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高中歷史 第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命課件2 岳麓版必修3.ppt

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高中歷史 第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命課件2 岳麓版必修3.ppt

第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命,第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命,課標(biāo)要求:,知道相對(duì)論和量子論的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其意義,第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命,一、背景:,經(jīng)典力學(xué)存在局限性,面臨著危機(jī)和挑戰(zhàn),建立在絕對(duì)時(shí)空觀的理論之上,適用的范圍主要是人們?nèi)粘I钪械奈锢憩F(xiàn)象,第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命,一、背景:,經(jīng)典力學(xué)存在局限性,面臨著危機(jī)和挑戰(zhàn),經(jīng)典力學(xué)無(wú)法解釋物理學(xué)研究中遇到的一些新問題:,高速運(yùn)動(dòng)中的物理現(xiàn)象,微觀粒子的運(yùn)動(dòng),第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命,一、背景:,經(jīng)典力學(xué)存在局限性,面臨著危機(jī)和挑戰(zhàn),二、現(xiàn)代科學(xué)革命,1、相對(duì)論的創(chuàng)立,相對(duì)論創(chuàng)立者愛因斯坦,第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命,一、背景:,經(jīng)典力學(xué)存在局限性,面臨著危機(jī)和挑戰(zhàn),二、現(xiàn)代科學(xué)革命,1、相對(duì)論的創(chuàng)立,提出,1905年提出勻速運(yùn)動(dòng)體系的狹義相對(duì)論,1916年提出加速運(yùn)動(dòng)體系的廣義相對(duì)論,相對(duì)論,內(nèi)容,光速不變?cè)?相對(duì)性原理:,北極:,赤道:,當(dāng)速度接近光速時(shí),當(dāng)速度達(dá)到光速時(shí):,質(zhì)量(重量)增加,時(shí)間變慢鐘慢效應(yīng),長(zhǎng)度變短尺縮效應(yīng),鐘表不走了時(shí)間停止了,第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命,一、背景:,經(jīng)典力學(xué)存在局限性,面臨著危機(jī)和挑戰(zhàn),二、現(xiàn)代科學(xué)革命,1、相對(duì)論的創(chuàng)立,提出,1905年提出勻速運(yùn)動(dòng)體系的狹義相對(duì)論,1916年提出加速運(yùn)動(dòng)體系的廣義相對(duì)論,相對(duì)論,內(nèi)容,光速不變?cè)?相對(duì)性原理:,時(shí)間、空間、運(yùn)動(dòng)、質(zhì)量是相對(duì)的,意義:,物理學(xué)領(lǐng)域的一次重大革命,發(fā)展了牛頓力學(xué),否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀,揭示了時(shí)空的相對(duì)性,第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命,一、背景:,經(jīng)典力學(xué)存在局限性,面臨著危機(jī)和挑戰(zhàn),二、現(xiàn)代科學(xué)革命,1、相對(duì)論的創(chuàng)立,2、量子論的創(chuàng)立與發(fā)展,微觀粒子的運(yùn)動(dòng)不能用經(jīng)典力學(xué)的原理說明,背景:,創(chuàng)立:,加熱到不同溫度的物體發(fā)出不同顏色的光,科學(xué)家們?yōu)榱丝偨Y(jié)熱輻射規(guī)律,推導(dǎo)出兩個(gè)公式。 但這兩個(gè)公式的計(jì)算結(jié)果總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符合。 1900年,為了解決熱輻射理論上的疑點(diǎn),德國(guó)物理學(xué)家普朗克提出了量子假說:輻射像物質(zhì)一樣,是由具有能量的基本單位量子來(lái)實(shí)現(xiàn)的。