第四單元 政權分立與民族融合,滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空；青山依舊在，幾度夕陽紅。 三國演義主題曲,考試要求,三國示意圖,南北朝（420年589年）,南朝：宋-齊-梁-陳 北朝,知識梳理,江南地區(qū)的開發(fā)：P111 原因 作用,A、有優(yōu)越的自然條件； B、北方人南遷，充實了江南的勞動力； C、江南戰(zhàn)亂少，社會安定。,江南地區(qū)的開發(fā)對我國經濟產生了深遠影響， 為經濟重心逐漸南移奠定了基礎。,、在朝廷中必須使用漢語； B、官員及家屬必須穿戴漢族服飾； C、將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏； D、鼓勵鮮卑貴族同漢族貴族聯(lián)姻； E、采用漢族的官制、律令； F、學習漢族的禮法，尊崇孔子，提倡尊老的風氣。,【知識梳理】,作用：,5世紀末，北魏孝文帝改革PII5,促進了民族融合。,措施：,孝文帝是我國古代杰出的少數民族政治改革家。,1北魏是由下列哪個少數民族所建（ ）A氏族 B. 鮮卑族 C契丹族 D.匈奴族 2北魏孝文帝改革的根本目的是 （ ） A恢復北方農業(yè)生產 B加速北方各族封建化的進程 C接受漢族先進文化 D. 鞏固北魏對黃河流域的統(tǒng)治,B,D,課堂練習,閱讀材料 “遷都洛陽要求鮮卑人采用漢姓，學說漢語，改穿漢服?！?請回答： 材料中所反映的是哪位皇帝在位時推行的改革措施？ 這些改革有何積極意義？,北魏孝文帝,促進了民族融合,問答： 北魏孝文帝從哪些方面進行了改革？,