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高中化學(xué) 3-3-4 糖類 蛋白質(zhì)課件 魯科版必修2.ppt

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高中化學(xué) 3-3-4 糖類 蛋白質(zhì)課件 魯科版必修2.ppt

第4課時(shí) 糖類 蛋白質(zhì),1.糖類的組成 糖類是由 、 、 三種元素組成的一大類有機(jī)化合物,其組成大多可以用通式 表示,因此過去曾把它們稱為 。,C,H,O,Cn(H2O)m,碳水化合物,2糖類的分類及用途 糖類是綠色植物光合作用的產(chǎn)物, 、 、 和 等都屬于糖類。,葡萄糖,蔗糖,淀粉,纖維素,不能再水解成 更小的糖分子,2 mol單糖,n mol 單糖,C6H12O6,C12H22O11,(C6H10O5)n,葡萄糖,果糖,麥芽糖,蔗糖,淀粉,纖維素,營養(yǎng),藥品,糖果,甜味劑,葡萄糖,酒精,無煙火藥,紙張,3.葡萄糖 (1)葡萄糖的結(jié)構(gòu) 葡萄糖的分子式為 ,結(jié)構(gòu)式: ,結(jié)構(gòu)簡式為 ,分子中含有的主要的原子團(tuán)為 和 。,C6H12O6,CH2OH(CHOH)4CHO,OH,CHO,(2)葡萄糖的化學(xué)性質(zhì) 葡萄糖的還原性 葡萄糖與新制取的 反應(yīng),生成物之一是 ,這一反應(yīng)常用于 的檢測。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。,Cu(OH)2懸濁液,磚紅色沉淀氧化亞銅(Cu2O),糖尿,緩慢氧化,能量,高分子化合物,不是,多糖,(3)在人體內(nèi)的作用 淀粉在人體內(nèi)的消化過程,纖維素在人體內(nèi)的作用: 在人體內(nèi),纖維素能刺激腸道蠕動和分泌消化液,有助于 和 。,食物的消化,排泄,1.蛋白質(zhì)的存在和組成 (1)蛋白質(zhì)的存在:蛋白質(zhì)廣泛存在于_內(nèi),是組成 的_基礎(chǔ)物質(zhì)。 (2)蛋白質(zhì)的組成:蛋白質(zhì)是一類非常復(fù)雜的化合物,其分子中含有 、 、 、 、 等元素。蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量很大,蛋白質(zhì)屬于 。,生物體,細(xì)胞,C,H,O,N,S,天然有機(jī)高分子化合物,2蛋白質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) (1)蛋白質(zhì)的水解反應(yīng):蛋白質(zhì)在蛋白酶的作用下水解生成各種 。 在一定條件下可合成所需的各種蛋白質(zhì)。 (2)蛋白質(zhì)的鹽析:少量的鹽如 能 蛋白質(zhì)的溶解,但如果向蛋白質(zhì)溶液中加入 ,反而會使蛋白質(zhì)的溶解度 而使其從溶液中 ,這樣析出的蛋白質(zhì)在繼續(xù)加水時(shí)仍能 ,并不影響原來蛋白質(zhì)的生理活性。,氨基酸,氨基酸,硫酸銨,促進(jìn),濃的鹽溶液,降低,析出,溶解,(3)蛋白質(zhì)的變性:在 、 或加入 、 、 、 的情況下,蛋白質(zhì)會發(fā)生性質(zhì)上的改變而 。該過程是 的,使蛋白質(zhì)失去生理活性不能再恢復(fù)成為原來的蛋白質(zhì)。如:高溫消毒滅菌就是用 的方法使蛋白質(zhì)凝固從而導(dǎo)致細(xì)菌死亡;進(jìn)入人體的 鹽能使蛋白質(zhì)聚沉,所以會使人中毒。 (4)蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng):蛋白質(zhì)可以與許多試劑發(fā)生顯色反應(yīng),如有些蛋白質(zhì)與濃硝酸作用顯 。 (5)蛋白質(zhì)的灼燒:蛋白質(zhì)被灼燒時(shí),會產(chǎn)生特殊(燒焦羽毛)的氣味,利用此性質(zhì)可鑒別蛋白質(zhì)的存在。,紫外線照射,加熱,有機(jī)化合物,酸,堿,重金屬鹽,聚沉,不可逆,加熱,重金屬,黃色,3蛋白質(zhì)的用途 (1)動物的 和 是重要的天然紡織 。 (2)動物的皮經(jīng)加工后可制成柔軟堅(jiān)韌的 。 (3)用驢皮熬制成的 是一種優(yōu)良的中藥材。,毛,蠶絲,原料,皮革,阿膠,【慎思1】 是否所有的糖類的通式都符合Cn(H2O)m? 提示 有些糖類物質(zhì)在分子組成上不符合Cn(H2O)m通式,如鼠李糖的化學(xué)式為C6H12O5,脫氧核糖的化學(xué)式為C5H10O4;還有些化學(xué)式符合Cn(H2O)m的物質(zhì)不是糖,如乙酸的化學(xué)式為C2H4O2,甲醛的化學(xué)式為CH2O等。 【慎思2】 糖都是有甜味的這個(gè)認(rèn)識正確嗎? 提示 不對。如淀粉、纖維素等多糖就沒有甜味。,【慎思3】 淀粉和纖維素的通式相同,兩者是否互為同分異構(gòu)體? 