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1、教師資格證 寫(xiě)作經(jīng)典 教師資格證寫(xiě)作　　舉例1：關(guān)于創(chuàng)新 　　插上創(chuàng)新的翅膀 　　創(chuàng)新是清澈的泉水，澆灌我們?nèi)諠u枯萎的心靈;創(chuàng)新是遠(yuǎn)處的山巔，激勵(lì)我們不斷勇攀高峰;創(chuàng)新是飛翔的翅膀，帶領(lǐng)我們抵達(dá)理想的彼岸。我們每個(gè)人，因?yàn)橛辛藙?chuàng)新才這么幸福、快樂(lè);我們的世界，因?yàn)橛辛藙?chuàng)新才這么豐富多彩。所以，我們只有為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀，才能飛得更高、更遠(yuǎn)。 　　一個(gè)敢于創(chuàng)新的人，才能有光彩奪目的人生。 　　我國(guó)著名的畫(huà)家齊白石，從小就對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過(guò)艱苦的自學(xué)終于成為一代繪畫(huà)大師。但成為大家的齊白石卻沒(méi)有止步不前，而是在不斷地汲取名家的長(zhǎng)處來(lái)填補(bǔ)自己的空白。他的一生五易畫(huà)風(fēng)，60歲

2、、70歲、80歲，齊白石的畫(huà)風(fēng)在不斷地改變，水平也在一次次的改變中突飛猛進(jìn)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒?，仍然能馬不停蹄的改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。 　　一個(gè)敢于創(chuàng)新的企業(yè)，才能有經(jīng)久不衰的競(jìng)爭(zhēng)力。 　　蘋(píng)果公司的每款新產(chǎn)品面市都會(huì)引領(lǐng)新的文化潮流，激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)熱情，這正是他們不斷創(chuàng)新的緣故。1997年，喬布斯提出Think Different(另類(lèi)思考)的廣告語(yǔ)，旨在激發(fā)公司員工的創(chuàng)新能力。即使在經(jīng)營(yíng)最困難的時(shí)候，蘋(píng)果公司也不曾停止創(chuàng)新的步伐;在產(chǎn)品暢銷(xiāo)且風(fēng)靡全球的時(shí)候，它依然不斷推陳出新。蘋(píng)果公司現(xiàn)任CEO蒂姆庫(kù)克也表示，創(chuàng)新是公司

3、未來(lái)計(jì)劃的核心。庫(kù)克說(shuō)：不創(chuàng)新的后果就是消亡，而創(chuàng)新正是深深根植在蘋(píng)果公司文化里的東西。 　　如果不懂或不敢創(chuàng)新，就會(huì)阻礙自己甚至阻礙社會(huì)的發(fā)展。 　　早在1900年，普朗克就提出了量子力學(xué)假設(shè)，但他覺(jué)得自己這一發(fā)現(xiàn)破壞了被他視為權(quán)威的牛頓的理論，于是他開(kāi)始懷疑自己并最終放棄了對(duì)這一發(fā)現(xiàn)的繼續(xù)研究。他不會(huì)想到，后來(lái)愛(ài)因斯坦正是根據(jù)他的假設(shè)縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后愛(ài)因斯坦又銳意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名。普朗克的不敢創(chuàng)新不僅使他個(gè)人錯(cuò)失了機(jī)會(huì)，而且阻礙了物理學(xué)理論的發(fā)展。 　　創(chuàng)新，是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家所必需的一

4、種精神。有了創(chuàng)新，我們可以乘坐神舟飛船，遨游九天攬?jiān)?有了創(chuàng)新，我們可以搭載蛟龍?zhí)?，直下五洋捉鱉。趁我們還年輕，為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀吧!我們一定會(huì)展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空。 　　舉例2：關(guān)于細(xì)節(jié) 　　用細(xì)節(jié)綻放美麗 　　用心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，成功的玫瑰終將綻放出最動(dòng)人的美麗。 題記 　　山間的花兒知道，自己只能盛開(kāi)一次，因此，它細(xì)心地張開(kāi)每一片花瓣，細(xì)心調(diào)整每一片花瓣的角度和色彩，最終綻放出令人驚嘆的高雅。 　　天上的彩霞知道，自己只能絢爛一次，因此，它細(xì)心地鋪開(kāi)每一片云霞，用心設(shè)計(jì)每一片云霞的濃重輕淡，用心舒卷霞光的燦爛和風(fēng)采，從而成就了上帝領(lǐng)空那最美的花園。 　　青春的我們知道，我

