臨滄市滄源佤族自治縣中考化學(xué)二?？荚囋嚲硇彰?_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共9題；共20分)1. （2分） (2017福建模擬) 人體缺鈣易引發(fā)的病癥是（ ） A . 貧血B . 骨質(zhì)疏松C . 夜盲癥D . 甲狀腺腫大2. （2分） 下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）A . 工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化B . 空氣是一種十分重要的天然資源C . 若少量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈D . 按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%3. （2分） (2018九上仁壽期中) 某校初三有個(gè)同學(xué)人稱小馬虎，下面是從他的課堂筆記中摘錄的部分內(nèi)容，你認(rèn)為正確的是（ ） A . 五氧化二磷 O5P2B . 2個(gè)二氧化碳分子2CO2C . 氯 CLD . 鎂離子 Mg2+4. （2分） (2016九上涼城期中) 下列化學(xué)符號(hào)既能表示一種元素，又能表示元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（ ） A . HB . O2C . 2ND . Fe5. （2分） 根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是 （ ）A . 糖溶于水證明分子的性質(zhì)B . 雞蛋放入醋中變成軟殼蛋C . 用水、白糖、檸檬酸、純堿制汽水D . 用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹6. （2分） (2018九上潁上期末) 區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不正確的是：（ ） A . H2O和H2O2（加MnO2）B . CO2和N2（將燃著的木條伸入瓶中）C . KMnO4和MnO2（看顏色）D . 石灰水和水（通CO2）7. （2分） (2016南充) 下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A . 用活性炭可除去水中的色素和異味B . 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水C . 電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氧氣D . 生活污水需集中處理后再排放8. （2分） 下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是（ ） A . 用帶火星木條區(qū)分O2和CO2B . 用過(guò)濾的方法分離蔗糖和食鹽C . 用托盤(pán)天平稱取5.62g高錳酸鉀D . 空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)選用木炭作可燃物9. （4分） (2016東興模擬) 已知硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表溫度/01020304050溶解度/g13.320.931.645.863.985.5回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1） 將50時(shí)的KNO3飽和溶液降溫至30，_（填“有”或“沒(méi)有”）晶體析出（2） 20時(shí)，在131.6g KNO3飽和溶液中含有_g KNO3二、 填空題 (共3題；共9分)10. （5分） (2019西城模擬) 補(bǔ)齊連線。從13A或13B中任選一個(gè)作答，若均作答，按13A計(jì)分。_ 11. （2分） (2016九上埇橋期末) 人的生活離不開(kāi)化學(xué)，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題： （1） 有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙和有一定臭味的生活污水，將其進(jìn)行去渣、去臭處理后，可以轉(zhuǎn)化為廁所沖洗用水 采用_操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等把生活污水處理、轉(zhuǎn)化為廁所沖洗用水的好處是_（2） 化石燃料包括煤、天然氣和_，其中天然氣的主要成分為_(kāi)，天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi) （3） 炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為_(kāi) （4） 人類從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火鉆木之所以能取火，是因?yàn)開(kāi) 12. （2分） (2018九上龍巖期末) 人類對(duì)材料的發(fā)現(xiàn)和使用經(jīng)歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長(zhǎng)的征程。請(qǐng)回答： （1） 我國(guó)是最早采用濕法冶銅的國(guó)家。文獻(xiàn)記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應(yīng)獲得銅。鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)； （2） 下列金屬礦物中，可以用來(lái)煉鐵的是_（填正確選項(xiàng)前的字母）； A . 赤銅礦（Cu2O）B . 赤鐵礦（Fe2O3）C . 軟錳礦（MnO2）（3） 生活中人們喜歡用鋁制品的一個(gè)重要因素是它難生銹，鋁制品難生銹原因是：_。 （4） 為比較銅和鐵的金屬活動(dòng)性，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：將大小相同的銅塊和鐵塊分別放入相同濃度的稀鹽酸中，比較反應(yīng)的劇烈程度。你認(rèn)為該方案_（填“合理”或“不合理”），理由是_。 （5） 我國(guó)的高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫焊接，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) 三、 科普閱讀題 (共1題；共7分)13. （7分） (2018九上門(mén)頭溝月考) 閱讀下面科普短文，回答文章后面的問(wèn)題。