巴彥淖爾市烏拉特中旗中考化學(xué)一模試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共16題；共36分)1. （2分） (2018鄭州模擬) 下列碳單質(zhì)的各種用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A . 用焦炭冶煉金屬B . 用金剛石做鉆頭C . 用石墨做鉛筆芯D . 用活性炭做冰箱除味劑2. （2分） (2018岳陽模擬) 下列關(guān)于“一定”的說法中，正確的是（ ） A . 帶電的微粒一定是離子B . 由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C . 原子核中一定存在質(zhì)子D . 能使酚酞溶液變紅的一定是堿3. （2分） (2018九下江都月考) 已知下列物質(zhì)的pH范圍，其中顯酸性的是（ ） A . 食醋:pH為34B . 海水:pH為89C . 肥皂水:pH為1011D . 洗滌劑:pH為12134. （2分） (2016長寧模擬) 物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式不一致的是（ ）A . 二氧化碳 干冰 CO2B . 硫酸銅 膽礬 CuSO4C . 汞 水銀 HgD . 氫氧化鈉 燒堿 NaOH5. （2分） 下列關(guān)于資源、能源、環(huán)境等問題敘述錯誤的是（ ）A . 地球上的陸地淡水儲量約占2.53%，但是可利用的淡水資源不足0.1%B . 使化石燃料充分燃燒，既可以減少空氣污染，又可以節(jié)約化石能源C . 可燃冰是乙醇水合物，外觀像冰，具有能量高，燃燒值大等優(yōu)點D . 石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品6. （2分） 下列是某同學(xué)在填寫實驗報告冊時描述的實驗現(xiàn)象，其中正確的是（ ）A . 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成B . 紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧C . 向pH試紙上滴入氯化鈉溶液，試紙變紅D . 塊狀石灰石放入足量稀硫酸溶液中，持續(xù)產(chǎn)生氣泡7. （2分） (2018石景山模擬) 下列物質(zhì)必須密封保存的是（ ） A . 氯化鈉B . 濃鹽酸C . 石灰石D . 木炭8. （2分） 下列幾種情況，能證明“金剛石和石墨是由相同元素組成的”是（ ）A . 它們的熔點相同B . 都不溶于水C . 燃燒后都得同一產(chǎn)物二氧化碳D . 石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石9. （2分） (2017云南模擬) 下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ） A . 打開盛有濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧B . 氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)，溶液由無色變成淺綠色C . 鐵在空氣中劇烈燃燒、火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體D . 一氧化碳還原氧化銅，生成紅色固體10. （2分） 鐵是一種應(yīng)用廣泛的金屬。下列有關(guān)鐵的敘述正確的是（ ）A . 鐵是地殼中含量最多的金屬B . 工業(yè)上用二氧化碳冶煉鋼鐵C . 用鐵可以回收硫酸銀廢液中的銀D . 鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵11. （2分） (2019九上思明期中) 下表是一些同學(xué)為完成某一任務(wù)采用的方案，其中可行的是（ ） 選項任務(wù)方案A比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量大小用燃著的木條B除去密閉容器內(nèi)氮氣中混有的少量氧氣利用木炭的燃燒C鑒別水和雙氧水觀察它們的顏色D探究氫氣的可燃性點燃前，先檢驗氫氣的純度A . AB . BC . CD . D12. （2分） (2019九下重慶期中) 小強發(fā)現(xiàn)外公家的莊稼生長不茂盛，葉色發(fā)黃，莖桿較細，還出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，他建議外 公施一種復(fù)合肥料，這種復(fù)合肥料是（ ） A . CO(NH2)2B . KClC . Ca3(PO4)2D . KNO313. （3分） U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水，向左、右兩管中分別同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示)。下列說法正確的是A . 開始時左邊溶液呈藍色，右邊溶液呈紅色B . 開始時左邊溶液呈無色，右邊溶液呈紅色C . 充分反應(yīng)后U形管中溶液可能呈紅色D . 充分反應(yīng)后U形管中溶液一定呈無色14. （3分） (2019宜州模擬) abc三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，則下列說法正確的是（ ） A . a的溶解度大于b的溶解度B . t1時bc兩物質(zhì)飽和溶液中所含有的溶質(zhì)相等C . t2時，abc三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序是bcaD . 除去a中含有少量的c可以采用降溫結(jié)晶的方法15. （3分） (2020九下哈爾濱月考) 下列實驗現(xiàn)象描述正確是（ ） A . 將引燃的鐵絲伸入氧氣中：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱B . 將帶火星的木條伸入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中：帶火星木條復(fù)燃C . 加熱滴有紫色石蕊溶液的稀鹽酸：紫色石蕊溶液變紅色D . 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液：無色溶液中產(chǎn)生藍色沉淀16. （3分） (2014鎮(zhèn)江) 下列實驗不能達到目的是（ ） A . 檢查氣密性B . 比較金屬活動性C . 驗證燃燒需O2D . 