體育院校大學(xué)生如何走好邁向社會(huì)第一步 下載論文網(wǎng)進(jìn)入21世紀(jì)后，由于各類大學(xué)生畢業(yè)絕對(duì)數(shù)量的大幅增加，國(guó)家就業(yè)政策的調(diào)整等因素的影響，早在上世紀(jì)七八十年代有著“天之驕子”美譽(yù)的大學(xué)生，早已風(fēng)光不在。尤其是國(guó)家取消大學(xué)生分配就業(yè)制度以后，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)在總體看好的前提下，但隨之而來(lái)的也出現(xiàn)了就業(yè)難現(xiàn)象。在大學(xué)生整體存在就業(yè)壓力加大的大背景下，體育院校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)前景也不樂觀。本文將從以下幾個(gè)方面淺談體育院校大學(xué)生如何走好邁向社會(huì)的第一步。體育院校大學(xué)生 大學(xué)生就業(yè) 認(rèn)識(shí)自己由于體育院校大學(xué)生普遍存在文化水平較低的現(xiàn)象，走向社會(huì)后的壓力更大。畢業(yè)改行或者找不到合適工作者也不在少數(shù)。由于就業(yè)難度的進(jìn)一步加大，空發(fā)議論者有之，萎靡不振者有之，悲觀厭世有之，如此等等。既然社會(huì)的大背景就是如此，尤其消極對(duì)待，不如坦誠(chéng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，客觀地對(duì)待自己的優(yōu)勢(shì)和不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，走好走穩(wěn)邁向社會(huì)第一步。一、正確看待自己的優(yōu)勢(shì)和不足大學(xué)期間，四年的專業(yè)體育技能訓(xùn)練及定期和不定期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使自己掌握了比較完備系統(tǒng)科學(xué)的專業(yè)技能，并且兼顧了其他項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，。不少大學(xué)生在四年大學(xué)期間，參加各級(jí)各類體育賽事活動(dòng)，并在所參加的這些活動(dòng)中，獲得名次，甚至在全國(guó)和國(guó)際賽事活動(dòng)中活動(dòng)名次，為國(guó)家、為所在的省市及學(xué)校掙得了榮譽(yù)。即便是沒有獲得過這些榮譽(yù)的普通體育院校的大學(xué)畢業(yè)生，也會(huì)因?yàn)樽约哼^硬的專業(yè)技能和強(qiáng)健的體魄，被各地的中小學(xué)校、體育活動(dòng)中心、企事業(yè)單位所聘用，大學(xué)畢業(yè)后，不僅可以選擇考研繼續(xù)深造，還可以參加報(bào)效國(guó)家，由于四年的專業(yè)體育技能訓(xùn)練，踏入軍營(yíng)后，肯定是英雄大有用武之地。可以想象進(jìn)入部隊(duì)不久，就有可能成為穿軍裝的體育教官，不僅傳授戰(zhàn)士各項(xiàng)自己所掌握的專業(yè)體育技能，還有可能代表所在部隊(duì)參加軍內(nèi)外體育比賽，為部隊(duì)爭(zhēng)光，由此可見，體育院校大學(xué)生參軍以后，在同等條件下，在部隊(duì)晉級(jí)、提干的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于通過其他途徑應(yīng)征入伍的士兵。體育院校畢業(yè)的大學(xué)生，優(yōu)勢(shì)固然很多，但不可否認(rèn)的是，他們每個(gè)人也有不少短板和不足，甚至還存在一些致命的弱點(diǎn)。一個(gè)人的精力是有限的，在這個(gè)方面用的精力多了，在其他方面相對(duì)就會(huì)有所減少。體育院校的大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)的四年時(shí)間里，絕大部分時(shí)間都用到所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練上，和其他專業(yè)的大學(xué)生相比，學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)和技能的時(shí)間相對(duì)較少，況且國(guó)家對(duì)體育院校大學(xué)生專業(yè)文化課的要求相對(duì)較低，從每年高考錄取是同為普通二本專業(yè)，體育專業(yè)的考生要比其他學(xué)科學(xué)生的文化分?jǐn)?shù)，要低200分左右，由此可知，體育專業(yè)的大學(xué)生，文化知識(shí)普遍較差，盡管通過四年的努力，和同級(jí)同校的大學(xué)生相比，文化知識(shí)遠(yuǎn)不如他們豐富、全面，應(yīng)用能力也遠(yuǎn)不如他們。受此影響，體育院校大學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)文化知識(shí)和公共課的時(shí)候，其理解能力和掌握程度，也遠(yuǎn)不如他們。同樣的課程，其他專業(yè)的一個(gè)課時(shí)就能學(xué)完并且很快輕松掌握，而對(duì)體育院校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其難度就比較大了，即便是老師勉強(qiáng)把課講完，而學(xué)生也不一定能夠掌握，所以，在公共課方面，體院院校的大學(xué)生掛科的要比其他專業(yè)的相對(duì)多一些。不是他們不努力，不用功，而是因?yàn)樗麄兊奈幕A(chǔ)差，接受和理解能力也相對(duì)較差。