高中歷史 專題1 (3)近代中國對民主的理論探索課件 人民版選修2.ppt
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專題一,,三,,,新知預(yù)習(xí)·巧設(shè)計,,名師課堂·一點通,,高頻考點·巧解密,,創(chuàng)新演練·大沖關(guān),,教材問題解答,,[主旨概括]本專題主要探討民主與專制的歷史淵源。由于歷史文化傳統(tǒng)的差異,中國與西方無論是民主思想還是專制思想都具有各自的特點。 中世紀(jì)的歐洲是基督教的世界,因而以教權(quán)至上、“君權(quán)神授”等來強化封建專制,而近代的民主思想家則以“天賦人權(quán)”“人民主權(quán)”等思想批判封建專制和宗教神學(xué)。,中國兩千年的封建專制不斷強化,明清時期的思想家曾進(jìn)行大膽批判。而中國近代的民主思想則明顯受西方文化影響,維新派提出民權(quán)理論,孫中山的民主思想既有對西方的學(xué)習(xí)借鑒也有自己的創(chuàng)建。,[學(xué)法指導(dǎo)] 1.學(xué)習(xí)本專題要把握的基本線索是:民主與專制作為兩種社會現(xiàn)象,是伴隨人類文明的誕生而出現(xiàn)的。在西方,近代前期,歐洲各國相繼出現(xiàn)君主專制,同時歐洲思想家反封建專制的民主思想逐漸成為當(dāng)時的歷史主流思想。在中國,“民本思想”源頭久遠(yuǎn),黃宗羲、顧炎武等人對君主專制的批判,流露出對民主思想的朦朧追求。,2.要突出的重點是:民主與專制的基本概念:教權(quán)至上、君權(quán)神授、天賦人權(quán)、人民主權(quán)論等,并結(jié)合具體歷史背景和歷史階段特征加以分析評價。 3.要注意的核心問題是: (1)結(jié)合歐洲君主專制產(chǎn)生的歷史背景,簡述其形成過程并作出評價。 (2)從政治、經(jīng)濟層面概括近代歐洲民權(quán)理論形成的背景;從社會轉(zhuǎn)型的角度,歸納民權(quán)思想對歐洲近代社會所產(chǎn)生的影響。,一、對君主專制的反思 1.對君主專制的反思 明清之際,黃宗羲、顧炎武等人對君主專制大加批判,表達(dá)了中國知識分子對民主朦朧的渴望。 2.黃宗羲 (1)思想主張: ①尖銳批判君主專制制度,提出“以 為主,君為客”的民主思想。 ②提出了“有治法而后有治人”的主張,國家首先應(yīng)該重“ ”。,天下,法治,(2)意義:在當(dāng)時的中國,黃宗羲難能可貴地表達(dá)了一種民主與法治思想。 3.顧炎武 (1)思想主張: ①大力抨擊君主專制,批判“家天下”的天下觀。 ②用“國”和“天下”兩個概念,來區(qū)別屬于一家一姓的王朝和屬于“匹夫”的天下。 (2)意義:“天下興亡, ”激勵了人們的愛國熱情。,匹夫有責(zé),4.影響 對君主專制的反思對于促進(jìn)政治思想從傳統(tǒng)向近代轉(zhuǎn)換有著較大的影響。 [特別提醒] 黃宗羲和顧炎武的君主批判意識是在明清之際政治、經(jīng)濟天崩地裂的社會環(huán)境下產(chǎn)生的,強烈沖擊了君主專制統(tǒng)治,對近代民主思想產(chǎn)生了一定影響,但在當(dāng)時的社會并未產(chǎn)生較大的轟動效應(yīng)。,二、民權(quán)思想的啟蒙 1.歷史背景 (1)西方民權(quán)思想的影響。 (2)思想革命的先行者吸收了西方 的思想及自由、平等、民主的原則。 2.代表人物及主張 (1)康有為:認(rèn)為人人有“自主之權(quán)”,人人有“自立之 權(quán)”,還主張“ ”。 (2)梁啟超: ①設(shè)想民權(quán)政治的主要特點是:人人有 之權(quán),各盡其力,各得其利;盡應(yīng)盡的義務(wù),享能享的權(quán)利。