乙醇(Ethanol)俗稱酒精，化學(xué)式C2H5OH 。乙醇在常溫常壓下是一種易燃、易揮發(fā)的無(wú)色透明液體，低毒性，純液體不可直接飲用；具有特殊香味，伴有刺激的辛辣味。能與水以任意比互溶。熔點(diǎn)-114.1，沸點(diǎn)78.3，密度為0.79g/mL乙醇的用途很廣，可用乙醇制造醋酸、飲料、香精、染料、燃料等。醫(yī)療上常用作消毒劑等，在國(guó)防化工、醫(yī)療衛(wèi)生、食品工業(yè)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有廣泛的用途。中國(guó)古代勞動(dòng)人民很早就開(kāi)始使用谷物釀酒了，現(xiàn)代科學(xué)對(duì)這一問(wèn)題的解釋是：淀粉在酶的作用下，逐步分解成糖和酒精，自然轉(zhuǎn)變成了酒香濃郁的酒。成年人長(zhǎng)期酗酒可引起多發(fā)慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌損害及器質(zhì)性精神病等，青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，對(duì)酒精的危害更為敏感。75%的酒精水溶液用于消毒。這是因?yàn)?，過(guò)高濃度的酒精會(huì)在細(xì)菌表面形成一層保護(hù)膜，阻止其進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，難以將細(xì)菌徹底殺死。若酒精濃度過(guò)低，雖可進(jìn)入細(xì)菌，但不能將其體內(nèi)的蛋白質(zhì)凝固，同樣也不能將細(xì)菌徹底殺死。其中75%的酒精消毒效果最好。25%50%的酒精溶液可用于物理退熱。高燒患者可用其擦身，達(dá)到降溫的目的。因?yàn)橛镁凭潦闷つw，能使患者的皮膚血管擴(kuò)張，增加皮膚的散熱能力，酒精蒸發(fā)，吸熱，使病人體表面溫度降低，癥狀緩解。乙醇可以調(diào)入汽油作為車(chē)用燃料。乙醇汽油也被稱為“E型汽油”，我國(guó)使用乙醇汽油是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調(diào)和而成。它可以改善油品的性能和質(zhì)量，降低一氧化碳、碳?xì)浠衔锏戎饕廴疚锱欧拧；卮鹣铝袉?wèn)題：（1） 桌上有兩瓶無(wú)色液體，一瓶水，一瓶是乙醇，如何確定哪瓶是乙醇？方法是_。 （2） 乙醇的化學(xué)性質(zhì)是_。 （3） 醫(yī)院為什么不用純酒精消毒 _。 （4） 使用乙醇汽油對(duì)大氣有何好處_。 （5） 乙醇在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有何用途_。 （6） C2H5OH相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式_。 （7） C2H5OH中碳、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)。 四、 流程題 (共2題；共7分)14. （2分） (2016九上射陽(yáng)期中) 水是生命之源，萬(wàn)物之基，是人類最寶貴的自然資源，人們應(yīng)認(rèn)識(shí)水、了解水、關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水 （1） 認(rèn)識(shí)水，了解水的組成和變化 圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖：通電一段時(shí)間后，玻璃管a連接的是電源的_極；（填“正”或“負(fù)”）檢驗(yàn)玻璃管b中的氣體方法是_；該圖所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_圖2是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型，甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是_；理由是_過(guò)程甲中，能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的理由是_（2） 關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水，讓水更好的為人類服務(wù)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水各種指標(biāo)的主要要求為：a不得呈現(xiàn)異色 b不得有異嗅異味 c應(yīng)澄清透明 d不得含有細(xì)菌和病毒 為達(dá)到c指標(biāo)，將靜置后的河水進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：此操作中用到的玻璃儀器有燒杯、_、玻璃棒；其中玻璃棒的作用是_為了實(shí)現(xiàn)a、b指標(biāo)，可以利用_的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；取適量經(jīng)過(guò)上述步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明河水是_（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是_15. （5分） (2019九上廣東月考) 納米級(jí) Cu2O 因具有優(yōu)良的催化性能備受關(guān)注。某興趣小組同學(xué)在培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究課題組老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了系列研究。 （1） .納米級(jí) Cu2O 的用途研究 【查閱資料】氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成氮?dú)夂退辉诩{米級(jí) Cu2O 的催化作用下，氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng)：4NH3+5O2 4NO+6H2O 和 4NH3+3O2 2N2+6H2O；工業(yè)上用 NO 制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品?！緦?shí)驗(yàn) 1】設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證氨氣在氧氣中燃燒：將過(guò)量的氧氣與氨氣分別從 a、b 兩管進(jìn)氣口通入，并在 b 管上端點(diǎn)燃氨氣。