大班教案大班教案大班教案大班教案 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的大班教案大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 大班教案大班教案1活動目標1、通過吃水果讓孩子們體會各種味道。2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。3、通過表達各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調節(jié)能力?；顒訙蕚渌?香蕉，檸檬，西紅柿)，水果照片(香蕉，檸檬，西紅柿)活動過程導入1.通過品嘗各種水果讓孩子們體會各種味道，互相區(qū)別出來。摸一摸水果并聞一聞，研究一下。把準備的水果切開，嘗一嘗。-吃一點兒香蕉，香蕉是什么味的?-檸檬和西紅柿又是什么味的呢?嘗一嘗檸檬和西紅柿?？纯此恼掌懻撘幌滤鼈兊奈兜馈?香蕉很甜，它是黃色的。-吃過檸檬后有誰是像老師一樣的表情?檸檬是非常酸的水果。-用手印出各種水果。展開1.一邊看活動紙一邊討論。-這里是哪兒呢?-這里是長滿水果的果園。果園里都有哪些水果呢?-現在果園里還沒有很多水果，讓我們用手印出一些水果來怎么樣?2.用手在活動紙上印出一些花朵，裝飾一下果園。用印手印來表現出來。-現在果園里還沒有很多水果，讓我們印出其他的水果怎么樣?孩子們看過老師做的示范之后，照著老師做的樣子印手印。印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。-給蘋果畫上蒂。對于使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。老師幫助孩子們印出各種水果。結尾1.印完手印后用濕巾把手擦干凈。2.讓孩子們介紹一下自己印的水果。大班教案大班教案21線描畫快樂的數字 活動目標：1、在老師的引導下能畫出數字的外形特征。2、在鞏固線描的基礎上進一步學習裝飾，初步學習裝飾畫。 3.鼓勵幼兒對數字進行大膽的裝飾，創(chuàng)意，發(fā)展幼兒的思維能力。 活動準備： 畫紙、水彩筆 活動過程：1.小朋友，看看老師在黑板上畫的是什么？你們能告訴我，你最喜歡的數字嗎？ 請小朋友說出自己喜歡的數字。2.教師(轉 載 于:e （3）影片哪個情節(jié)你最受感動？為什么？(可以根據學生回答進行影片片斷回放。如艾里奧特發(fā)現孤獨無助的ET，并把它帶回家。ET被慘遭遇害，艾里奧特在哥哥的幫助下如何營救ET被救回自己星球時與艾里奧特依依惜別)(四)指導寫作1看了這不影片你最感興趣的是什么？想情不自禁地想說些什么？2是的，該片想像奇特，吸引力強，故事情節(jié)感人，催人淚下。尤其是渴望得到愛的呵護的小艾里奧特讓同學們深深感受到愛的博大，愛的奇跡。愛可以超越一切障礙，有了愛，人與人之間才會存有真情，星球與星球之間才會搭起友好的橋梁，宇宙也才會保存那份神秘的平衡。3就請選擇你感受最深的一處，寫一篇ET外星人觀后感，題目自擬。4交流成果、評議修改。ET外星人導看觀看要求：認真看、用心記、動腦想。 影片題材：科幻片 感人情節(jié)：()明白道理：愛（關愛他人，關愛地球）大班教案大班教案3教學目標：1.復習5的分合,在掌握5的分合的基礎上,學習5的加減.2.進一步理解加減的實際意義,會解決生活中簡單的加減問題.3.能根據分合式說出加減法算式.教學重難點：理解加減法的實際意義,解決生活中的加減法問題.教學準備：課件，作業(yè)紙教學過程一、復習5的分合。1出示5的分合式，請幼兒認讀。2游戲：碰球（復習5的分合）師：嘿嘿嘿，我的1球碰幾球？生：嘿嘿嘿，你的1球碰4球，1和4合1起來是5。（依次說完5的分合）二、新授5的加減。A1.出示課件，老師邊操作邊講解：樹上飛來了1只小鳥，后來又飛來了4只小鳥，現在，現在樹上一共有幾只小鳥？2.指定幼兒回答。3.啟發(fā)幼兒說出用什么方法算出來的？4.請幼兒口頭說出算式。5.老師出示算式，全班幼兒齊聲讀算式。（1+4=5）6.提問：如果樹上先飛來4只小鳥，后來又飛來1只小鳥，應該怎樣說出算式？7.請一名幼兒說出相關的算式（4+1=5）8.比較兩道加法算式的異同。9.拓展練習：2+3=?3+2=？B1.老師再次出示課件，操作并講解：草地上有5條小蛇，有2條玩累了，先回家了，現在草地上有幾條小蛇？2.指定幼兒回答并說出用什么方法算出來的？3.請幼兒口頭說出算式。4.老師出示算式卡，全班幼兒齊聲讀算式。（5-2=3）5.提問：如果先游走了3條小蛇，還剩下幾條小蛇？6.請幼兒交流、討論并回答。（5-3=2）7.比較兩道減法算式的異同。C游戲：你問我答師：小朋友，我問你，2+3=？生：老師，告訴你2+3=5依次說完所有的算式。游戲熟悉后，可以讓孩子們互相提問回答，鞏固加減法計算.三、幼兒操作完成有趣的數學5的加減大班教案大班教案4設計意圖：春天的腳步款款走來，微風吹上了我們的臉，孩子們的臉上洋溢著微笑和歡樂。因為春天來了，因為植樹節(jié)要到了，每當植樹節(jié)來的時候，天氣總是暖暖的，小鳥總是唱著歡快的歌曲。為了讓幼兒知道春天來了，植樹節(jié)要植樹的基本常識，特意設計了本次教學活動植樹節(jié)?；顒幽繕耍?、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。2、通過講講、看看、玩玩、種種等活動。3、讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系?；顒訙蕚洌?、植樹的工具，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。2、制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。3、自制常見樹小紙牌人手34張。活動過程：一、講樹1. 觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”， 多媒體課件，了解風沙對人類的危害。2. 避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。3. 觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。三、玩樹牌幼兒每人34張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。四、種樹1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”（1）種植工具（2）種植方法2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。編后語：植樹節(jié)在春天，植樹節(jié)的時候，我們小朋友將樹苗運來了城市的郊區(qū)，拿著手中的小鐵鍬，將一棵一棵小樹種栽了下去，等待著希望發(fā)芽，等待著長成參天大樹，這是孩子的小小愿望，小樹苗，你快快長大吧！