,第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命,一、背景:,經(jīng)典力學(xué)存在局限性,面臨著危機(jī)和挑戰(zhàn),二、現(xiàn)代科學(xué)革命,1、相對(duì)論的創(chuàng)立,2、量子論的創(chuàng)立與發(fā)展,微觀粒子的運(yùn)動(dòng)不能用經(jīng)典力學(xué)的原理說明,背景:,創(chuàng)立:,普朗克提出量子假說,第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命,一、背景:,經(jīng)典力學(xué)存在局限性,面臨著危機(jī)和挑戰(zhàn),二、現(xiàn)代科學(xué)革命,1、相對(duì)論的創(chuàng)立,2、量子論的創(chuàng)立與發(fā)展,微觀粒子的運(yùn)動(dòng)不能用經(jīng)典力學(xué)的原理說明,背景:,創(chuàng)立:,普朗克提出量子假說,3、發(fā)展,愛因斯坦提出光的量子理論,玻爾提出原子的量子理論,量子力學(xué)建立,4、意義,人類對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí):,帶來(lái)許多劃時(shí)代的技術(shù)創(chuàng)新:,半導(dǎo)體、激光器等,宏觀世界,微觀世界,相對(duì)論和量子論的創(chuàng)立有何重要意義?,是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱,構(gòu)成其基礎(chǔ),相對(duì)論 量子論,改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方法,物理學(xué)的發(fā)展給了我們什么樣的啟示?,敢于質(zhì)疑 勇于創(chuàng)新 實(shí)踐出真知,1、20世紀(jì)初,為物理學(xué)發(fā)展帶來(lái)革命性變化的是( ) A 牛頓力學(xué) B 經(jīng)典物理學(xué) C 相對(duì)論 D 電磁學(xué),C,2、現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)和兩大支柱是 ( ) 牛頓力學(xué) 相對(duì)論 量子論 分子論 A B C D ,D,C,鞏固練習(xí):,3、下列表述不正確的是 ( ) A 牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué)是經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ) B 經(jīng)典物理學(xué)所適用的主要是日常生活中的物理現(xiàn)象 C 相對(duì)論的提出證明經(jīng)典物理學(xué)是完全錯(cuò)誤的 D 量子論使人類對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)有了革命性進(jìn)步,4、打破了經(jīng)典物理學(xué)的絕對(duì)化思維,為人們提供了辨 證地看待世界的途徑的成就是 ( ) A 相對(duì)論的提出 B 量子理論 C 量子假說 D 萬(wàn)有引力定律,A,5、愛因斯坦的相對(duì)論與牛頓力學(xué)體系的關(guān)系是( ) A 完全繼承 B 完全否定 C 有否定,有發(fā)展 D 沒有關(guān)系,C,6、相對(duì)論的主要內(nèi)容不包括 ( ) A 時(shí)間和空間隨著物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)而變化 B 時(shí)間和空間是不變的 C 物質(zhì)的質(zhì)量隨著運(yùn)動(dòng)速度的變化而變化 D 質(zhì)量和能量是可以互相轉(zhuǎn)化的,B,7、19世紀(jì)末,以牛頓力學(xué)為基礎(chǔ)的經(jīng)典物理學(xué)出現(xiàn)危 機(jī)的根本原因是 ( ) A 經(jīng)典物理學(xué)不夠完善 B 經(jīng)典物理學(xué)自身的局限性 C 物理學(xué)出現(xiàn)一系列新發(fā)現(xiàn) D 經(jīng)典物理學(xué)僅能解釋地球上的物理現(xiàn)象,B,8、普朗克提出量子論是為了解決 ( ) A 熱輻射理論上的疑點(diǎn) B 天體物理學(xué)上的疑點(diǎn) C 熱力學(xué)上的疑點(diǎn) D 電磁學(xué)上的疑點(diǎn),A,9、下列成就中使人類對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)有了革命 性進(jìn)步的是 ( ) A 相對(duì)論 B 牛頓力學(xué) C 經(jīng)典物理學(xué) D 量子論,D,A,11、下列物理學(xué)成就取得的先后順序應(yīng)該是 ( ) 自由落體定律 萬(wàn)有引力定律 狹義相對(duì)論 量子論 A B C D ,D,10、“誰(shuí)企圖在真理和認(rèn)識(shí)的領(lǐng)域內(nèi)要求人們認(rèn)為他是 不可動(dòng)搖的權(quán)威 ,那他就要在上帝的嘲笑聲中垮 臺(tái)?!蹦苷f明這一論斷的最有力證據(jù)是 ( ) A 愛因斯坦提出相對(duì)論 B 諾貝爾發(fā)明高爆安全炸藥 C 牛頓建立經(jīng)典力學(xué) D 玻爾提出原子的量子理論,12、愛因斯坦相對(duì)論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域的一場(chǎng)重大革 命,主要是因?yàn)?( ) 否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀 揭示了時(shí)間、空間并非絕對(duì)不變的本質(zhì)屬性 打破了經(jīng)典力學(xué)體系的局限 性 使人類對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)開始從宏觀世界深入到微觀 世界 A B C D ,A,

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