,個性解放,人人平等,自主,②人人有自主之權(quán)的原則同 集中權(quán)力于一人,是完全對立的。 ③中國“歷古無民主”,使中國長期積弱不振,而西方賴有 政治,使國家興旺發(fā)達(dá)。 (3)譚嗣同: ①君主專制制度是萬惡之源,嚴(yán)厲抨擊了為君主專制辯護的傳統(tǒng)觀念。 ②提出了“廢君權(quán),倡民權(quán),變不平等為平等”的綱領(lǐng)性主張。,專制君主,民權(quán),(4)嚴(yán)復(fù): ①吸收了盧梭的社會契約論和人民主權(quán)論的思想,傳播資產(chǎn)階級的 論。 ②君民關(guān)系實際上是一種社會契約關(guān)系。 3.評價 (1)局限性:只是表達(dá)了資產(chǎn)階級對平等、自由和 的向往,社會影響較為有限。 (2)積極影響:民權(quán)思想的啟蒙是后來資產(chǎn)階級民主革命思想的先聲。,天賦人權(quán),民主,三、孫中山的民權(quán)思想 1.背景 (1)戊戌變法的失敗,證明了由清朝統(tǒng)治者實現(xiàn)人民的各種權(quán)利是極不現(xiàn)實的。 (2)孫中山認(rèn)識到只有通過 來實現(xiàn)人民的民主權(quán)利。 2.民權(quán)思想 (1)把革命的宗旨概括為民族、民權(quán)、民生的三民主義,其中 主義是核心。 (2)“五權(quán)憲法”原則是孫中山民權(quán)思想的基本內(nèi)容,即在立法、行政、司法三權(quán)分立的基礎(chǔ)上,加上 和監(jiān)察權(quán), 實行五權(quán)分立。,革命,考試權(quán),民權(quán),3.評價 孫中山的民權(quán)思想,包含著許多創(chuàng)造性的理論和豐富翔實的內(nèi)容,反專制、重民權(quán)、五權(quán)分立及 、彼此監(jiān)督的一系列設(shè)想,凝聚著孫中山民主思想的精華。 [特別提醒] 孫中山的民主思想大大超越了君主立憲制,集中體現(xiàn)在三民主義中,以建立資產(chǎn)階級民主共和制度為核心。在這種制度下,人民能享有更多的民主權(quán)利和參政可能。,互相制約,一、康有為和梁啟超民主思想產(chǎn)生的歷史條件有哪些? (1)物質(zhì)條件和階級基礎(chǔ):甲午戰(zhàn)爭后,國內(nèi)出現(xiàn)興辦資本主義企業(yè)的浪潮,資本主義有了初步發(fā)展,資產(chǎn)階級力量有所增強。 (2)形勢和時代發(fā)展的需要:甲午戰(zhàn)爭后,民族危機日益加深,激發(fā)起了新的民族覺醒,救亡圖存成為時代的要求。,(3)思想基礎(chǔ):洋務(wù)運動中形成的早期維新思想,主張抵御外國侵略,發(fā)展民族工商業(yè)和變革政治制度。 (4)康有為、梁啟超等人的積極推動:他們較早認(rèn)識到西方資本主義制度的優(yōu)越性,逐漸形成了變革現(xiàn)狀的思想,并進(jìn)行了積極的宣傳和鼓動。,1.梁啟超說:“我國蚩蚩四億之眾,數(shù)千年受治于民賊政體 之下,如盲魚生長黑壑,不知天地間有□□二字?!笔÷缘膬勺肿羁赡苁? ( ) A.君主 B.科學(xué) C.西學(xué) D.民權(quán) 解析:由材料可知,梁啟超反對君主專制,“民賊政體”即封建專制政體,在這種政體之下,人民毫無權(quán)力可言,即沒有民權(quán)。 答案:D,二、孫中山提出的民族、民權(quán)、民生三民主義有何內(nèi)在聯(lián)系?如何評價? 1.三民主義的內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,2.評價 (1)進(jìn)步性:三民主義中的民族主義要求推翻腐朽的清政府,民權(quán)主義要求建立資產(chǎn)階級共和國,民生主義是想要貫徹“平均地權(quán)”的主張。