六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《抵抗彎曲》(公開課).ppt
,為成為 未來(lái)的建筑師 而努力,讓我們,抵抗彎曲,洋河新區(qū)梅園小學(xué) 朱曉維,橋梁和房屋在結(jié)構(gòu)上,有什么相似的地方?,立柱,橫梁,共同特征: 都有橫放的材料橫梁和豎放的材料柱子,16,橋的哪個(gè)部分容易出事故?,這橋怎么了?,思考 柱子和橫梁哪個(gè)容易彎曲斷裂?,橫梁比柱子容易彎曲和斷裂,你認(rèn)為橋梁的抗彎能力與哪些因素有關(guān)系呢?,1.橋梁的材料有關(guān) 2.橋梁的長(zhǎng)短有關(guān) 3.橋梁的寬度有關(guān) 4.橋梁的厚度有關(guān),研究一:紙的寬度與抵抗彎曲能力,1、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制哪些條件不變? 我們?cè)鯓涌刂七@些條件不變?,2、實(shí)驗(yàn)中需要改變什么條件? 我們準(zhǔn)備怎樣改變?,這是對(duì)比實(shí)驗(yàn),要注意:,.提出問(wèn)題:,.做出假設(shè):,.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:,紙梁越寬它的抗彎曲能力越強(qiáng),紙梁的寬度與抗彎曲能力有關(guān)嗎?,(1)實(shí)驗(yàn)材料:,紙梁(卡紙2、4、8厘米各一張); 相同大小墊圈若干個(gè)、直尺一根, 科學(xué)書四本,22,4.放墊圈的位置一樣:放中間,5.單個(gè)墊圈的輕重一樣,(3)實(shí)驗(yàn)改變的條件:,1.紙的材質(zhì)-厚度、長(zhǎng)短一樣,6.彎曲標(biāo)準(zhǔn)一樣:以紙梁碰到到桌面為止。,3.紙梁架空的距離一樣,2.架起紙梁高度一樣,(2)實(shí)驗(yàn)不改變的條件:,紙的寬度,怎樣改變紙的寬度?,23,紙梁的寬度與抗彎曲能力的測(cè)試記錄,1倍寬,2倍寬,4倍寬,24,我們發(fā)現(xiàn),紙梁的寬度 與抗彎曲能力的關(guān)系是:,紙梁的寬度增加,抗彎曲能力也會(huì)增加。(即:紙梁的寬度越寬它的抗彎曲能力越強(qiáng)),.提出問(wèn)題:,.做出假設(shè):,.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:,紙梁的厚度與抗彎曲能力有嗎?,紙梁越厚抗彎曲能力越強(qiáng),(1)實(shí)驗(yàn)材料:,相同寬度和厚度的紙梁若干;膠水一瓶;相同大小墊圈若干個(gè)、直尺一根,科學(xué)書四本。,26,4.放墊圈的位置一樣-中間,5.單個(gè)墊圈的輕重一樣,(3)實(shí)驗(yàn)改變的條件:,1.紙的材質(zhì)-寬度、長(zhǎng)短一樣,6.彎曲標(biāo)準(zhǔn)一樣:以紙梁碰到到桌面為止。,3.紙梁架空的距離一樣,2.架起紙梁高度一樣,(2)實(shí)驗(yàn)不改變的條件:,紙的厚度,怎樣改變紙的厚度?,27,紙梁的厚度與抗彎曲能力的測(cè)試記錄,1倍厚,2倍厚,4倍厚,28,我們發(fā)現(xiàn),紙梁的厚度與 抗彎曲能力的關(guān)系是:,紙梁的厚度增加,抗彎曲能力會(huì)大大增加。,總結(jié):增加紙的厚度和寬度都可以 使紙梁抗彎曲能力增強(qiáng),你覺得增加厚度和增加寬度,哪一個(gè)效果更明顯呢?,用你自己的塑料尺試一試,請(qǐng)比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你有什么新發(fā)現(xiàn)?,增加(紙)橫梁的厚度比 增加(紙)橫梁的寬度能更有 效地提高橫梁的抗彎曲能力。,新發(fā)現(xiàn):,橫梁平著放好,還是立著放好?,橫梁平著放好,,你能用我們今天學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)說(shuō)你安放的理由嗎?,還是立著放好?,因?yàn)榱⒅趴箯澢芰Ω鼜?qiáng)。,橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)?,答:橫梁的抗彎曲能力與材料有關(guān);與長(zhǎng)短有關(guān);與橫梁的寬度和橫梁的厚度有關(guān)。,判 斷,1、紙的厚度與抗彎曲能力成正比。( ) 2、梁平放比立放更能承受巨大的壓力。( ) 3、橫梁比柱子容易彎曲和斷裂。( ) 4、兩張紙的抗彎曲能力一定比一張紙強(qiáng)。( ),×,×,×,