求解力的平衡問題課件 滬科版.ppt

,思想方法: 合成法、效果分解法、正交分解法求解力 的平衡問題,1.方法指導(dǎo),2.例證突破,3.方法總結(jié),4.跟蹤訓(xùn)練,5.真題演練,第二章 相互作用,一、方法指導(dǎo),1.方法指導(dǎo),一、考點(diǎn)精講,一、處理平衡問題的幾個(gè)常用方法,物體受三個(gè)共點(diǎn)力的作用而平衡,則任意兩個(gè)力的合力一定與第三個(gè)力等大、反向,物體受三個(gè)共點(diǎn)力的作用而平衡,將某一個(gè)力按力的效果分解,則其分力和其他兩個(gè)力滿足平衡條件,物體受到三個(gè)或多個(gè)力的作用時(shí),將物體所受的力分解為相互垂直的兩組,每組力都滿足平衡條件,受三力作用而平衡的物體,將力的矢量圖平移使三力組成一個(gè)首尾依次相接的矢量三角形,可根據(jù)正弦定理、余弦定理或相似三角形等數(shù)學(xué)知識(shí)求解未知力,易錯(cuò)辨析,根據(jù)題目要求,研究對(duì)象應(yīng)選取一個(gè)便于受力分析的平衡體,可以是: 單個(gè)物體 系統(tǒng) 結(jié)點(diǎn),二、例證突破,2. 例證突破,A,物體的平衡、合成法、隔離法,考點(diǎn)定位,物體的平衡、正交分解、整體法與隔離法,考點(diǎn)定位,【例2】如圖示,質(zhì)量為M的斜面體A置于粗糙水平面上,用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)已知斜面傾角30°輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上,不計(jì)小球與斜面間的摩擦,則 ( ) A.斜面體對(duì)小球的作用力大小為mg B.輕繩對(duì)小球的作用力大小為mg/2 C.斜面體對(duì)水平面的壓力大小為(Mm)g D.斜面體與水平面間的摩擦力大小 為 mg,BD,解題指導(dǎo),以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,對(duì)其受力分析,x軸:mgsinFT0,y軸:FNmgcos0,把小球和斜面體作為一個(gè)整體進(jìn)行研究,x軸:Ff FTcos 0,y軸: FNFTsin (Mm)g0,牛頓第三定律,三、方法總結(jié),3.方法總結(jié),(1)物體受三個(gè)力平衡時(shí),利用力的分解法或合成法比較簡(jiǎn)單 (2)解平衡問題建立坐標(biāo)系時(shí)應(yīng)使盡可能多的力與坐標(biāo)軸重合,需要分解的力盡可能少物體受四個(gè)以上的力作用時(shí)一般要采用正交分解法,四、跟蹤訓(xùn)練,4.跟蹤訓(xùn)練,B,解析顯隱,【跟蹤訓(xùn)練】 (2014·德州二模)如圖示,三個(gè)重均為100 N的物塊,疊放在水平桌面上,各接觸面水平,水平拉力F20 N作用在物塊2上,三條輕質(zhì)繩結(jié)于O點(diǎn),與物塊3連接的繩水平,與天花板連接的繩與水平方向成45°角,豎直繩懸掛重為20 N的小球P.整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).則( ) A物塊1和2之間的摩擦力大小為20 N B與物塊3相連的輕質(zhì)繩的拉力大小為20 N C桌面對(duì)物塊3的支持力大小為320 N D物塊3受5個(gè)力的作用,解析 以結(jié)點(diǎn)O為研究對(duì)象,受力分析如圖所示,由平衡條件可求出與物塊3相連的輕質(zhì)繩的拉力大小為F1GP20 N,再以物塊1、2、3為研究對(duì)象,由平衡條件可知,物塊3與桌面之間的摩擦力為零,所以物塊3受4個(gè)力的作用,且桌面對(duì)物塊3的支持力FN300 N,故選項(xiàng)B對(duì),C、D均錯(cuò);以物塊1為研究對(duì)象,由平衡條件可知Ff0,選項(xiàng)A錯(cuò). 答案 B,解析顯隱,注意:對(duì)結(jié)點(diǎn)O的分析,五、真題演練,5.真題演練,三條彈簧的勁度系數(shù)相同,則其彈力之比等于對(duì)應(yīng)彈簧的伸長(zhǎng)量之比,本題是兩個(gè)小球間相互牽連的平衡問題,且彈簧A、C分別作用到兩個(gè)小球上,故整體法、隔離法均可采用.,規(guī)律總結(jié):這是典型的平衡問題.因彈簧A、C分別作用到兩個(gè)小球上,要求的又是這兩彈簧的伸長(zhǎng)量之比,故對(duì)兩球用整體法來研究更簡(jiǎn)便.,審題導(dǎo)析 1.由題 中所給信息,先分析日光燈受力情況,畫出受力圖示. 2.根據(jù)平衡條件,采用用正交分解法解答問題.,解析顯隱,F2,F1,mg,x,y,450,450,第一步:抓關(guān)鍵點(diǎn)獲取信息,第二步:找突破口構(gòu)建思路,轉(zhuǎn)解析,轉(zhuǎn)原題,

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