在當(dāng)時的歷史條件下,這些主張表達(dá)了資產(chǎn)階級在政治和經(jīng)濟上的利益和要求,反映了中國人民要求民族獨立和民主權(quán)利的共同愿望,因而是比較完整的資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)。,(2)局限性:三民主義是中國資產(chǎn)階級制定的革命綱領(lǐng),它主張民族主義,又不敢明確反對帝國主義;它主張民權(quán),又不敢發(fā)動人民;它主張民生,又不徹底解決農(nóng)民的土地問題。這些都是資產(chǎn)階級軟弱性的體現(xiàn),其局限性決定了在三民主義指導(dǎo)下資產(chǎn)階級民主革命不可能徹底完成反帝反封建的革命任務(wù)。,2.孫中山汲取并發(fā)展了美國憲法中的“三權(quán)分立”思想, 提出在國家機構(gòu)中設(shè)立行政、立法、司法、監(jiān)察和考試五院,彼此獨立又相互制約,稱為“五權(quán)憲法”。該主張主要體現(xiàn)了孫中山先生的 ( ) A.民族主義思想 B.民權(quán)主義思想 C.民生主義思想 D.扶助農(nóng)工思想 解析:本題旨在考查學(xué)生分析理解歷史問題的能力。孫中山的“五權(quán)憲法”,旨在實行西方的民主政治,是其民權(quán)主義思想的體現(xiàn),也是其三民主義的核心。 答案:B,[示例] (2011·福建高考)閱讀下列材料,回答問題。 材料一 惟中國風(fēng)氣未開,內(nèi)外大小多未通達(dá)中外之故,惟有乾綱獨斷,以君權(quán)雷厲風(fēng)行,自無不變者……其用人議政,仍操之自上,則兩得之矣……吾今開國會,尚非其時也。 ——康有為《日本變政考》,材料二 譚嗣同認(rèn)為:“中國所以不可為者,由上權(quán)太重,民權(quán)盡失”;主張“廢君統(tǒng),倡民主,變不平等為平等”。他稱贊資產(chǎn)階級革命的思想學(xué)說,認(rèn)為“法人之學(xué)問,冠絕地球,故能倡民主之義”。 ——白壽彝《中國通史》 (1)根據(jù)材料一,概括康有為在君權(quán)與憲政方面的主要思想。結(jié)合所學(xué)知識,分析康有為提出這一主張的背景。 (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,比較康有為和譚嗣同在中國憲政改革方面觀點的異同。,[解析] 第(1)問的第一小問只要對材料一進(jìn)行總結(jié)概括即可;第二小問即要求回答康有為維新思想產(chǎn)生的原因,注意從國家面臨的民族危機和康有為個人兩個方面進(jìn)行思考分析。第(2)問通過分析材料一、二找出二人的不同之處,然后進(jìn)行歸納概括。 [答案] (1)主要思想:民智未開,宜保君權(quán),自上而下變法,強調(diào)開國會時機不成熟。背景:19世紀(jì)末民族危機加深,康有為受西方近代政治學(xué)說影響,產(chǎn)生變法救國的思想。 (2)同:倡導(dǎo)西方資產(chǎn)階級民權(quán)思想。異:康有為主張漸進(jìn)改革;譚嗣同提出廢君權(quán)、倡民權(quán)的激進(jìn)主張。,[探究示例] 材料一,材料二 (康有為、梁啟超認(rèn)為)民智未開的中國需要有相當(dāng)長的時間在民力、民智、民德上做充分的準(zhǔn)備……因而主張在國本問題上“凡君主專制、立憲、民主三法,必當(dāng)一一循序行之,若紊其序,則必大亂。” ——馬克垚《世界文明史》 [問題生成] (1)材料一中圖1所示理論的核心是什么?圖2所示文件中的哪些原則體現(xiàn)了這一主張? (2)據(jù)材料二比較康有為、梁啟超與孫中山政治主張的不同。康有為、梁啟超主張的依據(jù)是什么?,[探究思路] 本題解題關(guān)鍵在于結(jié)合材料對維新派和革命派基本觀點的差異進(jìn)行分析,注意要結(jié)合時代背景。