5、們只能年輕一回，所以我們必須認(rèn)真把握好生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，靜靜地守候成功殿堂的幸福花開(kāi)。 　　細(xì)節(jié)決定成敗，成敗系于細(xì)節(jié)。 　　遙想戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，藺相如大智大勇而又慎于細(xì)節(jié)，把握好獻(xiàn)璧于王而請(qǐng)指示于王的關(guān)鍵時(shí)刻，方能夠有禮有節(jié)，不辱____，完璧歸趙。而一代劍客荊軻雖剛勇過(guò)人，但在執(zhí)秦王之手，握秦王之袖的關(guān)鍵之處猶豫徬徨，致使良機(jī)錯(cuò)過(guò)，釀成了刺秦不成，荊魂歸陰，血濺秦廷的莫大遺憾，亦為千古之人敲響了切莫疏于細(xì)節(jié)的警鐘。 　　細(xì)節(jié)決定成敗，成敗系于細(xì)節(jié)。 　　放眼航天事業(yè)，我國(guó)神州七號(hào)之所以能夠發(fā)射成功，是因?yàn)楹教烊思?xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真把握飛船發(fā)射的每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一個(gè)程序，每一個(gè)細(xì)節(jié)。而美國(guó)的挑戰(zhàn)

6、者號(hào)航天飛機(jī)發(fā)射升空后不幸失事墜毀，七名宇航員全部罹難，究其原因，僅僅是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)有做到位。小小的細(xì)節(jié)失誤，造成慘重的航天事業(yè)損失，令人驚愕，令人扼腕沉思。 　　細(xì)節(jié)決定成敗，成敗系于細(xì)節(jié)。 　　相聲大師侯寶林先生長(zhǎng)于幽默而慎于細(xì)節(jié)，終成為相聲表演藝術(shù)大師;貝多芬才華超人而又慎于細(xì)節(jié)，注重推敲每一個(gè)音符，他的交響曲才成為最美的天堂之音;我國(guó)歷代的偉大詩(shī)人，文采雄奇而又秉承吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須的原則，才有了草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕的瀟灑飄逸，才有了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的新奇別致，才有了問(wèn)渠那得清如許我會(huì)毅然決然的回答他：是的。有一句話(huà)說(shuō)得好：人定勝天。命運(yùn)像彈簧，你弱它就強(qiáng)。我

7、們無(wú)法左右天氣，卻可以改變心情。我們無(wú)法改變上蒼給我們的厚禮，卻可以調(diào)整自己的處世態(tài)度。我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，卻可以拓展生命的寬度;我們無(wú)法改變出身，卻可以控制人格。 　　命運(yùn)是看不見(jiàn)摸不著的，你不必仰頭瞻望，也不必俯身尋找，他就在你的手中。人生的道路千萬(wàn)條，你只有量力而行，才不致于老是因?yàn)槟繕?biāo)得不到實(shí)現(xiàn)而痛苦不堪?？鞓?lè)是需要理由的，不快樂(lè)也是需要理由的。每個(gè)人都有自己快樂(lè)的理由，也有自己不快樂(lè)的理由。關(guān)鍵是，你是否主動(dòng)去尋找那些快樂(lè)的理由。 　　即使有一天你不得不背負(fù)巨大的苦難，也不要放棄對(duì)生活的熱愛(ài)。對(duì)于受挫于起點(diǎn)，失意于前段的黯然傷心，命運(yùn)會(huì)賜予它一個(gè)最好的補(bǔ)償，那就是從哪里跌倒，

8、就從哪里爬起來(lái)，讓我們帶著現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，以穩(wěn)健的步伐大步朝前走去，去履行自己的人生，去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。雨果曾說(shuō)過(guò)：所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人。讓我們?cè)诿\(yùn)的磨練之中，學(xué)會(huì)勇于面對(duì)。 　　人生的光榮，不在于永不失敗，而在于能屢仆屢起。失敗并不可恥，在跌倒時(shí)，我們應(yīng)該站起來(lái)，接著去迎接其他挑戰(zhàn)。人生是一條沒(méi)有盡頭的路，不要留戀逝去的夢(mèng)，把命運(yùn)掌握在自己手中，艱難的人生旅途中，就會(huì)充滿(mǎn)希望和成功! 　　古今中外挑戰(zhàn)命運(yùn)的例子比比皆是，比如中國(guó)的陳景潤(rùn)，他原本家境貧寒，在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒，但他并不屈服于命運(yùn)，而是自強(qiáng)不息，利用晚上自學(xué)數(shù)學(xué)，后來(lái)在清華旁聽(tīng)，以至后來(lái)因著名的哥

