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[一級下數(shù)學(xué)日記] 一級數(shù)學(xué)日記大全

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1、[一級下數(shù)學(xué)日記] 一級數(shù)學(xué)日記大全 一年級下數(shù)學(xué)日記 一年級數(shù)學(xué)日記__ 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)日記   數(shù)學(xué)是充滿著許多奧秘需要我們?nèi)祟惾ネ诰虻模瑫r(shí)數(shù)學(xué)也是接近生活的。下面就隨看看一年級下數(shù)學(xué)日記,大家一起來看看吧!   一年級下數(shù)學(xué)日記篇1   201X年X月X日 晴天 今天中午,為了能把筷子體積測得更準(zhǔn)確,我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長的量筒,刻度單位更小,每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí),我似乎感覺到了勝利在向我招手,真可謂萬事具備,只差動手實(shí)驗(yàn)了。   首先,我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線,將筷子平均分成兩段,并用水浸泡,以免筷子在測定過程中洗水。隨后,將筷子插入量筒中

2、,并用滴管將水滴入量筒中,讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上,記下量筒內(nèi)的水位刻度(38毫升)后,將筷子從量筒內(nèi)取出,再記下量筒內(nèi)的水位刻度(34.5毫升),前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積,即3.5立方厘米。用同樣的方法,我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米,兩次測定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為 8.5立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí),我興奮地叫了,此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲啊!   接著,我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校(1500人)及全國(12億)一年消耗的一次性筷子量,分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚,每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被

3、浪費(fèi)了,真是太可惜!在此,我呼吁在校的同學(xué),不!是全國人民,也不!應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了,只有這樣,才能保護(hù)好我們的森林資源,使我們共有的地球環(huán)境更加美好,讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。   一年級下數(shù)學(xué)日記篇2   201X年X月X日 晴天   今天在數(shù)學(xué)的課本中看見了一道題生活中的數(shù)學(xué)題。題目是:我們國家大約13億的人口,如果我們每人每天節(jié)約1角錢,如果這樣的話,我國全國就節(jié)約了約1300萬元了。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節(jié)約1萬幾千元錢了,那么這筆錢可以供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友,把這筆錢給那些人,那豈不是很好嗎!   看了上面的信息

4、,我想啊:可真是人多力量大啊。突然我想起來了,人多力量大   我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):在水龍頭下面滴1000滴水,用稱稱了一下,1000滴水重200克,我又動筆算了一下。   13000000001000200=260000000(克)   260000000克=260噸   真是不算不知道,一算嚇一跳呀:如果按每人一個(gè)月用了一噸水計(jì)算的話,那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸:1噸水能夠發(fā)多少度的電我大聲的抗議。哥哥笑著說:沒辦法,隨便你,測不出來就不帶你去游泳。   為了學(xué)游泳,我認(rèn)了??墒怯媚切⌒〉某咦右稽c(diǎn)一點(diǎn)的測量著客廳的長,而且要在5分鐘內(nèi)測出面積,真的好難!哥哥在一

5、邊幸災(zāi)樂禍的說:小弟啊,五分鐘可是很快的呀。   我心里真是又氣又急,這一急可真急出辦法了,我想起老師教過我們的步測的方法。于是我就用步測的方法去測量,我沿著客廳的長來回走了三次,分別走了8步、10步、9步,這樣平均一下,客廳的長就是9步,我用同樣的方法測出寬是7步,然后我再用小尺測量了一下自己一步的長度,我也反復(fù)測了三次,求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長是960=540厘米=5。4米,寬為760=420厘米=4。2米,現(xiàn)在客廳的長和寬都知道了,那么客廳的面積就是:5。44。2=22。68平方米。   我把自己的思考過程和結(jié)果告訴了哥哥,哥哥很吃驚的看著我說:小弟,你還真行啊,咱們客廳的面積是24平方米,你算得基本正確,最主要是你能想出這樣的方法來,真是了不起!

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