然而，進(jìn)入社會(huì)以后，如人單位，但不因?yàn)槟闶求w育院校畢業(yè)的大學(xué)生，在文化考試時(shí)對(duì)你就網(wǎng)開一面，更不可能降低文化要求和免于文化課考試，如果這樣，對(duì)其他專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是不公平的，所以走向社會(huì)后，除非特殊崗位的特殊要求外，企事業(yè)單位在進(jìn)行人才招聘時(shí)，文化課都是一樣的，由于天生不足，在文化課考試時(shí)，體育院校的大學(xué)生很難占到優(yōu)勢(shì)。所以，就很有可能在招聘人數(shù)較少，參加應(yīng)聘人數(shù)相對(duì)較多，而且自己在沒有任何背景的激烈競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)。二、 揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，走好邁向社會(huì)第一步體育院校的大學(xué)生，走向社會(huì)后選擇就業(yè)時(shí)，要借鑒田忌賽馬的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮在家的長(zhǎng)處，要多拿自己的長(zhǎng)處和對(duì)手的不足相比，以增加自己在應(yīng)聘過程中勝算的幾率，少拿自己的短板和別人的特長(zhǎng)相比。沒有把握和勝算不足的應(yīng)聘會(huì)盡量不去參加，以免是自己的自尊心受到傷害。尤其是在當(dāng)今不正之風(fēng)盛行的情況下，那些不著邊際的公務(wù)員考試，省市級(jí)的事業(yè)單位招聘，在沒有明確招聘體育特長(zhǎng)技能人員的情況下，盡量不去參加。其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)上，有很多崗位和部門是非常樂意接受體育院校畢業(yè)的大學(xué)生的，在很多地方，我們這些體育院校畢業(yè)的大學(xué)生，是非常緊缺的。據(jù)筆者2011年在暑期社會(huì)實(shí)踐中，對(duì)豫東三個(gè)縣的調(diào)查，百分之六十的高中里面的專職體育中，沒有國(guó)家正規(guī)體育院校的畢業(yè)的老師擔(dān)任體育課，他們所謂的有經(jīng)驗(yàn)的體育老師也只不過臨時(shí)受過一些短期培訓(xùn)，他們所掌握的體育你專業(yè)技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到國(guó)家體育大綱所規(guī)定的要求，而且他們所掌握的這些技能也比較落好和老化；百分之九十的初中（縣城的初級(jí)中學(xué)）沒有國(guó)家正規(guī)體育院校的畢業(yè)的老師擔(dān)任體育課，百分之百的農(nóng)村中學(xué)和小學(xué)，沒有國(guó)家正規(guī)體育院校的畢業(yè)的老師擔(dān)任體育課，這些學(xué)校的體育課作為副課，隨時(shí)有可能會(huì)被取消，有的學(xué)校即便是課程表上也排上體育，但他們根本就不上體育課，究其原因，他們學(xué)校就沒有專職的體育教師。不少學(xué)校，所謂上幾節(jié)體育課，也只不過，有臨時(shí)指定的老師，領(lǐng)著學(xué)生在學(xué)校的操場(chǎng)上跑幾圈。根本沒有任何實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容。在筆者調(diào)查的一些農(nóng)村學(xué)校里，作為副科的體育課，一般都由從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下的老師擔(dān)任，他們之所以擔(dān)任體育課，也只不過“上班有點(diǎn)事干，不至于白拿工資不干活而已”。由此可見，專職體育教師，別說(shuō)在農(nóng)村中小學(xué)，即便是在縣城也是非常緊缺的。綜上所述，我們這些體育院校畢業(yè)的大學(xué)生，只要能夠放下身段，愿意到農(nóng)村任教，是不愁找不到就業(yè)門路的，在那里也可以充分發(fā)揮我們的一技之長(zhǎng)。21世紀(jì)，是知識(shí)被廣泛應(yīng)用，才能充分發(fā)揮的時(shí)代，所以，我們這些體育院校畢業(yè)的大學(xué)生，光有體育方面專業(yè)和技能還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只要各方面的知識(shí)和技能都有所了解和適當(dāng)?shù)恼莆?，做到一專多能，才能在社?huì)上有自己的一席之地，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷涉獵新的領(lǐng)域，并且有所創(chuàng)新，才能在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中，站穩(wěn)腳跟，并且有較好的發(fā)展空間。所以，我們每一個(gè)體育院校畢業(yè)的大學(xué)生，邁向社會(huì)后，除了不斷鞏固自己的原有的專業(yè)知識(shí)和技能以外，還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，發(fā)揮自己的特色，穩(wěn)扎穩(wěn)打，走好邁向社會(huì)的第一步。（注：本文是本人在河南工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院實(shí)習(xí)期間，通過對(duì)河師大體育學(xué)院和河南工大體育學(xué)院部分大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過程中，經(jīng)過認(rèn)真思考才寫出的。在寫作過程中，河南工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院副院長(zhǎng)楊曉軾、辦公室主任劉福來(lái)，河南師范大學(xué)體育學(xué)院黨委副書記岳賢鋒，河師大資深教練王磊 、訓(xùn)練中心主任尚曉華老師的精心指導(dǎo)，在此對(duì)他們一并感謝。）