提示 不是,兩者的通式均為(C6H10O5)n,但n值不同,結(jié)構(gòu)不同,故不是同分異構(gòu)體。 【慎思4】 糧食釀酒的反應(yīng)原理是什么?,【慎思5】 如何判斷淀粉的水解程度? 提示 淀粉在酸的作用下能夠發(fā)生水解反應(yīng)最終生成葡萄糖。反應(yīng)物淀粉遇碘能變藍(lán)色,不能與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng);產(chǎn)物葡萄糖遇碘不能變藍(lán)色,能與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)。依據(jù)這一性質(zhì)可以判斷淀粉在水溶液中是否已發(fā)生了水解或水解是否已進(jìn)行完全。 【慎思6】 用什么方法除去淀粉溶液中的NaCl? 提示 利用滲析法。,【慎思7】 蛋白質(zhì)的鹽析和變性有什么區(qū)別? 提示 前者是加入的物質(zhì)改變了蛋白質(zhì)的溶解度,造成沉淀析出,是一種物理現(xiàn)象,所以再加入多量水時(shí)仍可溶解,而后者改變了蛋白質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu),是一種化學(xué)反應(yīng)。 【慎思8】 誤服重金屬鹽應(yīng)立即采取什么急救措施呢? 提示 喝牛奶或雞蛋清等蛋白質(zhì)含量豐富的食物。,實(shí)驗(yàn)室中的淀粉在無機(jī)酸(一般為稀硫酸)的催化作用下發(fā)生水解,最終生成葡萄糖。檢驗(yàn)葡萄糖的生成時(shí),必須先加入氫氧化鈉溶液中和酸,再加入新制備的氫氧化銅或銀氨溶液。 淀粉在酸作用下發(fā)生水解反應(yīng)的最終產(chǎn)物是葡萄糖,判斷水解程度的關(guān)鍵在于檢驗(yàn)淀粉、葡萄糖的存在:,(1)葡萄糖存在時(shí),應(yīng)先加入氫氧化鈉溶液中和酸,再加入新制備的氫氧化銅懸濁液或銀氨溶液,加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀或明亮的銀鏡;若葡萄糖不存在時(shí),則不會出現(xiàn)此現(xiàn)象。 (2)淀粉存在時(shí),滴加碘水,溶液變藍(lán);若溶液不變藍(lán),則淀粉不存在。,淀粉水解程度的判斷情況有: (1)沒有水解:證明沒有葡萄糖,用新制備的氫氧化銅懸濁液或銀氨溶液來檢驗(yàn),不會出現(xiàn)磚紅色沉淀或明亮的銀鏡。 (2)部分水解:證明既有淀粉,又有葡萄糖。滴加碘水,溶液變藍(lán),證明淀粉的存在;應(yīng)先加入氫氧化鈉溶液中和酸,再加入新制備的氫氧化銅或銀氨溶液,加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀或明亮的銀鏡,證明葡萄糖的存在。 (3)完全水解:證明沒有淀粉,用碘來檢驗(yàn)。滴加碘水,溶液不變藍(lán),證明淀粉不存在。,(1)方案A_。 (2)方案B_。 (3)方案C_。 (4)你的方案_。,解析 本題旨在測試較高層次的實(shí)驗(yàn)評價(jià)能力,要求學(xué)生不僅要掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,更要具備將知識與實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)地結(jié)合在一起,并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確分析、評價(jià)從而得出正確結(jié)論的能力。,證明淀粉未水解的關(guān)鍵是用實(shí)驗(yàn)證明沒有水解產(chǎn)物葡萄糖生成;證明淀粉部分水解的關(guān)鍵是既要用實(shí)驗(yàn)證明有水解產(chǎn)物葡萄糖生成,還要用實(shí)驗(yàn)證明仍有未水解的淀粉存在;證明淀粉水解完全的關(guān)鍵是要用實(shí)驗(yàn)證明淀粉已不存在。 淀粉水解的條件是在淀粉溶液中加入稀硫酸并加熱,而證明水解產(chǎn)物葡萄糖無論用新制Cu(OH)2懸濁液還是銀氨溶液都必須在堿性環(huán)境中才能進(jìn)行,所以在加鑒別試劑前必須用NaOH溶液中和硫酸,在審題時(shí)必須十分關(guān)注有無此步驟。,答案 (1)結(jié)論不正確。如果淀粉只是發(fā)生部分水解,未水解的淀粉遇碘(I2)也會呈藍(lán)色 (2)結(jié)論不正確。如果淀粉已發(fā)生水解會生成葡萄糖,但由于水解液沒有用NaOH溶液中和,所以加入的Cu(OH)2會溶于硫酸,從而無法氧化葡萄糖,也就無磚紅色沉淀生成,但淀粉水解了 (3)結(jié)論不正確。該實(shí)驗(yàn)只能證實(shí)淀粉已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生水解,沒有證明是否仍有淀粉存在,所以無法證明淀粉是否水解完全,(4)合理的方案應(yīng)該是:,【體驗(yàn)1】 下列有關(guān)說法中不正確的是 ( )。 