第(1)問應(yīng)注意依據(jù)材料一概括孫中山的三民主義的核心和《中華民國臨時約法》所體現(xiàn)的民主共和及三權(quán)分立的原則;第(2)問應(yīng)側(cè)重于比較維新派與革命派政治主張的差異。 [嘗試解答] (1)民權(quán)主義。民主共和、三權(quán)分立等。 (2)康有為、梁啟超:主張實行君主立憲,逐步實現(xiàn)民主;孫中山:主張以革命手段實現(xiàn)民主共和。依據(jù):當(dāng)時中國的民智未開。,點此進(jìn)入,一、學(xué)習(xí)思考 1.談?wù)勀銓@段話的看法。(教材P13) 提示:顧炎武對“亡國”與“亡天下”的這種區(qū)分啟發(fā)人們:封建君主們的家族和整個國家是不相等的,他們一家一姓的私利并不代表群眾的利益,他們王朝的滅亡是權(quán)貴們自己的事情。這實際上已經(jīng)指出,對于封建王朝,廣大人民群眾不必為他們這一小撮人的私利操心,更不必為他們效愚忠。 2.梁啟超認(rèn)為“人人有自主之權(quán)”中的“人人”主要指哪些人?(教材P13) 提示:主要指資產(chǎn)階級。,3.嚴(yán)復(fù)宣傳“天賦人權(quán)”論時,只提出實行君主立憲,而不像盧梭那樣倡導(dǎo)建立資產(chǎn)階級共和國。為什么會這樣?(教材P14) 提示:這是由當(dāng)時中國資產(chǎn)階級的軟弱性決定的。由于資產(chǎn)階級的軟弱,他深感自己力量不足,因此他既沒有農(nóng)民反對封建斗爭的勇敢,也沒有歐洲資產(chǎn)階級反封建斗爭時的決心,反對君主專制,卻贊成君主立憲,希望“圣明君主”支持改革。,4.為什么孫中山認(rèn)為要實現(xiàn)民權(quán)主義就必須鏟除封建君主專制制度?(教材P15) 提示:封建君主專制制度是民權(quán)的最大敵人,專制統(tǒng)治的貪殘無道正是民權(quán)難以保證的主要原因。封建暴政同自由、平等、博愛,君主專制同民權(quán)主義是水火不容的。因此,只有徹底推翻封建專制統(tǒng)治,人民才會有民主、平等和自由。,二、自我測評 試比較維新派和孫中山的民主思想,簡要談?wù)劊号c維新派相比,孫中山在民權(quán)思想方面有哪些發(fā)展。 提示:孫中山深刻地認(rèn)識到了清王朝的專制統(tǒng)治本質(zhì),認(rèn)為要實現(xiàn)國民的民主權(quán)利,就必須鏟除封建君主專制制度,推翻清王朝的封建專制統(tǒng)治。由此,在手段上,孫中山超越了維新派的改良主義,提出以革命的手段打倒?jié)M清腐敗政府,將帝國主義驅(qū)趕出中國,推翻封建君主專制統(tǒng)治,建立民主共和國。,三、材料閱讀與思考 1.結(jié)合上述材料,試回答孫中山是如何提出三民主義思想的。 提示:孫中山提出三民主義,是他適應(yīng)世界潮流,取鑒于歐美,結(jié)合中國歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行“擇別取舍”的一個產(chǎn)物。從西方的歷史陳跡和當(dāng)前面臨的困境,反觀中國社會,則以民族主義解決異種殘之,外邦逼之;以民權(quán)主義解決千年專制;而民生主義既然將成為中國今后之大患,則應(yīng)與民族民權(quán)同時解決。這就是孫中山主張中國革命必須以三民主義作為宗旨的理由。 2.民權(quán)主義的內(nèi)涵是什么? 提示:民權(quán)主義的基本內(nèi)涵是反對帝制專制、爭取民主立憲政體。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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