9、德巴赫猜想改變了自己的命運(yùn)甚至讓世界震驚。還有美國(guó)的海倫凱勒，一歲半時(shí)就雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)?，在家庭老師的指?dǎo)下，學(xué)_盲文，拼寫(xiě)單詞，表達(dá)自己的情感，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，在20歲時(shí)，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院。如果她不曾努力學(xué)_，而是自暴自棄，相信她可能只是一個(gè)讓人可憐的殘疾人，但她用自己的毅力創(chuàng)造了知識(shí)改變命運(yùn)的神話(huà)。他們接受命運(yùn)，但不卑怯。他們不低估命運(yùn)的力量，也不高估命運(yùn)的價(jià)值因此都取得了成功。 　　不管昨天發(fā)生了什么，不管昨天的自己有多難堪，有多無(wú)奈，有多苦澀，都過(guò)去了，總有柳暗花明的那一天。就讓昨天把所有的苦、所有的累、所有的痛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地帶走吧，而今天，我們要重拾信心，點(diǎn)燃

10、希望的火把，輕松愉快地度過(guò)每一分每一秒，帶著種種收獲去迎接美好的明天。 　　舉例5：尊重規(guī)律 　　遵循自然，為所當(dāng)為 　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，云水千年?，F(xiàn)存于寂靜天地里的每一個(gè)存在，都是光陰的饋贈(zèng)。物轉(zhuǎn)星移，適者生存，每一個(gè)生命都是在剎那千年里的競(jìng)爭(zhēng)與爭(zhēng)斗中，存活下來(lái)。在萬(wàn)物踏遍山河萬(wàn)里的進(jìn)程中，都進(jìn)化出屬于自己的本性與生存規(guī)律。自然規(guī)律，是在歷史風(fēng)沙的磨礪沉淀出來(lái)的，萬(wàn)不可隨意變更。不顧事物發(fā)展客觀規(guī)律，為所欲為的人，必定會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。 　　正如我們所熟知的揠苗助長(zhǎng)的故事：農(nóng)夫不顧稻子自然生長(zhǎng)的規(guī)律，而自作聰明地拔高幼苗以求其快速長(zhǎng)高，結(jié)果卻使所有稻子都蔫了。我們?nèi)绻晃兜匾蜃约旱南埠?，?/p>

11、亂喂食野生動(dòng)物，為所不該為，則必定會(huì)使得動(dòng)物失去覓食的主動(dòng)性，失去在自然中生存的警惕性與攻擊性，失去動(dòng)物們?cè)镜纳钜?guī)律和有勞才有所獲的生存法則。當(dāng)野生動(dòng)物漸漸喪失覓食的能力時(shí)，它們的生存便全成依賴(lài)性，在自然的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，必將被淘汰。 　　萊蒙特曾說(shuō)：世界上的一切都必須按一定的規(guī)矩秩序，各就各位。強(qiáng)扭的瓜不甜，我們?nèi)缛暨`背自然規(guī)律，為所不應(yīng)為的，勢(shì)必會(huì)適得其反。而順應(yīng)萬(wàn)物其本性，并借以利用該規(guī)律，為所應(yīng)為，往往會(huì)有事半功倍的效果。 　　禹之父鯀，歷時(shí)九年未能夠解決黃河洪澇之災(zāi)，他一直采取水來(lái)土掩的治水方針，以墻垣抵擋洪水的沖擊，效果甚微。大禹卻采取與其父親堵相反的方針，叫做疏，即疏通河道，

12、拓寬峽口，讓洪水能自由地通過(guò)。治水須順?biāo)?，水性就下，?dǎo)之入海。高處就鑿?fù)ǎ吞幘褪鑼?dǎo)，大禹在總結(jié)了洪水規(guī)律的基礎(chǔ)上，順應(yīng)其自然規(guī)律，因勢(shì)就導(dǎo)，才使得黃河多年的水患得以控制。 　　每一個(gè)違背自然規(guī)律的事例，都演繹著無(wú)數(shù)的平仄悲歡。每一次為所不該為的事，都使人們得到了應(yīng)有的懲罰。羅布泊，消逝的仙湖，原本青山蔽日，碧云風(fēng)清的仙湖，如今卻儼然成為萬(wàn)里無(wú)人煙的荒漠;南極的臭氧空洞，是人們過(guò)度排放氟利昂所造成的，如今大量的紫外線照射著地球，皮膚癌發(fā)病率陡然升高;化工材料污染河流，工業(yè)廢棄污染空氣，植被破壞水土流失，于是河水富營(yíng)養(yǎng)化，魚(yú)蝦死亡了，冰川在消融，洪澇災(zāi)害日益嚴(yán)峻。人們的每一次違背自然，為所不應(yīng)為的行為，最后都作用于其自身，得到了應(yīng)有的懲罰。 　　日月經(jīng)天，江河行地;花謝花開(kāi)，潮起潮落;春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往。三千世界，掠影浮光，都有其本性，有著屬于自身生存發(fā)展的自然規(guī)律，我們亦是蒼茫自然中的一小粒，也應(yīng)遵循自然，做我們應(yīng)該做的事，在自然間行走，尋找自然的純凈與永恒。 教師資格證 寫(xiě)作