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高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 第7篇 第1節(jié) 空間幾何體的結(jié)構(gòu)、三視圖和直觀圖課件 理 新人教A版 .ppt

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高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 第7篇 第1節(jié) 空間幾何體的結(jié)構(gòu)、三視圖和直觀圖課件 理 新人教A版 .ppt

第七篇 立體幾何與空間向量,第1節(jié) 空間幾何體的結(jié)構(gòu)、三視圖和直觀圖,基 礎(chǔ) 梳 理,1多面體的結(jié)構(gòu)特征,平行,平行且相等,多邊形,公共頂點(diǎn),底面,截面,底面,質(zhì)疑探究:由棱柱的結(jié)構(gòu)特征可知:棱柱有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是平行四邊形,反過來,成立嗎? 提示:不一定成立,如圖所示幾何體有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是平行四邊形,但不是棱柱,2旋轉(zhuǎn)體的形成,矩形一邊,一直角邊,直角腰,直徑,3.空間幾何體的三視圖 空間幾何體的三視圖是用 得到的,它包括_、_、_,其畫法規(guī)則是_、 、_ 4空間幾何體的直觀圖的畫法 空間幾何體的直觀圖常用 規(guī)則來畫,基本步驟是,正投影,正視圖,側(cè)視圖,俯視圖,長對(duì)正,高平齊,寬相等,斜二測畫法,(1)畫幾何體的底面 在已知圖形中取互相垂直的x軸、y軸,兩軸相交于點(diǎn)O,畫直觀圖時(shí),把它們畫成對(duì)應(yīng)的x軸、y軸,兩軸相交于點(diǎn)O,且使xOy45°(或135°),已知圖形中平行于x軸的線段,在直觀圖中長度_,平行于y軸的線段,長度變?yōu)開 (2)畫幾何體的高 在已知圖形中過O點(diǎn)作z軸垂直于xOy平面,在直觀圖中對(duì)應(yīng)的z軸,也垂直于xOy平面,已知圖形中平行于z軸的線段,在直觀圖中仍平行于z軸且長度_,保持不變,原來的一半,不變,1如圖所示的幾何體是棱柱的有( ),A B C D 解析:由棱柱的定義知兩個(gè)幾何體是棱柱故選C. 答案:C,2. 如圖,直觀圖所表示的平面圖形是( ) A正三角形 B銳角三角形 C鈍角三角形 D直角三角形,解析:由直觀圖中,ACy軸,BCx軸, 還原后原圖ACy軸,BCx軸 直觀圖還原為平面圖是 所以ABC是直角三角形 故選D. 答案:D,32014重慶高三期末)如圖是一正方體被過棱的中點(diǎn)M、N和頂點(diǎn)A、D、C1的兩個(gè)截面截去兩個(gè)角后所得的幾何體,則該幾何體的主視圖為( ),解析:還原正方體,如圖所示,由題意可知,該幾何體的主視圖是選項(xiàng)B. 答案:B,4. (2014河北石家莊二檢)如圖是兩個(gè)全等的正三角形給定下列三個(gè)命題:存在四棱錐,其正視圖、側(cè)視圖如圖;存在三棱錐,其正視圖、側(cè)視圖如圖;存在圓錐,其正視圖、側(cè)視圖如圖其中真命題的是_(填正確序號(hào)),解析:圓錐是顯然符合,正確;如圖四棱錐PABCD中,當(dāng)?shù)酌鏋檎叫危鱾?cè)棱均相等,且側(cè)面底邊上的高與底面邊長相等時(shí),正視圖與側(cè)視圖與圖符合,正確,圖中的三棱錐PABD的正視圖與側(cè)視圖也符合,正確 答案:,考 點(diǎn) 突 破,例1 下列命題中正確的是( ) A有兩個(gè)面平行,其余各面都是四邊形的幾何體叫棱柱 B有兩個(gè)面平行,其余各面都是平行四邊形的幾何體叫棱柱 C有一個(gè)面是多邊形,其余各面都是三角形的幾何體叫棱錐 D棱臺(tái)各側(cè)棱的延長線交于一點(diǎn),空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征,思維導(dǎo)引 嚴(yán)格按棱柱、棱錐、棱臺(tái)定義判斷 解析 