菏澤市語文五年級下冊期中測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 積累與運(yùn)用 (共5題；共26分)1. （5分） 看拼音，寫詞語。ci szu mngsn lnl shujng lng_2. （10分） 把詞語補(bǔ)充完整并選詞填空。無_無故 焦_不安 驚心動_ 興高_(dá)烈 萬不得_長途_涉 專心_志 語_心長 _名其妙 _炙人口3. （2分） 選詞填空。遐想 幻想人類早就_著飛向太空，登上月球，如今這已經(jīng)成為了現(xiàn)實。那皎潔的月光曾引起人們多少美好的_。4. （5分） 說說下面句子的用法山羊說：“我同你一起吃草！”5. （4分） 將下面的句子補(bǔ)充完整。 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_。_，大渡橋橫鐵索寒。鞠躬盡瘁，_。諸葛亮捐軀赴國難，_。曹植二、 閱讀理解 (共2題；共34分)6. （20分） 閱讀短文，回答問題。 另一扇窗子一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個同學(xué)嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，不愛和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！蹦泻⒆颖瘋灰??！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吶タ纯窗??！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硗庖簧却皯暨叄昂⒆?，你看到了什么?” 窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。“孩子，你開錯了窗戶。”瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道嗎?在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈?！澳鞘且驗槟銢]有換一扇窗戶把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗?換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。（1） 在教師里，小男孩在不同的窗子邊看到怎樣不同的景象？他的心情有了怎樣的變化？你又怎樣理解小男孩生活中那兩扇窗子的含義。 （2） “孩子，你開錯窗戶了，”聯(lián)系上下問。理解瑪利亞老師的這句話。 （3） 讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？ （4） 生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候么？談一談，當(dāng)時你是怎么想的，怎樣做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？ 7. （14分） 閱讀下文，回答問題心田上的百合花在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個高達(dá)數(shù)千尺的斷崖，不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合，百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的內(nèi)心深處，有一個純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草，惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛，終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個小花苞。百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在，不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開放了，它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這個時候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合花。幾十天后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的莢，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！保?） 本文主要運(yùn)用了_的寫作手法，塑造了百合花_的性格特征。 （2） 作者為什么將本文題目定為“心田上的百合花”？如果改為“一株百合花”或“頑強(qiáng)的百合花”有什么不同？ （3） 請解釋第自然段和第自然段中劃線詞的意思。鄙夷：_。全心全意_。（4） 百合要“努力開花”的原因是什么？假如你是“野草”，你會怎樣對待百合花“？ 三、 作文 (共1題；共5分)8. （5分） 妙筆生花。同學(xué)們，讀了小草和大樹輪椅上的霍金，你是否深深地被主人公面對困境時的堅忍不拔所震撼，為他們最后實現(xiàn)夢想而感到慶幸？想一想，你遇到過怎樣的困難和挑戰(zhàn)，又是怎么努力克服的，最后的結(jié)果怎么樣？以“那一次，我勝利了”為題，寫一寫你自己的故事，要求敘事有條理，語言通順，書寫整潔，不少于400字。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共5題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀理解 (共2題；共34分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 作文 (共1題；共5分)8-1、