驗證反應(yīng)放熱二、 理解與應(yīng)用：(本題共有6個小題，共34分) (共6題；共24分)17. （2分） (2017九下廣東月考) 掌握好物質(zhì)的性質(zhì)、用途和化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)完成以下選擇和填空：（1） 濃硫酸能使白紙變黑，是因為它有_a氧化性 b吸水性 c脫水性（2） 用一氧化碳冶煉鐵，是利用它的_a氧化性 b還原性 c可燃性（3） 可用作脫色制白糖的是_a小蘇打 b熟石灰 c活性炭（4） 可用作食品干燥劑的是_a石灰石 b生石灰 c純堿（5） 用化學(xué)式表示3個錳酸根離子：_（6） 地殼中含量最多的非金屬元素和氫元素組成物質(zhì)的化學(xué)式為_18. （2分） (2017埇橋模擬) 化學(xué)用語是我們化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，請用化學(xué)用語填空： （1） 年產(chǎn)量最高的金屬_； （2） 會造成溫室效應(yīng)的單質(zhì)_； （3） 改良酸性土壤的堿_； （4） 一種復(fù)合肥_ 19. （6.0分） (2017儀征模擬) 在美麗的儀征揚子公園，讓我們感受一下“化學(xué)生活”吧（1） 圖A：步入公園，花香四溢，說明了構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有_的性質(zhì) （2） 圖B：鏡湖盛產(chǎn)魚蝦，魚蝦中含有少量的鈣元素，人體缺鈣會得_a侏儒癥 b貧血病 c佝僂?。?） 圖C：文明安全游園，請你在鏡湖邊設(shè)置一條與保護鏡湖水環(huán)境有關(guān)的提示_ （4） 圖D和圖E是換為工人在公園內(nèi)撿到的兩種垃圾瓶罐，其中所使用的主要材料屬于無機材料的是_（填字母序號，下同），屬于有機合成材料的是_，應(yīng)放入圖F的垃圾箱中的是_ （5） 近期，揚子公園天空呈現(xiàn)處干凈的藍色，云彩隨意地鋪散在天空，純凈透明，出現(xiàn)了持續(xù)的“水晶天”，目前我國空氣質(zhì)量檢測體系包括：PM2.5、SO2、NO2、O3、CO等指標，其中_被認為是引起霧霾 天氣的元兇：_（填名稱）會引起硫酸型酸雨，酸雨對_損害最輕（填字母序號）a大理石雕像 b玻璃櫥窗 c花草樹木20. （4分） (2016宜昌) 氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種（1） 方法：電解水法寫出電解水的化學(xué)方程式_（2） 方法：光解水法我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下：（“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑）則水分解微觀過程的正確順序是_（填數(shù)字序號）上述過程中，不能再分的粒子是_21. （6.0分） (2015九上內(nèi)蒙古期中) 如圖是A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線 （1） 點P表示_ （2） 將t2時A，B，C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_ （3） 當A中含有少量B時，為了得到純凈的A，可采用的方法是_ 22. （4分） (2017長春) 分析如圖，回答下列問題 （1） 氫原子的質(zhì)子數(shù)為_； （2） Li 的氧化物的化學(xué)式為_； （3） 鈉元素位于元素周期表的第_周期 三、 實驗探究題(共有2個小題，共18分) (共2題；共10分)23. （8.0分） (2018九下靖遠期中) 通過一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取某些氣體的方法。請結(jié)合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題。 （1） 寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：_；_。 （2） 若用氯酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是_ 。 （3） 若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么從儀器中應(yīng)加入_。如果要獲得干燥的二氧化碳，還需要用到E、F裝置，正確的連接方法是(用導(dǎo)管口代號b、c、d、e表示)a接_，_接_。 （4） 實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體)，其優(yōu)點是_24. （2分） 一天，實驗助手小娟走進實驗室，和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符”（如圖） （1） 此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_； （2） 圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，小娟利用實驗室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動 小娟同學(xué)用酚酞試液檢驗NaOH是否變質(zhì)你認為他能否成功？_，理由是_；取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)你認為小娟所加的試劑是_；欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請你幫助小娟完成以下探究方案：探究目的探究步驟預(yù)計現(xiàn)象_（1）取少量溶液于試管中，向其中滴加足量的_溶液產(chǎn)生白色沉淀證明固體中存在NaOH（2）向（1）所得溶液中滴加酚酞試液_在小娟所做的實驗中，若把CaC12溶液換成Ca（OH）2溶液是否可行？_（填“行”或“不行”），請簡述理由：_；（3） 通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)_保存 四、 計算題：(共2個小題，共12分) (共2題；共12分)25. （4分） (2018九上庫爾勒期末) 下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：（1） CaCO3的相對分子質(zhì)量。 （2） 若每天按時服用，可攝入多少克鈣元素？ 26. （8分） (2017防城) 取碳酸鋇和硫酸鋇的混合物23.0g于燒杯中，將150.0g的稀鹽酸平均分三次加入燒杯中，加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中固體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，計算：（1） 該混合物中硫酸鋇的質(zhì)量為_g。 （2） 恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（精確至0.1%）。 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共16題；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 理解與應(yīng)用：(本題共有6個小題，共34分) (共6題；共24分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、三、 實驗探究題(共有2個小題，共18分) (共2題；共10分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、四、 計算題：(共2個小題，共12分) (共2題；共12分)25-1、25-2、26-1、26-2、