棱柱的結(jié)構(gòu)特征有三個(gè)方面:有兩個(gè)面互相平行;其余各面是平行四邊形;這些平行四邊形所在面中,每相鄰兩個(gè)面的公共邊都互相平行由此可知選項(xiàng)A、B均不正確;各面都是三角形的幾何體并不一定是棱錐,如正八面體,故選項(xiàng)C不正確棱臺(tái)是由平行于棱錐底面的平面截去一部分得到的,故可知棱臺(tái)各側(cè)棱的延長線交于一點(diǎn)故選D.,(1)緊扣結(jié)構(gòu)特征是判斷的關(guān)鍵,熟悉空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征,依據(jù)條件構(gòu)建幾何模型,在條件不變的情況下,變換模型中的線面關(guān)系或增加線、面等基本元素,然后再依據(jù)題意判定 (2)通過反例對(duì)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行辨析,即要說明一個(gè)命題是錯(cuò)誤的,只要舉出一個(gè)反例即可,即時(shí)突破1 下列結(jié)論:以直角三角形的一邊為軸旋轉(zhuǎn)一周所得的旋轉(zhuǎn)體是圓錐;以直角梯形的一腰為軸旋轉(zhuǎn)一周所得的旋轉(zhuǎn)體是圓臺(tái);圓柱、圓錐、圓臺(tái)的底面都是圓;一個(gè)平面截圓錐,得到一個(gè)圓錐和一個(gè)圓臺(tái);用任意一個(gè)平面截一個(gè)幾何體,各個(gè)截面都是圓面,則這個(gè)幾何體一定是球 其中正確結(jié)論的序號(hào)是_,解析:這條邊若是直角三角形的斜邊,則得不到圓錐,錯(cuò);這條腰若不是垂直于兩底的腰,則得到的不是圓臺(tái),錯(cuò);圓柱、圓錐、圓臺(tái)的底面都是圓是顯然成立的,正確;如果用不平行于圓錐底面的平面截圓錐,則得到的不是圓錐和圓臺(tái),錯(cuò);只有球滿足任意截面都是圓面,正確 答案:,例2 有一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,這個(gè)幾何體應(yīng)是一個(gè)( ),空間幾何體的三視圖,A棱臺(tái) B棱錐 C棱柱 D都不對(duì) 思維導(dǎo)引 由三視圖推測幾何體的直觀圖,再判斷與哪個(gè)幾何體符合 解析 由俯視圖中有大、小兩正方形,所以這個(gè)幾何體不可能是棱柱、棱錐,只有棱臺(tái)符合故選A.,得出空間幾何體的三視圖時(shí)要從空間幾何體的直觀圖(或者想象空間幾何體的實(shí)際形狀)出發(fā),按照三個(gè)視圖是光線從空間幾何體的三個(gè)不同方向?qū)臻g幾何體的正投影得出其三視圖,要特別注意同一個(gè)空間幾何體在空間放置的位置不同,在同一個(gè)方向上得到的空間幾何體的三視圖可能是不同的,即時(shí)突破2 (1)(2014河南焦作二模)一個(gè)側(cè)面積為4的圓柱,其正視圖俯視圖是如圖所示的兩個(gè)邊長相等的正方形,則與這個(gè)圓柱具有相同的正視圖、俯視圖的三棱柱的相應(yīng)的側(cè)視圖可以為( ),(2)(2014北京市延慶模擬)一四面體的三視圖如圖所示,則該四面體四個(gè)面中最大的面積是( ),例3 如圖所示,四邊形ABCD是一平面圖形的水平放置的斜二測畫法的直觀圖,在斜二測直觀圖中,四邊形ABCD是一直角梯形,ABCD,ADCD,且BC與y軸平行,若AB6,DC4,AD2,求這個(gè)平面圖形的實(shí)際面積,空間幾何體的直觀圖,還原空間幾何體的形狀出錯(cuò) 典例 一個(gè)空間幾何體的三視圖,如圖所示,則這個(gè)空間幾何體的表面積是_,分析:俯視圖和側(cè)視圖說明組合體的下部分是半個(gè)圓柱,其他部分根據(jù)空間幾何體的三視圖把其還原為實(shí)際情況下的空間幾何體,根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算即可,易錯(cuò)提醒:在根據(jù)空間幾何體的三視圖還原其實(shí)際形狀時(shí),要結(jié)合三個(gè)視圖綜合分析,然后畫出其直觀圖,再結(jié)合畫出的直觀圖得出其三視圖和已知的三視圖進(jìn)行比較,看其是否一致,這樣可以有效地避免錯(cuò)誤,

注意事項(xiàng)

本文(高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 第7篇 第1節(jié) 空間幾何體的結(jié)構(gòu)、三視圖和直觀圖課件 理 新人教A版 .ppt)為本站會(huì)員(sh****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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