A淀粉和纖維素水解的最終產(chǎn)物均是葡萄糖 B新制Cu(OH)2懸濁液常用于糖尿的檢測 C葡萄糖可與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣 D淀粉和纖維素均可與碘水變藍(lán)色 解析 淀粉和纖維素均是多糖,其水解的最終產(chǎn)物均是葡萄糖,故A正確;葡萄糖分子中含有醛基,可與新制取Cu(OH)2懸濁液反應(yīng),用于糖尿的檢測,故B正確;葡萄糖分子中還含有羥基,可與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣,故C正確;淀粉遇碘水變藍(lán)色,纖維素不可。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 D,1蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸的結(jié)構(gòu)中都既有NH2,又有COOH,因此,它們都既可與酸反應(yīng),又可與堿反應(yīng),體現(xiàn)兩性。 2多肽和蛋白質(zhì)都可以由氨基酸縮合而成。只是蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量更大,而蛋白質(zhì)水解可以得到多肽,多肽進(jìn)一步水解可得氨基酸。,3蛋白質(zhì)的鑒別方法 鑒別蛋白質(zhì)的依據(jù)主要有:有些蛋白質(zhì)分子中有苯環(huán)存在,這樣的蛋白質(zhì)跟濃HNO3作用時(shí)呈黃色。蛋白質(zhì)被灼燒時(shí),有燒焦羽毛的氣味(常以此來區(qū)別毛紡物和棉紡物)。,4蛋白質(zhì)的分離與提純 常用鹽析來分離提純蛋白質(zhì),因?yàn)辂}析是可逆的,在蛋白質(zhì)溶液中加入濃的鹽溶液,蛋白質(zhì)的溶解度降低而從溶液中析出,析出的蛋白質(zhì)又能溶于水中,并不影響它原來的性質(zhì)。應(yīng)該注意的是:鹽析與蛋白質(zhì)的變性凝結(jié)相區(qū)別。當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)在熱、酸、堿、重金屬鹽,乙醇、甲醛、紫外線等作用下會發(fā)生性質(zhì)改變而凝結(jié)起來,這種凝結(jié)叫變性,不可逆,不可能再使它們恢復(fù)為原來的蛋白質(zhì)。,【例2】下列對蛋白質(zhì)的敘述不正確的是 ( )。 蛋白質(zhì)溶液里加入飽和硫酸銨溶液,蛋白質(zhì)析出,雖再加入水,也不溶解 人工合成的具有生命活性的蛋白質(zhì)結(jié)晶牛胰島素是我國科學(xué)家在1965年首次合成的 重金屬鹽能使蛋白質(zhì)凝結(jié),所以誤食重金屬鹽會中毒 濃硝酸濺在皮膚上,使皮膚呈黃色是由于濃硝酸與蛋白質(zhì)發(fā)生了顯色反應(yīng) 蛋白質(zhì)溶液里蛋白質(zhì)能透過半透膜 A B C D,解析 中是一個(gè)鹽析過程,是可逆的,蛋白質(zhì)隨著鹽溶液濃度的增大溶解度先增大再減小,直至鹽析出來;析出的蛋白質(zhì)能重新溶解于水中;蛋白質(zhì)屬于高分子化合物,不能透過半透膜;含有苯環(huán)的蛋白質(zhì)遇硝酸變黃,是蛋白質(zhì)的特性。 答案 C,蛋白質(zhì)的鹽析和變性的區(qū)別,規(guī)律探究二十 常見有機(jī)物的鑒別 【知識支持】 鑒別有機(jī)物,必須熟悉有機(jī)物的性質(zhì)(物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)),要抓住有機(jī)物的某些特征反應(yīng),選用合適的試劑,一一鑒別它們。 常用的試劑及某些可鑒別物質(zhì)種類和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納如下:,【問題探究】 下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是 ( )。 A鑒別蔗糖水解產(chǎn)物中有無葡萄糖:直接在水解液中加 入新制的Cu(OH)2懸濁液 B鑒別織物成分是真絲還是人造絲:用灼燒的方法 C鑒別苯中有無碳碳雙鍵:加入酸性KMnO4溶液 D鑒別己烯和苯:將溴的四氯化碳溶液分別滴加到少量 己烯和苯中,解析 蔗糖水解時(shí)用稀硫酸做催化劑,所以加新制的Cu(OH)2懸濁液前需要在水解液中加堿液中和稀硫酸。 答案 A 名師點(diǎn)評 有機(jī)物的鑒別是??純?nèi)容,遇到這類問題時(shí)應(yīng)分析有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),綜合利用物理和化學(xué)方法進(jìn)行鑒別,同時(shí)應(yīng)注意鑒別的順序。,

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