實(shí)驗(yàn)組需先通入氧氣，后通入氨氣，理由是_。（2） 【實(shí)驗(yàn) 2】 設(shè)計(jì)如下圖 A 實(shí)驗(yàn)裝置，并對(duì)生成物進(jìn)行成分分析：根據(jù)氣體成分分析數(shù)據(jù)，同學(xué)們繪制了曲線圖（見(jiàn)圖 B），發(fā)現(xiàn)在納米級(jí) Cu2O 的催化作用下，300時(shí)以生產(chǎn)_為主。若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制 法，最好將電熱絲的溫度控制在_左右。（3） .納米級(jí) Cu2O 的制備研究 利用某些特殊的細(xì)菌，在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅（CuS）轉(zhuǎn)化為 可溶性硫酸銅，進(jìn)而制得納米級(jí) Cu2O，其流程如下：a.在細(xì)菌作用下，巖石中的硫化銅（CuS）與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅，反應(yīng)的 化學(xué)方程式為_(kāi)。b.中觀察到的現(xiàn)象是_。c.在加熱條件下，用液態(tài)肼（N2H4）還原新制 Cu(OH)2 生成 Cu2O、N2 和 H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。五、 實(shí)驗(yàn)題 (共5題；共12分)16. （2分） (2017九下東莞開(kāi)學(xué)考) 請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空： （1） 寫(xiě)出圖中標(biāo)有、儀器的名稱：_，_ （2） 裝置A有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤：_；_ （3） 實(shí)驗(yàn)室若利用裝置B和C組合或者B和D組合作為制取氧氣的發(fā)生裝置時(shí)，其化學(xué)方程式為_(kāi)，檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是_BC組合比BD組合更好，理由是_實(shí)驗(yàn)室用這兩組裝置還可以制取一種能夠產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，化學(xué)方程式為_(kāi)，要收集較干燥的該氣體，應(yīng)選擇_裝置（填裝置編號(hào)） 17. （2分） (2017天津模擬) 水是人類寶貴的自然資源 （1） 天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和_（填儀器名稱） （2） 含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_（填：“軟水”或“硬水”） （3） 氯氣可用作自來(lái)水的消毒劑，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為：MnO2+4HCl（濃） X+Cl2+2H2O，X的化學(xué)式為_(kāi) （4） 在電解水的實(shí)驗(yàn)中，兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣，一段時(shí)間后，氧氣和氫氣的體積比約為_(kāi) （5） 甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題： 在_時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等將t2時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0，析出固體質(zhì)量較少的是_（填“甲”或“乙”）t1時(shí)，將60g甲、乙物質(zhì)分別放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為_(kāi)（填字母）Aw（甲）w（乙） Bw（甲）w（乙）Cw（甲）=w（乙） D無(wú)法確定18. （3分） (2018鄧州模擬) 生活中常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。 （1） 復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生后，生成物肯定不會(huì)是_（填“單質(zhì)”或“化合物”）。 （2） 濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會(huì)變稀，這是為什么？_（3） 下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵及相關(guān)知識(shí)的探究實(shí)驗(yàn)。甲裝置玻璃管里發(fā)生反應(yīng)屬于_（填吸熱或者放熱）。乙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)；丙裝置的作用是_；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要確定燒杯中溶液溶質(zhì)的成分，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。（提示：Na2CO3溶液呈堿性）_；（4） 食鹽是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的物質(zhì)。輸液所用生理鹽水中約含氯化鈉0.9%，一般成年人每日需NaCl的量為3g5g。某病人因腹瀉導(dǎo)致脫水，需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)醫(yī)生通過(guò)診斷需為他每天注射200g生理鹽水，則相當(dāng)于病人每天可補(bǔ)充NaCl約_g。小明想檢驗(yàn)?zāi)称可睇}水的含鹽量是否合格，他從該瓶生理鹽水中取出50g溶液，然后加入足量硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥，得到1.435g沉淀。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算幫助小明判斷這瓶生理鹽水的含鹽量是否合格。_19. （2分） 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題： （1） 儀器的名稱為_(kāi)，的名稱為_(kāi)在二氧化碳、氫氣兩種氣體中，能用C裝置收集的是_，能用D裝置收集的是_； （2） 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用_（填A(yù)或B），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)； （3） 用G裝置驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)，G中應(yīng)放_(tái)試液（填物質(zhì)名稱），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)； （4） F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）進(jìn)入F中 20. （3分） 閱讀下列材料，按要求回答問(wèn)題材料：（1）氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水（2）加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物能制取氨氣（3）濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色（4）氨氣遇到氯化氫氣體在空氣中冒白煙（生成NH4Cl固體）【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)】圖1是制取和收集氣體的部分裝置（1） 若用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取并收集氨氣的裝置是_，化學(xué)方程式為_(kāi)（2） 檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是_，圖1中A裝置試管口略向下傾斜的原因是_ .（3） 還可以利用B裝置，向盛有固體氫氧化鈉的錐形瓶中注入濃氨水快速制得氨氣，則注入濃氨水的量至少要_ .【探究實(shí)驗(yàn)】某化學(xué)興趣小組對(duì)氨氣的性質(zhì)進(jìn)一步探究【提出問(wèn)題】（1）氨氣顯堿性嗎？（2）氨水顯堿性嗎？【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法，用三朵由無(wú)色酚酞試液浸潤(rùn)的干燥紙質(zhì)小花進(jìn)行圖2中A所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)；【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)和紙花不變色，實(shí)驗(yàn)紙花變紅【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）氨氣不顯堿性，（2）氨水_堿性（填“顯”或“不顯”）【查閱資料】圖2中B是同學(xué)們查閱氨氣溶于水后發(fā)生變化的情況【交流反思】（1）從微觀的角度分析氨水顯堿性的原因_；（2）小軍向?qū)嶒?yàn)中變紅的小花上噴稀鹽酸，小花紅色逐漸消失，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)；（3）根據(jù)探究結(jié)論可知，能用于干燥氨氣的干燥劑是_（填序號(hào)）A生石灰 B濃硫酸 C堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物）【拓展探究】已知相對(duì)分子質(zhì)量越大，分子的運(yùn)動(dòng)速率越小該興趣小組增加了如圖3所示的探究實(shí)驗(yàn)，在U型管A、B兩端同時(shí)塞入蘸有試劑的棉花，則U型管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象應(yīng)為_(kāi)六、 科學(xué)探究題 (共1題；共8分)21. （8分） 小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了探究【提出問(wèn)題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？【查閱資料】（1）6H2SO4（濃）+2FeFe2（SO4）3+6H2O+3SO2（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)生可能有二氧化硫【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)（1） 請(qǐng)幫助小明完成下表：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A中生成氣體成分B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一98%_不褪色無(wú)爆鳴聲只有SO2實(shí)驗(yàn)二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲_實(shí)驗(yàn)三25%_不褪色_只有H2【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸溶液濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫（2） 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸溶液濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫【交流反思】（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式_（2）實(shí)驗(yàn)一中C裝置的作用是_【拓展延伸】小明又將A裝置進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)，試分析：增加的導(dǎo)管下端伸入液面以下原因_，該導(dǎo)管所起的作用是_第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共9題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、二、 填空題 (共3題；共9分)10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 科普閱讀題 (共1題；共7分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、四、 流程題 (共2題；共7分)14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、五、 實(shí)驗(yàn)題 (共5題；共12分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、六、 科學(xué)探究題 (共1題；共8分)21-1、21-2、